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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)試卷分析范文大全-文庫吧資料

2024-10-21 10:40本頁面
  

【正文】 點(diǎn)、疑點(diǎn),填空題和選擇題中尤為突出。堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí),有意識地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識,達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。重視知識的獲得過程。創(chuàng)設(shè)生動具體的課堂情境。三、對下步數(shù)學(xué)教學(xué)的思考及整改:(一)充分發(fā)揮集體備課的作用,改變課堂教學(xué)策略。(4)缺乏對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)??梢娺@些學(xué)生沒有形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是一些非常簡單的簡便計(jì)算題,卻因?yàn)槿狈忣}而導(dǎo)致錯誤。(2)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全班共有46名學(xué)生參加檢測,整體檢測情況不理想。所命試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加靈活性,增強(qiáng)了孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。在今后的教學(xué)中,要注意從這幾方面加以改進(jìn)。由此可見,動手動口應(yīng)緊密結(jié)合起來。比如,選擇題的最后一題,看圖找出哪幅圖能正確描述摩托車油箱中汽油容積隨時間變化而變化的。導(dǎo)致了錯誤。主要體現(xiàn)在:(1)對題目理解不夠。本次試卷中,除了極個別學(xué)生外,絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整,卷面整潔,得分率達(dá)到了91%,這與平時教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。本次得分率達(dá)到了96%以上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識解決問題,因此,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。全年級計(jì)算得分率達(dá)到了95%以上。從卷面的得分情況來看,總體成績不錯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)基礎(chǔ)知識扎實(shí),形成了一定的基本技能。本次試題注意了開放意識的浸潤,在六大題中設(shè)置了“用圓規(guī)設(shè)計(jì)一幅自己喜歡的圖案”和第七題解決問題中的最后一個,“你還能提出什么數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解答”的開放性題目,鼓勵學(xué)生展示自己的思維方式和解決問題的策略。這個問題就成功的把圓的周長知識和比緊密的聯(lián)系起來。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體,全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力,操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識解決生活問題的能力。(3)重視各種能力的考查?!叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),”這是新課標(biāo)的一個基本理念。本冊重點(diǎn)內(nèi)容——圓的認(rèn)識及百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,和比的認(rèn)識和應(yīng)用在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低,關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。(1)強(qiáng)化知識體系,突出主干內(nèi)容。突出了學(xué)科特點(diǎn),以能力立意命題,體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。二、試題分析從整體上看,本次試題難度適中,內(nèi)容不偏不怪,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。在今后教學(xué)重要注重對部分知識的擴(kuò)展與應(yīng)用,擴(kuò)展學(xué)生的知識面,以適應(yīng)今后的改革與教學(xué),努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)成績風(fēng)輪中學(xué)九年級數(shù)學(xué)組2012111第五篇:數(shù)學(xué)試卷分析小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊試卷分析范文5篇 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊試卷分析范文5篇 做好試卷分析是任課老師最基本的一個工作,在分析試卷的時候也就能把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況摸到一個大概,這樣也能夠讓老師的教學(xué)工作有很多的幫助。強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,讓學(xué)生覺得所學(xué)的數(shù)學(xué)知識是有用的,不是枯燥無味的,而具有現(xiàn)實(shí)意義的。25題是整個試卷最難得一道題,大部分學(xué)生還是能理解題意的,但考慮問題不全面,證明問題太繁瑣。第三大題是解答題,共9個小題,即17 —25小題,共72分。第二大題是填空題,共6個小題,即11—16小題,共18分。第一大題是選擇題共有10個小題,即1—10小題,共30分。第四篇:數(shù)學(xué)試卷分析九年級數(shù)學(xué)試卷分析(20112012學(xué)第一學(xué)期期末檢測)一、試題解題情況本此檢測共三個大題,25個小題,滿分120分。關(guān)注生活培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系讓數(shù)學(xué)從生活中來到生活中去從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的能力。多做多練切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。在平時的教學(xué)中作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。不能忽視自認(rèn)為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。審題在答題中比較關(guān)鍵如果對題目審得清楚從某種程度上可以說此題已做對一半數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)也是一種語言在解題過程中不僅要要求學(xué)生學(xué)會如何解決問題還必須要讓學(xué)生學(xué)會閱讀和理解材料會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)也就是要有清晰的解題過程。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對數(shù)學(xué)答題來說有著舉足輕重的地位。二、學(xué)生問題分析根據(jù)對試卷成績的分析學(xué)生在答卷過程中存在以下幾主面的問題① 學(xué)生對試題的理解較差,個別是漢語
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