數(shù)學試卷分析范文大全-預覽頁
【正文】 （七）解決問題（占38分）組成。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。如填空題中“兩個用皮帶連在一起的輪子，大輪直徑6分米，大輪和小輪直徑比是（）：（），大輪轉(zhuǎn)一周，小輪轉(zhuǎn)（）周。三、試卷分析成績分析：本次考試，我班六年級學生達標率100%，%，及格率100%。（2）運用數(shù)學知識解決問題的能力較強。（3）有良好的書寫習慣。如解決的問題第一題，很多學生沒有認真讀題，所以只計算了保險費率，而沒有加上本金。很多同學沒有選對，其主要原因是在新課后操作練習較少，只是讓學生口頭說了說而已，印象不深刻。六年級數(shù)學上冊試卷分析二一、試卷的命題思路: 本次期中考試試卷的命題思路可概括為“以人教版新課程標準實驗教材為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、解決問題的能力”，可以說全面考查了考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況以及對數(shù)學知識的靈活應用能力與學生的綜合學習能力。究其原因有以下幾方面:(1)由于沿用上學期的教學方法,一定程度上過高地估計了學生。再如填空題中要求填寫最簡單的整數(shù)比，但卻有部分同學只能算出正確的答案，而不去化簡。（5）學生的概念不清晰、掌握的不夠扎實。根據(jù)班級學生的學習特點，利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。堅持對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，以求更快地提高自身課堂教學的素質(zhì)和水平。六年級數(shù)學上冊試卷分析三一、期中試題分析：本次的期中試卷，檢測了學生基礎知識和技能的掌握程度，突出了基礎性和靈活性、應用性和探索性、層次性和差異性。而對于基礎知識的拓展和應用方面失分較多，原因在于有部分學生對于所學的知識缺乏靈活應變的能力，因此造成兩極分化。畫圓時，圓規(guī)兩腳之間的距離是（）厘米。錯例3：化簡比 ∶ ∶ 該題學生出錯的主要原因是學生對求比值和化簡比的方法和結果混淆造成的。三、教學改進措施：重視寫字教學。建議全體數(shù)學教師還要抓一抓學生的書寫，也同時建議出卷者今后對數(shù)學試卷給點卷面分。（2）運算順序和計算法則的教學。課本中提供的解題方法和思路具有一般性，要使學生掌握，但不能把歸納出的解題方法模式化，讓學生生搬硬套。教師要積極改進教法，適當對他們降低教學要求，幫助他們樹立自信心，增強克服困難的勇氣和毅力，使他們逐步掌握數(shù)學學習和思維的方法。另外，試題具有一定的彈性和開放性，給學生留有自由選擇解決問題的空間。我本次負責批改的是第二大題填空題的前五題，下面就批改情況及學生答卷情況進行分析：主要錯誤：填空題的（1），進行寫作，改寫，省略萬位后面尾數(shù)求近似數(shù)，此題在考查數(shù)的概念的同時也考察了對祖國人文感情的認識，出錯主要在第二和第三個空，學生對改寫和省略萬位后面尾數(shù)求近似數(shù)的概念分不清，相互顛倒，做題不認真審題，沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。填空題（4）可以說是一道觀察題，如果平時養(yǎng)成良好的觀察習慣就會看出此題是一個直角三角形，那么就會立刻想到兩腰相等，也就是三角形的底和高相等。二是繳納5%后的稅后利息，這個空出錯率較高，主要是學生平時沒有牢固掌握這部分知識，有的是直接用本金乘5%，有的是直接用前面的利息乘5%，主要是學生分析和解題的能力與方法不強。四。本次命題立足課本、關注過程、重視方法、體現(xiàn)應用、題量適當、范圍全面、難度適宜，為不同學生在數(shù)學上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學生的基礎知識并不扎實。本次考試，學生計算題成績很不理想，幾乎所有學生在計算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。應用題。二、存在的問題：學生對基礎知識掌握不扎實,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣表現(xiàn)在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多。多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學生。首頁12下一頁更多相關內(nèi)容...您覺得這個內(nèi)容對您有幫助么？ 有 沒有 轉(zhuǎn)載本文,防止下次要看找不到復制地址收藏到：空間新浪微博騰訊微博更多 上一篇：三年級上冊數(shù)學期中試卷分析 三年級上冊數(shù)學期中試卷分析橫渡中心學校：李玲一、試題分析： 從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標精神，主要有以下幾點：（1）緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出 從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求……
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