數學試卷分析-文庫吧資料
2024-10-09 02:11本頁面
【正文】 （2）、學生知識太死，對稍有變式的題目解答不了。主要因為學生審題不認真，分析題的能力差，四、突出存在的幾個問題。50%的學生失分較多學生對圖形的放大與縮小不明確。（四）、判斷成比例從卷面反映出學生答卷時缺乏認真仔細的態(tài)度，(五)解比例這道題的得分率高，對比例的基本性質理解的好。(三)、選擇題選擇題第題失分較多，反映學生基本概念及運算技能較差。有個別學生不能準確的運用知識，由此看出有的學生對基礎知識掌握不夠扎實?；A知識和基本技能掌握比較好，不同程度的得分。第三篇：數學試卷分析李外河六年級數學期中考試試卷分析一、命題的基本情況本次數學試卷，卷面分110分，共七個大題和一道附加題，題型和數量符合小學數學考試命題的基本要求和基本形式，在考察數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、注重考查學生運用數學知識分析和解決簡單實際問題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯的試卷。整體難度較小。該題正確率95%。錯誤原因：個別學生有不精心選錯的。三、選擇。個別學生有不細心的現象。試卷情況具體分析:一、填空題。二、注重培養(yǎng)應用意識和解決問題的能力數學教學中，實際問題的解決具有重要意義，它既是學生數學思維發(fā)展的過程，又是培養(yǎng)學生應用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。第二篇：數學試卷分析數學試卷分析本次二年級的數學試卷形式多樣，內容豐富，是一份檢測內容較全面的試卷。三、今后的教學建議，從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：立足于教材，扎根于生活，教材是我們的教學之本，在教學中我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識，又要在教材的基礎上，緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題；教學中要重在凸現學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力，在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會，尤其是在應用題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們
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