幼兒園中班語言游戲教案大全-文庫吧資料
2024-10-21 09:37本頁面
【正文】 套住一幼兒，此幼兒來描述一個動物，守城人猜對后就讓他進城(回座位，將動物圖貼在頭上)，搭出三個城門游戲。請幼兒當守城人再次游戲。“接下來我們要來玩小動物進城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)。三、引導幼兒游戲。“這是誰呀?如果你是小貓，那么你怎樣描述才能讓別人猜出來呢?請你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來描述。明白了嗎?提問：(1)門衛(wèi)看到別人進城會念什么?(學兒歌)(2)小動物怎樣才能進城?你們會描述小動物的特征嗎?注意不能把答案說出來。老師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進來，讓我猜猜。提問：你們知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的?你們想進城和小動物們一起玩游戲嗎?怎樣才能進城呢?“這里有一個小小的規(guī)則?；顒舆^程：一、設(shè)置游戲情景。活動準備：動物城堡圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。，激勵幼兒積極動腦參與。散步活動中開展尋找各種“樹蔭”的游戲活動。(1)再次欣賞故事后，提問：小熊最后被太陽燙醒了，太陽真的壞嗎?為什么?(2)啟發(fā)思考：你能幫助小熊想個好辦法，讓他睡一個又香又涼快的覺?引導幼兒給故事起名字。(1)教師邊操作教具邊放錄音，引導幼兒討論：你喜歡故事中的小熊嗎?為什么?(2)根據(jù)幼兒講述的情況適當提問，加以補充。(1)教師講述故事。有一只小熊也喜歡在樹蔭下休息，現(xiàn)在，請小朋友們聽一聽小熊和樹蔭的故事?；顒舆^程：回憶對樹蔭的認識，引起幼兒對聽故事的興趣。知道樹蔭的位置是會變換的。教學反思：本節(jié)課的設(shè)計還是比較合理的，但是對中班朋友來說有點難度，幼兒不宜接受，所以在以后的教學中我應該進一步改進。最后，全體幼兒一起表演韻律操世界真美好。強調(diào)：陳述人或事物的動作、情況、變化的詞叫做動詞。玩小球游戲找出其余的動詞寶寶：拋、接、傳、踢、拍、打、滾等等并貼出來。讓幼兒戴頭飾分別表演小馬、小兔、小鳥、小雞、小鴨、白鵝、小魚、烏龜?shù)膭幼?，其余幼兒朗誦兒歌，老師出示動詞寶寶：跑、跳、飛、啄、叫、瞧、游、爬。通過游戲提高幼兒對學習動詞的興趣，并學會運用動詞進行表達人或事物的變化情況?！钡谌河變簣@中班語言動詞游戲教案幼兒園中班語言：動詞游戲教學設(shè)計教學目標：初步了解動詞的基本概念，并會正確使用動詞?！薄澳愎媸秋L，你就請進來吧?！薄澳阋媸腔?，就讓我們看看你的腳丫。”“你要真是小鹿，就讓我們看看你頭上的角?！薄澳阋媸切“淄茫妥屛覀兛纯茨愕亩?。請幼兒到教室里一起做游戲。請幼兒分角色上臺，臺下的幼兒扮演主人，進行一問一答的情境表演。提問：（1）第一位敲門的朋友是誰？小姐姐對小白兔說了什么？為什么要請小白兔給我們看看他的耳朵？（2）第二位敲門的是誰？小姐姐怎么知道是小鹿？（3）第三位敲門的是誰？小姐姐讓花鴨給我們看看他的什么呢？（4）最后一位敲門的朋友是誰？小姐姐又是怎樣回答的？三、學念詩歌，請幼兒參與詩歌的情境表演。看掛圖，教師有感情地朗誦詩歌?！净顒舆^程】一、用安全教育的談話帶入詩歌。學習詩歌
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