青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-12 20:43本頁(yè)面
【正文】 。pv=amp。讓學(xué)生背誦兒歌，然后，教師展示各種 各樣的風(fēng)向儀。老師簡(jiǎn)單解釋人們一般按八個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向，“風(fēng)向要看箭頭端”就是指當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指東時(shí)，表示此時(shí)刮東風(fēng)。 最后，教師可用一首兒歌 （ 風(fēng)向儀，很簡(jiǎn)單，底座支架立下邊，箭頭箭尾風(fēng)桿連，風(fēng)向要看箭頭端。）從而引出課題—— 《 1我的風(fēng)向儀》。（風(fēng)向與我們的日常生活息息相關(guān)，如：逆風(fēng)時(shí)費(fèi)力，順風(fēng)時(shí)省勁等。 ） 讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，引出“風(fēng)”的概念 ，然后用一段視頻加深學(xué)生對(duì)“風(fēng)”的認(rèn)識(shí)。 首先用一首詩(shī)歌 （ 解 落 三 秋葉，能 開 二 月 花。 六、 教具準(zhǔn)備 教師演示材料 ： 課件，軟木桿、卡紙、彩紙、釘子、剪刀、雙面膠等。 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 五、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)： 本課探究學(xué)習(xí)的過(guò)程為：“認(rèn)識(shí)風(fēng)向儀 —— 探索和制作 —— 將探索結(jié)果與生活實(shí)踐
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