青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀表格式教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第18課我的風(fēng)向儀主備人：薄傳學(xué)二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀，并會(huì)利用風(fēng)向儀觀測(cè)天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀，并會(huì)利用風(fēng)向儀觀測(cè)天氣。預(yù)習(xí)提綱：1、風(fēng)向儀的用途什么？2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么？

2024-11-27 20:45

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】20、我的風(fēng)向標(biāo)淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)鎮(zhèn)西單小學(xué)王廣厚（說明：我們用的是青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)課本，上一課已經(jīng)學(xué)習(xí)了《今天的天氣》，知道了風(fēng)向、風(fēng)力，已經(jīng)背誦了風(fēng)級(jí)歌，在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。我們小學(xué)是農(nóng)村小學(xué)，根據(jù)農(nóng)村資源，我準(zhǔn)備用高粱桿為主材料來制作風(fēng)向標(biāo)。原創(chuàng)，抄襲必究。）一．教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1．自制風(fēng)向標(biāo)。

2024-11-27 20:45

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)表格式教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（我的風(fēng)向標(biāo)）(2021-11-0319:37:48)課題20、我的風(fēng)向標(biāo)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標(biāo)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2、在制作過程申，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的精神;學(xué)生在利用自制的風(fēng)向標(biāo)測(cè)風(fēng)向時(shí)獲得成功體驗(yàn)，享受成功的快樂。3、認(rèn)識(shí)幾種常

2024-12-13 07:24

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】【授課班級(jí)】【授課時(shí)間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】18、我的風(fēng)向標(biāo)【課型】新授課【教材分析】本課通過探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然界中的分布，欣賞自然界水體的美麗，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識(shí)。

2024-11-27 23:40

青島版科學(xué)三上水溫的變化教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】7水溫的變化教材分析：本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了使用溫度計(jì)的基礎(chǔ)上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預(yù)測(cè)-測(cè)量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個(gè)部分編排的，通過這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度的技能，從而激發(fā)學(xué)生探究生活中科學(xué)問題的興趣。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了使用溫度計(jì)的正確方法，在這一基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)

2024-11-27 23:40

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1．能根據(jù)自己觀察的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能采用簡(jiǎn)單的儀器對(duì)物體的沉浮原因進(jìn)行定量的觀察、實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單的記錄；會(huì)通過觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。2．愿意合作與交流；通過實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；由浮力與人們生活的關(guān)系意識(shí)用學(xué)到的知識(shí)改善自己和周圍人們的生活。3．知道物體

2024-12-13 07:24

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上52我的風(fēng)向標(biāo)word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】20、我的風(fēng)向標(biāo)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。，并會(huì)利用風(fēng)向標(biāo)觀測(cè)天氣。教學(xué)方法，使學(xué)生有直觀感受。：培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。：小組合作，激發(fā)了探究的欲望。前置性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備制作風(fēng)向標(biāo)的材料課前三分鐘教學(xué)程序設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入播放“風(fēng)向

2024-12-06 02:20

青島版科學(xué)三上一周的天氣教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】一周的天氣一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)一周天氣情況有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析，學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、善于與人合作的積極情感，知道搞科學(xué)必須尊重事實(shí)。3、體會(huì)長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣情況是非常艱苦的，但卻是非常有意義的事情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：觀察天氣情況的記

2024-12-13 02:05

青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】9、有趣的不倒翁教材分析：《有趣的不倒翁》以“不倒翁為什么不倒”為探究主題，由學(xué)生自主地“把它拆開看一看”，從而經(jīng)歷一個(gè)“解暗箱”的科學(xué)探究過程，意識(shí)到從事物內(nèi)部探究事物本質(zhì)是可靠、科學(xué)、有效的方法。通過探究使學(xué)生意識(shí)到可以通過對(duì)事物內(nèi)部的觀察，認(rèn)識(shí)物體，意識(shí)到“解暗箱”是認(rèn)識(shí)物體本質(zhì)的科學(xué)探究方法。學(xué)情分析：學(xué)生生活在

2024-12-13 02:05

青島版科學(xué)三上改變浮和沉教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】16、改變浮和沉教學(xué)內(nèi)容：十六課教學(xué)目標(biāo)：1、能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂；體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究改變物體浮沉的方法。2．難點(diǎn)：改變形狀能改變浮和沉。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究

2024-12-13 07:24

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】6、哪杯水更熱教材分析：前面已經(jīng)學(xué)過了運(yùn)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察、辨認(rèn)，認(rèn)識(shí)了一些常見物體的基本特征，知道了感官的作用。本課是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用溫度計(jì)對(duì)物體的溫度進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生的測(cè)量技能，感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)生活帶來的便利。本課按照“用感官判斷比較水的冷熱—學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)—我來測(cè)一測(cè)—認(rèn)識(shí)生活中的各種溫度計(jì)”四個(gè)部分編排，教學(xué)內(nèi)容遵循學(xué)生

2024-11-27 20:46

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】哪杯水多教學(xué)內(nèi)容:三年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確使用量筒；知道使用量筒測(cè)量比用感官觀察更準(zhǔn)確2、會(huì)進(jìn)行猜想和假設(shè)；能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡(jiǎn)單記錄。；通過測(cè)量，體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)；由不同的測(cè)量工具意識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；養(yǎng)成細(xì)致觀察的科學(xué)態(tài)度。

2024-12-12 23:51

青島版科學(xué)三上今天的天氣教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】今天的天氣【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在此過程中認(rèn)識(shí)到：天氣可以用一些可測(cè)量的量來描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、測(cè)量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法；能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具觀測(cè)天氣情況，并能利用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ绫砀瘢┯涗浻^測(cè)結(jié)果。。

2024-11-27 19:10

青島版科學(xué)三上我的雨量器表格式教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】年級(jí)：三年級(jí)學(xué)科：科學(xué)主備人：鄭功前時(shí)間：21備課預(yù)案設(shè)計(jì)集體研討記錄主備課題：我的雨量器教學(xué)目標(biāo)：1、能夠通過活動(dòng)了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計(jì)出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念，會(huì)使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級(jí)表。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助

2024-12-13 07:24

青島版科學(xué)三上我的雨量器教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】我的雨量器【教材分析】本課是繼制作風(fēng)向儀之后又一節(jié)制作觀測(cè)工具的課。因?yàn)閷W(xué)生已有一定的制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書對(duì)制作方法及過程呈現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單，未做詳細(xì)介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作中的合作交流，但這些應(yīng)該是制作課中不可缺少的部分?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力

2024-11-27 23:40

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