青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀教案及反思(參考版)

【摘要】18我的風(fēng)向儀【教案設(shè)計】宋燕【單位】威海高區(qū)實驗小學(xué)【教學(xué)目標】風(fēng)向儀，并了解它們的構(gòu)造。風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測風(fēng)向。風(fēng)向儀的過程中，體驗合作互助的快樂，以及制作成功的喜悅。教學(xué)準備：課件、不同類型的風(fēng)向儀、學(xué)生分組實驗的風(fēng)向儀、每組的制作材料（軟木桿、卡紙、剪

2024-11-23 19:39

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀教案(參考版)

【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《18．我的風(fēng)向儀》教學(xué)設(shè)計山東省諸城市實驗小學(xué)劉海萍一、教案背景（1）面向?qū)W生：?□小學(xué)（2）課時：1（3）學(xué)科：科學(xué)（4）學(xué)生準備：：學(xué)生可以根據(jù)設(shè)想自主準備材料二、教學(xué)課題《18．我的風(fēng)向儀》『教學(xué)分析：

2024-12-08 20:43

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀word教案(參考版)

【摘要】第18課我的風(fēng)向儀教學(xué)目的要求：1、在教師的指導(dǎo)下，能夠創(chuàng)造性的制作簡易的風(fēng)向儀。2、養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)造能力。3、使用自己的風(fēng)向儀觀測風(fēng)向。教學(xué)重點難點：在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的制作風(fēng)向儀。課前準備：細木條兩根，卡紙一張，剪刀，小木塊，釘子一枚教學(xué)過程：1、

2024-12-09 07:24

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀表格式教案(參考版)

【摘要】第18課我的風(fēng)向儀主備人：薄傳學(xué)二備人：學(xué)習(xí)目標：1、會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點難點：會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。預(yù)習(xí)提綱：1、風(fēng)向儀的用途什么？2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么？

2024-11-23 20:45

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標教案(參考版)

【摘要】20、我的風(fēng)向標淄博市臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)西單小學(xué)王廣厚（說明：我們用的是青島版小學(xué)三年級科學(xué)課本，上一課已經(jīng)學(xué)習(xí)了《今天的天氣》，知道了風(fēng)向、風(fēng)力，已經(jīng)背誦了風(fēng)級歌，在這個基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。我們小學(xué)是農(nóng)村小學(xué)，根據(jù)農(nóng)村資源，我準備用高粱桿為主材料來制作風(fēng)向標。原創(chuàng)，抄襲必究。）一．教學(xué)目標：（一）過程與方法：1．自制風(fēng)向標。

2024-11-23 20:45

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標表格式教案(參考版)

【摘要】青島版三年級科學(xué)上冊（我的風(fēng)向標）(2021-11-0319:37:48)課題20、我的風(fēng)向標課時1教學(xué)目標1、制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2、在制作過程申，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的精神;學(xué)生在利用自制的風(fēng)向標測風(fēng)向時獲得成功體驗，享受成功的快樂。3、認識幾種常

2024-12-09 07:24

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標教案設(shè)計(參考版)

【摘要】【授課班級】【授課時間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】18、我的風(fēng)向標【課型】新授課【教材分析】本課通過探究水的基本性質(zhì)，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然界中的分布，欣賞自然界水體的美麗，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

2024-11-23 23:40

青島版科學(xué)三上水溫的變化教案及反思(參考版)

【摘要】7水溫的變化教材分析：本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了使用溫度計的基礎(chǔ)上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預(yù)測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的，通過這一系列的活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進一步訓(xùn)練學(xué)生使用溫度計測量物體溫度的技能，從而激發(fā)學(xué)生探究生活中科學(xué)問題的興趣。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了使用溫度計的正確方法，在這一基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)

2024-11-23 23:40

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案及反思(參考版)

【摘要】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)目標：1．能根據(jù)自己觀察的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能采用簡單的儀器對物體的沉浮原因進行定量的觀察、實驗，采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄；會通過觀察、實驗驗證假設(shè)是否正確。2．愿意合作與交流；通過實驗探究體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣；由浮力與人們生活的關(guān)系意識用學(xué)到的知識改善自己和周圍人們的生活。3．知道物體

2024-12-09 07:24

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上52我的風(fēng)向標word教案(參考版)

【摘要】20、我的風(fēng)向標教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。，使學(xué)生體驗成功的喜悅。，并會利用風(fēng)向標觀測天氣。教學(xué)方法，使學(xué)生有直觀感受。：培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。：小組合作，激發(fā)了探究的欲望。前置性學(xué)習(xí)設(shè)計準備制作風(fēng)向標的材料課前三分鐘教學(xué)程序設(shè)計一、激趣導(dǎo)入播放“風(fēng)向

2024-12-02 02:20

青島版科學(xué)三上一周的天氣教案及反思(參考版)

【摘要】一周的天氣一、教學(xué)目標：1、通過對一周天氣情況有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析，學(xué)會整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2、培養(yǎng)學(xué)生主動、善于與人合作的積極情感，知道搞科學(xué)必須尊重事實。3、體會長期的測量和記錄天氣情況是非常艱苦的，但卻是非常有意義的事情。二、活動準備：學(xué)生：觀察天氣情況的記

2024-12-09 02:05

青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教案及反思(參考版)

【摘要】9、有趣的不倒翁教材分析：《有趣的不倒翁》以“不倒翁為什么不倒”為探究主題，由學(xué)生自主地“把它拆開看一看”，從而經(jīng)歷一個“解暗箱”的科學(xué)探究過程，意識到從事物內(nèi)部探究事物本質(zhì)是可靠、科學(xué)、有效的方法。通過探究使學(xué)生意識到可以通過對事物內(nèi)部的觀察，認識物體，意識到“解暗箱”是認識物體本質(zhì)的科學(xué)探究方法。學(xué)情分析：學(xué)生生活在

2024-12-09 02:05

青島版科學(xué)三上改變浮和沉教案及反思(參考版)

【摘要】16、改變浮和沉教學(xué)內(nèi)容：十六課教學(xué)目標：1、能對浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；能用實驗驗證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗到科學(xué)探究成功的快樂；體會到科學(xué)知識與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點：1．重點：設(shè)計實驗探究改變物體浮沉的方法。2．難點：改變形狀能改變浮和沉。教學(xué)方法：實驗探究

2024-12-09 07:24

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教案及反思(參考版)

【摘要】6、哪杯水更熱教材分析：前面已經(jīng)學(xué)過了運用感官對物體進行觀察、辨認，認識了一些常見物體的基本特征，知道了感官的作用。本課是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用溫度計對物體的溫度進行測量，培養(yǎng)學(xué)生的測量技能，感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)生活帶來的便利。本課按照“用感官判斷比較水的冷熱—學(xué)習(xí)使用溫度計—我來測一測—認識生活中的各種溫度計”四個部分編排，教學(xué)內(nèi)容遵循學(xué)生

2024-11-23 20:46

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案及反思(參考版)

【摘要】哪杯水多教學(xué)內(nèi)容:三年級上冊第二單元第8課教學(xué)目標：1、學(xué)會正確使用量筒；知道使用量筒測量比用感官觀察更準確2、會進行猜想和假設(shè)；能用簡單的測量工具對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄。；通過測量，體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)；由不同的測量工具意識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂于用學(xué)到的知識改善生活；養(yǎng)成細致觀察的科學(xué)態(tài)度。

2024-12-08 23:51

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