青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教案及反思-文庫吧資料
2024-12-13 02:05本頁面
【正文】 從內(nèi)部入手進(jìn)行探究。 教師小結(jié)： 從內(nèi)部看不倒翁不倒的另一個(gè)原因是上輕下重。（板書：外觀 底部是半球形的） （二）探究內(nèi)部構(gòu)造 教師談話：底面是半球形的就一定不會(huì)倒嗎？雞蛋殼也是半球形的。 學(xué)生玩不倒翁并細(xì)心觀察。 二、探究不倒翁扳不倒的秘密。這樣從熟悉的事物出發(fā)，通過放水瓶比賽激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。 ”從而引出課題。那有沒有推不倒的東西呢？ ”學(xué)生會(huì)回答： “不倒翁。 進(jìn)行比賽：學(xué)生動(dòng)手放礦泉水瓶。 小組派代表選擇比賽用的礦泉水瓶 。 教學(xué)過程 ： 一、以比賽形式導(dǎo)入新課。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 學(xué)生準(zhǔn)備：各種不同的不倒翁。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)目標(biāo) ： 能力目標(biāo)：探究不倒翁不倒的秘密；知道上輕下重的物體不容易倒；知道在從外觀上無法找到答案的時(shí)候可以通過 “解暗箱 ”的探究方法來解決。愛玩是小學(xué)生的天性。 學(xué)情分析 ： 學(xué)生生活在五光十色、精彩紛呈的世界中，在這個(gè)世界里，充
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