青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教學(xué)案例及課堂練習(xí)-文庫吧資料
2024-12-13 07:24本頁面
【正文】 了不倒翁不倒的原理？ （學(xué)生進(jìn)行文字及圖片的交流、說明。 [學(xué)生進(jìn)行了層層深入的探究活動(dòng)，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “解暗箱 ”能力的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 ] 師：怎么樣？你們發(fā)現(xiàn)了什么？ （學(xué)生在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：上輕下重的物體不容易倒）板書。在學(xué)生在從外部無法找到原因的時(shí)候，再從內(nèi)部入手進(jìn)行探究。） 師：底面是半球形的就一定不會(huì)倒嗎？我的杯子蓋也是半球形的。它都有個(gè)小頭大肚子。 提出猜想和假設(shè) 師：那為什么不倒翁總是不倒呢？（演示） （學(xué)生根據(jù)研究情況猜測。整個(gè)活動(dòng)在不受教師約束下進(jìn)行的自由而有序，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更增強(qiáng)了他們繼續(xù)探研的積極 ***。如：我怎么推它，不倒翁都不倒，為什么它不倒呢？我 把它倒過來放，結(jié)果它一會(huì)就正過來了！我們的不倒翁雖然模樣不一樣，但都有一個(gè) “大肚子 ”。 ] 二、探究活動(dòng) 活動(dòng)一：我們玩一玩不倒翁 師：平時(shí)你都怎么玩不倒翁呢？ （學(xué)生簡單說明） 師：我看到同學(xué)們帶了各種各樣的不倒翁，想玩嗎？ 生：想！（生激動(dòng)） 師：好！我們今天就先來玩玩不倒翁。 師：（出示不倒翁）認(rèn)識(shí)這是什么嗎？玩過沒有？ 生：認(rèn)識(shí)，玩過?。▽W(xué)生興奮起來） 師：今天我們就來玩一玩這有趣的不倒翁 。 學(xué)具：剪刀、彩紙、蛋殼、橡皮泥等。 探究不倒翁不倒的秘密；知道上輕下重的物體不容易倒；知道在從外觀上無法找到答案的時(shí)候可以通過 “解暗箱 ”的探究方法解決。 教學(xué)目標(biāo) ： 能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；初步體驗(yàn) “解暗箱 ”探究
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