我和動物交朋友教案教學(xué)設(shè)計本站推薦-文庫吧資料
2024-10-21 05:13本頁面
【正文】 了解我們的動物朋友。）：大家可真是猜謎高手，剛才猜的謎底都是什么？今天這節(jié)課，我們就一起來和這些可愛的動物們交個朋友吧！（設(shè)計意圖：用卡通圖片寫上“動物”，用心型寫上“交朋友”是讓學(xué)生從表象上能夠感到動物的可愛及與動物交朋友是要用心，也讓小朋友們有種耳目一新的感覺，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了?！懊婵紫褙?起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高?！按笱劬?，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。同學(xué)們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王?！菊n前準(zhǔn)備】：、烏龜?shù)刃游??！局攸c難點】：、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進(jìn)對動物的情感，在生活中去熱愛、保護(hù)動物。，懂得如何與動物相處，改正戲弄、虐待動物的行為?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動進(jìn)一步走近動物、了解各種動物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動物的一些辦法。他們對動物的喜愛往往局限于看到動物長得可愛，而沒有想到動物和人類的關(guān)系，還有的同學(xué)把愛護(hù)動物簡單地理解為給動物喂食，不讓它們餓著?！緦W(xué)情分析】：二年級的學(xué)生思維敏捷，并且對各方面的知識都比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。選編這四個主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護(hù)花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識；對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開。結(jié)束語：相信，從今以后，每一位小朋友都能跟動物友好相處，成為好朋友。你和動物交往的過程中有過喜歡的方式不正確而傷害動物的事嗎？進(jìn)一步啟發(fā):怎樣和動物交朋友，板書“愛護(hù)”總結(jié)：如果現(xiàn)在你和你喜歡的動物在一起，你將怎樣對待它，和動物交朋友呢？（板書：了解、愛護(hù)）活動三：實踐和動物交朋友小姐姐和她的好朋友小狗出場，讓學(xué)生當(dāng)小記者采訪她和動物朋友間的事，并現(xiàn)場嘗試著跟小狗打招呼，摸一摸，激發(fā)跟動物交朋友的欲望。（出示畫板）分小組討論：畫上的那個小朋友的行為對不對？為什么？（師巡視聽取討論并適時參與討論。（三）探討一些人和動物相處方式的對錯，明確戲弄動物是錯誤的。讀后回答：鹿媽媽的寶寶是怎么死的？小結(jié)：想和動物交朋友，首先要了解動物的生活習(xí)性。（二）出示“長頸鹿媽媽的訴說”經(jīng)過你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了。你有沒有養(yǎng)過、或者接觸過哪種小動物?。空f說吧?。ò鍟a充：“我和”）唱兒歌《我和我的小動物》 一起跟多媒體拍手唱兒歌： 我愛我的小貓，小貓怎么叫？ 喵喵喵喵喵喵……大家都這么喜歡動物，那么我們今天就來和動物交朋友吧！（補充板書：“交朋友’）活動二：怎樣和喜歡的動物交朋友？（一）出示明明和小鳥的故事最近，小朋友明明遇到了自己喜歡的動物，他很想和它交朋友，可是他卻變得很苦惱?！净顒舆^程】：活動一：我最喜歡的動物導(dǎo)入新課：觀看動物集錦視頻，導(dǎo)入新課。教師準(zhǔn)備硬紙圖畫?！局攸c難點】懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，在生活中自覺愛護(hù)動物。，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。這樣，我們的地球才會充滿生命力，健康的發(fā)展下去。想一想你要對動物說什么呢？（播放大自然背景音樂。（老師介紹相關(guān)故事）那么，保護(hù)動物，我們自己應(yīng)該怎么做呢？ 請學(xué)生自己看課本第337頁明明把鳥兒放走的故事。教師小結(jié)：有一些人因為珍稀動物可以為他們帶來巨額暴利而殘害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少。請大家一起來認(rèn)識一下這些動物吧！播放課件：“我們的老師”（蝙蝠—雷達(dá)；飛鳥—飛機；變色龍—迷彩服；蜻蜓—直升飛機；魚—潛
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