小班角色游戲活動設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-21 00:06本頁面
【正文】 用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)禮貌待人。師：娃娃肚子餓了怎么辦？娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事？你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù)？你是醫(yī)院的醫(yī)師，有人找你看病，你要怎要為病人看??？幼兒自由交流。按角色職責(zé)游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。師：①誰最動腦筋、想辦法，解決了什么問題？②你在游戲中缺少什么材料？下次想玩什么游戲？為什么？幼兒園大班角色游戲：《娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院》一、游戲目標(biāo)：對游戲活動感興趣，愿意參與角色游戲活動。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意。??②指導(dǎo)幼兒在游戲中，根據(jù)角色的身份、特點、學(xué)習(xí)與人交往的對話技能，扮演好角色。師：我好象聽到娃娃在哭，她好象餓了？生：是的呀，怎么辦。通過提問，設(shè)置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動?！眱蓚€幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒，我當(dāng)一會兒。例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”②分配角色時，能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。二、活動內(nèi)容： 娃娃家、超市三、活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：已有過去超市的經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：娃娃家與超市的各種玩具四、活動過程提問導(dǎo)入 師：你們?nèi)ミ^超市嗎？超市里的服務(wù)員看到客人來了，都做些什么？怎么做的？顧客到了超市又是怎么買東西的？收銀員又是怎么接待顧客的？她該說些什么？選擇游戲內(nèi)容①讓幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。中班角色游戲一、活動目標(biāo)：熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色。四、活動結(jié)束：聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。幼兒按自己的意愿選擇“鑰匙”進(jìn)入“娃娃家”，扮演角色。問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？提出新任務(wù)：小客人評選“文明家庭”。知識經(jīng)驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。懂得按自己的意愿選擇游戲。（四）教師觀察要點1．游戲中幼兒的角色意識，是否愿意模仿相關(guān)的行為？2游戲中幼兒與投放材料之間的互動是否適宜，材料的調(diào)整與補(bǔ)充？ 3幼兒游戲情節(jié)是否有所發(fā)展？第三篇：小班角色游戲小班角色游戲：娃娃家一、活動
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