我與課改共成長演講稿[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧資料
2024-10-17 23:17本頁面
【正文】 培養(yǎng)成為“我要學”。新課程改革帶 來新的教育理念,就像一盞黑夜中的航標,讓我在教育的道路上邁出了新 的一步。讓我們高揚課改的風帆，與孩子們一起暢游知識的海洋，一同體驗創(chuàng)新的樂趣，一起用愛編織理想和希望，共同迎接并享受課改帶來的和睦、蓬勃的春天！第四篇：我與課改共成長演講稿.《我在課改中成長》演講稿 尊敬的各位評委、各位老師: 大家好!今天我交流的題目是《我在課改中成長》。課改不是一陣風，而是一場曠日持久的戰(zhàn)斗，成長不是一時的沖動與激情，而是一種不懈的努力，需要我們?nèi)猿?。當我與孩子們，我的同事們與孩子們，沉浸在課改的快樂中，沐浴著課改的陽光成長時，我終于明白了：課改氣氛與環(huán)境的形成，不是靠學校與領導的指揮棒，而要靠我們自己的實踐，我們一線教師才是課改實施的關鍵?？粗恢恢慌e得直直的小手，一張張渴求展示自我、稚氣而自信的臉，聽著一個個出人意料、富有個性的見解，感受著一次次驚喜與欣慰。我更加明確了課改的要求與方向，領悟了課改的內(nèi)涵與精神，體驗到了新課程理念下課堂教學的魅力，他們先進的教學理念、富有實效的教學方法、謙虛審慎的鉆研態(tài)度，為我樹立了榜樣。我必須正視自己的不足，正視課改，唯有潛下心來切切實實加強理論學習，接受課改的洗禮，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，才能重新給自己定位。把自己的不思上進歸功于客觀環(huán)境的不成熟，其實更主要的是沒有潛下心來去思考，實踐。我甚至都沒認真思考過：課改要改什么？為什么要課改？如何改？次數(shù)不多的課改精神下的理論學習、公開課教學也都是支差應付，流于形式。課改讓我學會了正視自我，反思自我，實踐自我。我相信，只要我們用滿腔的熱情，堅持實踐——反思——再實踐——再反思，我們的課改之路會走的更遠，飛得更高！第三篇：《我與課改共成長》演講稿《我與課改共成長》演講稿各位領導各位老師 大家好：今天我演講的題目是《我與課改共成長》。課改還在進行，我們面臨的問題也會接踵而來。我認為應把教師比作電腦上“刷新”的操作，不斷自我刷新，才能更新觀念。有人把教師比作園丁，辛勤地培育祖國的花朵。之后的我在課堂上總是鼓勵孩子們大膽地提出自己的想法，讓學生真正成為學習的主人，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛，他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成一件快樂的事。課后我進行了反思：其實錯誤也是一種資源，教師只要抓住課堂生成的資源并加以引導，可能會達到意想不到的效果。于是我在領導和同事的幫助下重新學習新課堂標準，與同事們討論交流，并不斷進行反思，適時調(diào)整自己的教學思路和方法。”等評價。課后領導和同事們誠懇地提出了“你沒有備學生”“課堂雖然形式多樣，但只圖花哨，沒有達成目標。新課堂標準要求聯(lián)系生活，創(chuàng)設學生熟悉的生活情境，新課堂標準要我們自主地、創(chuàng)造性地使用教材，新課堂標準倡導自主、合作、探究的學習方式。直到新課堂改革轟轟烈烈地開展，我才真正地接觸到了新課堂?！薄皼]有體現(xiàn)學生的主體性。記得那是我第一次參加學校組織的公開課，滿以為自己設計的課，可以得到領
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