新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-17 23:00本頁面
【正文】 。2013年10月8日，在高一（16）班聽了喬曉偉的《記梁任公先生的一次演講》。評(píng)價(jià)：教師能大膽放手學(xué)生，讓學(xué)生討論回答，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生回答情況不好。評(píng)價(jià)：課件制作精美，能緊扣文本。課堂環(huán)節(jié)過渡自然、大方。評(píng)價(jià)：課堂設(shè)計(jì)巧妙，能用詩句穿插始終。師生互動(dòng)多，課堂氣氛好。2013年9月15日，在高一（16）班聽了喬曉偉的《荊軻刺秦王》。教師能將學(xué)案的內(nèi)容融到課堂。指導(dǎo)過程記錄2013年9月13日，在高一（15）班聽了喬曉偉的《再別康橋》。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。主動(dòng)聽師傅的課，每周不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。二、“徒弟”職責(zé)做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。本學(xué)期，我自愿和喬曉偉老師結(jié)為師徒。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。多學(xué)習(xí)。（三）、自身素質(zhì)方面在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。做好課后反思。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。主要從以下幾個(gè)方面來做：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國的未來負(fù)責(zé)。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。相信在我們的共同努力下，我將不斷完善自己，更加勝任教育教學(xué)工作。在這一個(gè)過程中，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。作為一名高中教學(xué)不足五年的新教師，我的最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí)，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒
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