新老教師結(jié)對(duì)子-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 06:29本頁(yè)面
【正文】 但下等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。后來(lái)聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我們講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以 前從來(lái)未接觸過。但一開始我們就碰了釘子。因此了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。通過以上活動(dòng)，我將積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在教學(xué)過程中不斷提高自己的專業(yè)水平，達(dá)到新老教師共同發(fā)展的目的。每學(xué)期寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)反思、一個(gè)優(yōu)秀課例、一個(gè)優(yōu)秀案例、一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上一節(jié)研究課或示范課。本學(xué)年依據(jù)劉麗霞老師的指導(dǎo)上一堂校級(jí)公開課。在劉麗霞老師的指導(dǎo)下熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；每月聽劉麗霞老師的課不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。在這過程中，讓自己有所收獲。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。二、實(shí)施目的：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與劉麗霞老師進(jìn)行交流、指導(dǎo)。老（指導(dǎo)）教師： 新（徒弟）教師：年 月 日第三篇：新老教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃新 老 教 師 結(jié) 對(duì) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：教師結(jié)對(duì)子工作是為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。必要時(shí)幫助老教師制作課件。每月至少要聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。三．新教師職責(zé)尊重老教師。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。以高尚的師德影響人、鼓舞人。調(diào)動(dòng)和保護(hù)新教師工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)新教師提出評(píng)定意見。指導(dǎo)新教師合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。開班儀式顏衛(wèi)東站長(zhǎng)向老師們解讀《攸縣中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃》
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