新老教師結(jié)對子(存儲版)
【正文】 定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。進(jìn)行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。本學(xué)年依據(jù)劉麗霞老師的指導(dǎo)上一堂校級公開課。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但一開始我們就碰了釘子。這一理論在我們的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找 出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。否則學(xué)生對這門學(xué)科 產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng) 有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。以上就是我們在本學(xué)期的結(jié)對子教學(xué)工作總結(jié)。老教師要努力以自己良好的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格幫帶新教師，做到誨人不倦，從細(xì)節(jié)入手，從嚴(yán)要求，使新教師早日成為教育教學(xué)有特色、業(yè)務(wù)過硬的骨干教師。使我校師資隊(duì)伍質(zhì)量全面提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，特制定此制度。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。英語是語言。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。但同時又要有駕馭課堂的 能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。例如我們在教授 UNIT 2 的時候，這課的主題是“personal information”，教學(xué)難度比較大。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分 析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。因此了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。進(jìn)一步推動校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長搭建了平臺。在劉麗霞老師的指導(dǎo)下熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；每月聽劉麗霞老師的課不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。二、實(shí)施目的：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與劉麗霞老師進(jìn)行交流、指導(dǎo)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。調(diào)動和保護(hù)新教師工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對新教師提出評定意見。這次培訓(xùn)給新教師上了一堂生動實(shí)效的入門課，培訓(xùn)收到了良好效果。教育局副局長鄧民安進(jìn)行了“做一個真愛教育的教師”專題講座，要求新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以真心對待教育事業(yè)，以愛心承接孩子成長，以心血奉獻(xiàn)教育崗位，做一個學(xué)生喜歡，家長放心，社會滿意的合格教師。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。遵守學(xué)校規(guī)
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