新老教師結(jié)對(duì)子-文庫吧在線文庫
【正文】 章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。為了扎實(shí)有效地做好這項(xiàng)工作，我與劉麗霞老師結(jié)對(duì)子，為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。（二）教學(xué)業(yè)務(wù)方面：根據(jù)劉麗霞老師的指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃、撰寫教案、備課，并具體實(shí)施。第四篇：新老教師結(jié)對(duì)子工作總結(jié)新老教師結(jié)對(duì)子工作總結(jié)本學(xué)期,學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì), 進(jìn)一步推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。學(xué)生是被教的主體。我們備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不 如理想。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。為此，我們制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課 的效果就會(huì)更好。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力 不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓老教師快速掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教學(xué)方法。4．幫帶期間，師徒雙方互相聽課每學(xué)期不少于3節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課反思，并做好聽課評(píng)課記錄。3．新教師要以積極、誠(chéng)懇的態(tài)度，虛心好學(xué)、勇于探索、大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面，努力過好“四個(gè)關(guān)”（課標(biāo)教材關(guān)、教學(xué)方法關(guān)、學(xué)生管理關(guān)、教學(xué)質(zhì)量關(guān)），爭(zhēng)取早日成為有特色的學(xué)校業(yè)務(wù)骨干。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，我們 取得了可喜的進(jìn)步。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生 作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。為此，我們采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備 了大量的教學(xué)圖片，相關(guān)的教學(xué)資料，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在講授第一課的時(shí)候，我們按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。因此，教務(wù)處本著對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在本學(xué)期初對(duì)這項(xiàng)工作作了精心的安排，我們新老教師都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)不短。跟隨劉麗霞老師開展校本教學(xué)研究，積累教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記或論文等
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