20xx~20xx學年第一學期新老班主任結對子總結-文庫吧資料
2024-10-17 20:18本頁面
【正文】 生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生?！?我認為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友?，F在上學期結束，新學期又開始了，為了總結經驗，吸取教訓，使得今后工作開展得更加順利，更富有成效，讓自己盡快成長，特作總結如下：一． 思想方面本人作為一名新教師，本著虛心學習的態(tài)度，積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，服從領導安排，尊重前輩老教師，團結同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，認真?zhèn)湔n；關心學生，愛護學生，為人師表。因此在過去的一個學期里，我有幸聽了師傅15節(jié)課以上，師傅聽了我5節(jié)課以上。本次“以老帶新”工作，特別把班主任的“育新”放在突出位置，協(xié)議細化了班主任指導工作中的具體項目，強調了中職生的德育工作的特殊性與重要性。指導老師（簽名）：新班主任（簽名）：年月日年月日第四篇：新老教師結對子班主任新老教師結對子總結機電部陳有紅本人于2013年9月有幸成為南寧六職校里的一名德育老師?！敖Y對子”雙方各留一份，政教處留存一份。新班主任要在指導老師的指導下，認真做好良好的班風、學風的培養(yǎng)工作，同時做好學生違紀及各類突發(fā)事件的處理工作。培養(yǎng)學生的集體意識和團隊精神。新班主任要在指導老師的指導下，做好班集體建設工作。教育學生上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。要不斷向指導老師學習育人方法，有計劃有成效的開展系列化教育，培養(yǎng)學生積極向上的精神。要協(xié)調好師生關系，積極做好家訪工作，主動利用社會教育力量。要注重工作計劃的落實，不斷深入學生，對班級情況要有充分、切實的了解與分析。指導老師要主動幫助新班主任協(xié)調好任課教師之間的工作，要幫助新班主任形成班級合力，全面提高學生成績。每周不少于一次幫助新班主任用實例分析有關學生心理問題，減輕學生心理負擔。指導教師要心境良好，情緒穩(wěn)定。同時利用典型案例深入剖析學生各類違紀行為及突發(fā)性事件，幫助新班主任迅速掌握針對各類學生違紀現象或突發(fā)性事件的應對措施。指導老師要努力學習教育理論，熟悉教育法規(guī)和學生行為規(guī)范，有較強的組織能力、口頭表達能力、分析解決班內實際問題的能力以及有創(chuàng)新精神和實踐能力。要適時向新班主任傳授后進生轉化的經驗（每周不少于1人次）。指導老師要思想端正，熱愛學生，尊重學生，對學生要一視同仁。以身作則，以高度的責任感，培養(yǎng)新班主任的敬業(yè)精神。擁護四項基本原則，堅持社會主義育人方向?！敖Y對子”雙方均需留下詳細的活動記錄，學校將定期檢查，結果將作為班主任考評工作的重要依據。一、活動形式和要求凡班主任工作經歷在三年以下的年輕班主任，均需主動地拜有豐富班主任工作經驗的現任班主任為指導老師；有三年以上班主任工作經驗的班主任均有義務對年輕班主任予以指導，以幫助他們迅速成長。徐向霞2012年7月第三篇：新老班主任結對子協(xié)議書淮南四中新老班主任“結對子”活動協(xié) 議 書為了充分利用優(yōu)勢教育資源，從整體上提高我校班主任管理水平，促進學校各項管理工作深入開展，經校務會議研究決定，在全校范圍內廣泛開展新老班主任“結對子”活動。談話，處分可謂軟硬兼施見效卻并不很明顯，這也是我們在今后的工作中需要思考的。只有這樣互相鼓勵互相扶助同甘共苦，才能在班級管理工作中取得共同的進步。除了從班級考核上給予評定，還要從班主任的各項書面材料方面給予評定。經過一段時間的比賽，兩個班級都較以前更有紀律感和集體榮譽感，班風也好多了。然后師徒各自發(fā)動本班學生嚴格要求自己，以考核制度為準繩，努力學習、遵守紀律、積極值日、文明就餐等等爭做校園文明標兵，為班級增分增光，盡量減少給班級扣分抹黑的行為。其間王老師的鉆研精神與對待學生的耐心令我感動，并對我的教學工作也產生了一定的影響。這一方面，尤其是對于班級后進生轉化工作最有幫助，一定要保證常聯(lián)系常交流。比如跟班時可以相邀同往，去時一起談談晨會的重點內容，回來路上再談談各自班上的新問題新動向，共同探討一下解決方法。經過一段時間的磨合，師徒間的合作越來越默契，也收到了一定的效果。一、師徒同心，研究方法對于一名新班主任來說，接手新班后最重要的是制定一套系統(tǒng)的管理班級的方法。在學校安排下，我與王月玲老師結成了對子，因為我倆都是施工班的，專業(yè)統(tǒng)一，有共同的教育對象以及專業(yè)方
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1