除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-17 19:48本頁面
【正文】 帥。注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。聽故事一向是學(xué)生喜聞樂見的形式,因此,本節(jié)課教師以故事引入新課,利用故事人物的榜樣作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)關(guān)鍵:利用榜樣激勵作用調(diào)動學(xué)生解決問題探索問題的積極性。四、重難點(diǎn)分析: 教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生試商、調(diào)商的熟練程度。解決問題:能合理利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息,會用兩位數(shù)除法解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題。三、目標(biāo)導(dǎo)航知識與技能:通過解決實(shí)際問題,能根據(jù)具體情況,靈活地進(jìn)行試商,掌握除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法筆算。因此,通過例4的教學(xué),要讓學(xué)生學(xué)會靈活的試商方法,能根據(jù)具體情況采用不同的方法來試商。除數(shù)是兩位數(shù)的除法,當(dāng)除數(shù)十位上的數(shù)較少,個位上又不接近整十?dāng)?shù),如1112226等數(shù)。第五篇：《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法(例3)二、教材分析: 本內(nèi)容在教科書的第85頁的例4。2，不能專注于所有學(xué)生，班級時間分配控制不和諧，前后松散后緊。4，學(xué)生評價不能立即，評價方法單一。4，全班學(xué)生可以主動積極參與教學(xué)活動，分享教學(xué)成果，感受數(shù)學(xué)的成功，帶來自己的成功分享成功的喜悅。學(xué)生的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該方法被發(fā)現(xiàn)是多樣的，教師不把這個課程的概念強(qiáng)加給學(xué)生，而是尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以人為本，發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過介紹審查學(xué)生試圖做一個，為了刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對新班也奠定了良好的基礎(chǔ)。如何做股利？因?yàn)槲以谏险n前和學(xué)校做了很多準(zhǔn)備 學(xué)生可能會在課堂上遇到問題，準(zhǔn)備通過個人委員會，獨(dú)立實(shí)踐，小組競賽等教學(xué)策略去學(xué)習(xí)知識，正確把握計算方法，打破了考試的困難。之前教學(xué)預(yù)計學(xué)生可能會出錯：1，不會嘗試做，不知道寫在哪里。困難的是試驗(yàn)方法。本課程旨在讓學(xué)生回憶上一次的知識，特別是計算方法的分割，通過審查舊的知識，鞏固除數(shù)的實(shí)踐是一位數(shù)的師，以幫助本課完成教學(xué)任務(wù)有效。另外，如何引導(dǎo)學(xué)生清楚地講解自己的解答方法，評議他人的方法，還需要在平時教學(xué)中不斷訓(xùn)練、加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行針對性地講解，幫助學(xué)生對試商、調(diào)商的方法形成清晰的認(rèn)識。習(xí)題出示后，教師并沒講解，而是讓學(xué)生自學(xué)課本，從例題中尋找解題方法，并嘗試做題。教學(xué)從基本訓(xùn)練開始，通過（）里最大能填幾、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí)，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊，并在準(zhǔn)備題的基礎(chǔ)上稍加改變，自然引出嘗試題。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時，我們是怎樣試商、調(diào)商的？六、課堂作業(yè)84頁做一做2題。53= 624247。四、鞏固練習(xí)筆算246247。如295247。49=學(xué)生討論以上幾種算法哪種是正確的？計算過程是什么？哪種是錯誤的?錯在哪里？討論后讓學(xué)生評議、講解。學(xué)生板演不同的算法，可能會出現(xiàn)以下幾種：（1）96247。49= 這兩道題老師先不講，你能結(jié)合前面的學(xué)習(xí)筆算出來嗎？看誰能自己找到解題的鑰匙。三、進(jìn)行新課出示嘗試題96247。32 = 295247。50=（生板演，集體評議，并以第二題為例說計算過程。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練：（）里最大能填幾？60（）﹤189 40（）﹤342 50（）﹤267 90（）﹤586筆算96247。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍五入”法試商的方法，并能正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。培養(yǎng)學(xué)生的遷移
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