【正文】 班主任進行小結(jié)評價，并把信息反饋給家長，家長簽好意見，反饋給班主任。(見附件一)3．建立學(xué)生成長卡。每學(xué)期開展一次評價活動。評價內(nèi)容分為“理想前途”、“心理健康”、“自尊自愛注重儀表”、“真誠友愛禮貌待人”、“勤勞儉樸孝敬父母”、“嚴(yán)于律已遵守公德”五大塊，共25條標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)分為“優(yōu)良”、“中”、“差”三個等級，分別按2分計分。我們把思想品德評價作為我校評價體系中的第一項重要內(nèi)容。學(xué)校政教處不予以審批，學(xué)校對學(xué)生德評不達優(yōu)秀的不予評優(yōu)，不合格的限期改正。開學(xué)初利用班會對思品評價表進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確努力方向，評價時，開展評價學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按要求評價。思想品德評價對指標(biāo)體系的建立相對比較容易，因為國家頒布的有關(guān)德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標(biāo)的總體目標(biāo)，而且有分階段的德育目標(biāo)體系。我校的綜合素質(zhì)評價工作從六個方面展開。一、結(jié)合學(xué)校實際，建立科學(xué)評價體系 要搞好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價就必須建立一個綜合素質(zhì)評價體系。實施新課程以來，評價發(fā)展迅速，德育工作者對學(xué)生綜合素質(zhì)評價問題進行了大量有價值的探索，從傳統(tǒng)的、主觀的評價轉(zhuǎn)向客觀的科學(xué)的評價，從單一的定性評價，轉(zhuǎn)向定性與定量相結(jié)合的多樣性評價。第四篇：德育工作經(jīng)驗材料德育：德育工作經(jīng)驗匯報材料拓寬渠道發(fā)揮效應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價對學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和發(fā)展具有重要意義。對留守兒童進行專門的法律法規(guī)教育、自理自護教育，指導(dǎo)學(xué)生雙休日合理休閑，安全游玩、自覺學(xué)習(xí)。在學(xué)期結(jié)束或開始的時候開展“給在外的爸爸（媽媽）的一封信”和“爸爸（媽媽）給我的一封信”征文和展出活動。生日祝福，學(xué)校團支部準(zhǔn)確統(tǒng)計每一位留守兒童的生日，記入檔案。動員全校教職工根據(jù)學(xué)校留守兒童的人數(shù)每人聯(lián)系5—10名學(xué)生，當(dāng)好代理家長，以一個家長的身份去關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)心學(xué)生的生活，密切注意學(xué)生的心理變化情況。建立留守兒童家庭基本情況和臨時監(jiān)護人情況以及學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活情況檔案，讓留守兒童在校期間與外出務(wù)工的父母取得聯(lián)系，匯報在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，了解父母在外務(wù)工情況，增進留守學(xué)生與父母的親情聯(lián)系，以利于學(xué)生思想教育和身心健康成長。學(xué)校團支部充分利用各宣傳媒體，大力宣傳加強“留守學(xué)生”教育管理的目的、意義和作用，積極宣傳留守兒童教育管理工作的典型和成功經(jīng)驗。一、具體方案措施：（一）建立責(zé)任制。第三篇：蓬南鎮(zhèn)中留守兒童結(jié)對幫扶工作計劃蓬南鎮(zhèn)中留守兒童結(jié)對幫扶工作計劃我校留守兒童的隊伍龐大，由于他們遠離了直接監(jiān)護人，遠離了父母的關(guān)愛，很容易出現(xiàn)學(xué)業(yè)偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。蓬南鎮(zhèn)中今天的成就，是在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的不懈努力取得的。目前住了個女生。共投資7萬余元進行校園文化建設(shè)（含寢室文化、食堂文化、廁所文化），制作報欄60平方米，懸掛各種警示語牌500多塊，指導(dǎo)學(xué)生自己動手美化寢室。目前正在改建之中。后面是原男生宿舍，建于年，建筑面積平方米。前面是教學(xué)樓，建于年，總建筑面積平方米，共有個教室，共七、八年級使用，有一個總控室，一個播音室，一個多媒體教室。映入眼簾的是學(xué)校綜合樓，建于年，總建筑面積平方米，共有個教室，屬九年級學(xué)生使用，這里還設(shè)有微機室、多媒體教室、打印室等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極解決教職工工作和生活上的問題。學(xué)生食堂每餐不得超過元左右，每月伙食－元之間。學(xué)校在師生中隨時明查暗訪，對存在的問題，要求限期整改。學(xué)生可根據(jù)自己的口味盡情選擇，主食足斤足兩，副食價格公道，廣受學(xué)生歡迎。餐廳寬敞明亮，可 容納名學(xué)生就餐。圖書閱覽室擁有500平方書米，藏書69000冊，基本上能滿足學(xué)生閱讀的需要。上面二樓是，三樓是，四樓是理化生實驗室、音美活動室、圖書閱覽室等。于開始投入使用。為了改善學(xué)生居住條件，投資3萬多元，分兩次為男生公寓和女生公寓安裝了電風(fēng)扇。學(xué)生會也安排有護校隊在滅燈前和滅燈后執(zhí)勤。每天晚上安排了兩位教師在值班室值班，每晚要巡查到深夜12點多才能休息，特殊時期我們增派了兩名人員共4名教師分兩輪實行通宵執(zhí)勤。男生公寓專門配備了名生活管理教師，每天都指導(dǎo)和檢查寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律和安全等，每天的考核成績納入“文明宿舍”和“先進班級”的管理評比中。我們對宿舍實行科學(xué)、民主、規(guī)范化管理，制訂了一整套切實有效的規(guī)章制度和管理辦法。前面就是我校的男生公寓，是利用西部農(nóng)村學(xué)校建設(shè)資金修建的。主要供九年級師生使用。學(xué)校擁有教職工146人，教師學(xué)歷合格率100%，教學(xué)班38個，學(xué)生2800余人，學(xué)校有留守學(xué)生1200余人，住校生2000余人，對住校生實行封閉式管理。整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。目前，學(xué)校占地面積32241平方米，建筑面積19900余平方米，學(xué)?？偼度虢?000萬元，綠化率達3成。總之，我校通過落實以上德育工作，有力的推動了素質(zhì)教育的全面實施，保證了農(nóng)村初中辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高，為打造平安、陽光、高效、活力、和諧的校園德育氛圍奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校每學(xué)期組織三次待進生轉(zhuǎn)化座談會，將各班的待進生召集在一起，利用專題講座、優(yōu)秀影片觀賞，典型事跡報告會等多種形式耐心細致地給學(xué)生做思想工作。給予更多的表揚和鼓勵，給予待進生更多的寬容和理解。要求每個班主任和科任老師，對待進生不冷眼，不歧視，以愛心和耐心鼓勵、幫助他們。每個學(xué)期初要求班主任找出本班待進生在思想品德及學(xué)習(xí)上落后于其他同學(xué)的原因，了解待進生的思想表現(xiàn)、心理特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績、身體狀況、家庭情況、社會交往等，為每個人建立個人檔案，做到心中有數(shù)。因此，我校將做好待進生的轉(zhuǎn)化工作作為德育教育的一項重