【正文】 儀和技巧，談話要簡要，少說消極、沉悶的話。（4）對主人的熱情款待表示感謝。對于約好的正式拜訪，無論事情多急，拜訪的時間很緊，在門口也只能寒暄問候，不要談?wù)}，入室落座后再談，否則會給對方留下不成熟的印象。虛掩著或開著的門也不可破門而入，給主人一個措手不及則很失禮，進室后最好等要拜訪的人來后才落座。（3）進門時先敲門或按門鈴。蓬頭垢面、衣冠不整是對主人的不敬。（2）注意服裝的選擇。預(yù)約好的拜訪，賓主都要守時、守約、守信。預(yù)先約定時間，最符合禮貌。一般來說，訪問某人，應(yīng)事先選擇好時間，不宜選擇對方較忙或三餐時間，晚上不宜太遲。做客有不同情況：初次登門拜訪，老朋友串串門，應(yīng)邀赴約聚會，有事求助于人等等，因而禮節(jié)也稍有不同，不過無論何種情況，作為客人的身份一樣，都要為主人著想，客隨主便，少給主人帶來不便，也就有些需遵循的大致相同的禮節(jié)。“有朋自遠方來，不亦樂乎”。雖然與同輩之間還算說的過去吧，但是跟長輩談話時這樣做是很不禮貌的。當與別人談話時不要雙手交叉，身體晃動，一會傾向左邊，一會傾向右邊，或是摸摸頭發(fā)、耳朵、鼻子給人以你不耐煩的感覺。后來，吳科長看了看小李說：“嗯！這小伙子不錯！我也不為難你了，你就拿回去吧！”，就這樣別人沒有拿到的，他卻拿到了。到那時，只見那位科長還在破口大罵呢？這時小李什么也沒有說，只是微笑、微笑還是微笑，嘴里說著：“噢？這樣呀？是嗎？”，只是點著頭微笑著。下面我給你們講一個故事：以前有一家公司讓他們的員工去拿一份重要的材料，結(jié)果去的都被罵了回來。像儲蓄所、銀行的職員，當你去取錢時，他們是不是很冷冰冰的，一點笑容也沒有。“噢”?表示驚呀！五、笑容要學會微笑。四、面容有的時候皺眼眉，表示不奈。斜視，表示失禮。眼睛到胸部，屬于親密型注視。眼睛上，屬于關(guān)注型注視。部位：額頭上，屬于公務(wù)型注視。二、敵視。如果10分鐘至20分鐘之間，說明他對你是友好的。比較莊嚴。比較隨便。工作式：你好，我是xx公司的xx經(jīng)理。應(yīng)籌式：在不太重要的場合。所以她進去面試時，說了你好！王總。有一次一位王女士，接了一個電話說：你好，我是xx公司的王浩，請你明天九點到我們公司來接授面試。面試時要提前半小時去，先與他們的總臺人熟悉一下，總臺是個很關(guān)鍵的人物，多打聽一下有關(guān)將要面試你的上級的消息。當面試完后要給面試官寫感謝信，雖然現(xiàn)在有許多人一般都不寫，但這是禮儀，我還是希望大家寫，你想別人都不寫，你寫了是不是會引起注意呀。面試時要多帶幾份簡歷，因為你交到面試官那的已經(jīng)訂成厚厚的一打了。二、由于剛穿上新衣服，一切都是新的，你會有一種很不舒服的感覺，所以你最好要提前一、兩天就穿上，適應(yīng)一下。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀！你想如果一個老農(nóng)民和一個西裝革履的人，找你談判，你是不是要選擇那個西裝革履的人呀！當面試時，有的人說：“面試時，不就是到那天從里到外都換上新衣服，穿的整整齊齊的，然后到發(fā)廊整理一下頭型嗎？”其實這樣做是不對的。因為你是來工作的，要莊重，不要給人一種浮的感覺。先來談?wù)剛€人禮儀吧。后來，吳科長看了看小李說：“嗯！這小伙子不錯！我也不為難你了，你就拿回去吧！”，就這樣別人沒有拿到的，他卻拿到了。到那時，只見那位科長還在破口大罵呢？這時小李什么也沒有說，只是微笑、微笑還是微笑，嘴里說著：“噢？這樣呀？是嗎？”，只是點著頭微笑著。下面我給你們講一個故事：以前有一家公司讓他們的員工去拿一份重要的材料，結(jié)果去的都被罵了回來。像儲蓄所、銀行的職員，當你去取錢時，他們是不是很冷冰冰的，一點笑容也沒有?！班蕖?表示驚呀！五、笑容要學會微笑。四、面容有的時候皺眼眉，表示不奈。斜視，表示失禮。眼睛到胸部，屬于親密型注視。眼睛上，屬于關(guān)注型注視。字串1部位：額頭上，屬于公務(wù)型注視。二、敵視。如果10分鐘至20分鐘之間，說明他對你是友好的。比較莊嚴。比較隨便。工作式：你好，我是xx公司的xx經(jīng)理。應(yīng)籌式：在不太重要的場合。所以她進去面試時，說了你好！王總。有一次一位王女士，接了一個電話說：你好，我是xx公司的王浩，請你明天九點到我們公司來接授面試。面試時要提前半小時去，先與他們的總臺人熟悉一下，總臺是個很關(guān)鍵的人物，多打聽一下有關(guān)將要面試你的上級的消息。當面試完后要給面試官寫感謝信，雖然現(xiàn)在有許多人一般都不寫，但這是禮儀，我還是希望大家寫，你想別人都不寫，你寫了是不是會引起注意呀。面試時要多帶幾份簡歷，因為你交到面試官那的已經(jīng)訂成厚厚的一打了。二、由于剛穿上新衣服，一切都是新的，你會有一種很不舒服的感覺，所以你最好要提前一、兩天就穿上，適應(yīng)一下。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀！你想如果一個老農(nóng)民和一個西裝革履的人，找你談判，你是不是要選擇那個西裝革履的人呀！當面試時，有的人說：“面試時，不就是到那天從里到外都換上新衣服，穿的整整齊齊的，然后到發(fā)廊整理一下頭型嗎？”其實這樣做是不對的。因為你是來工作的，要莊重，不要給人一種浮的感覺。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務(wù)；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。其實，不知道大學們是否曾想過：當你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質(zhì)，文明道德的修養(yǎng)，都會平生出幾分敬意。第三點：社會的不良的風氣的影響。在商品化和傳煤化的社會里出，不吃人間煙火的象牙塔早已不復(fù)存在。大學城已非伊甸園般的凈土。第二點：社會的轉(zhuǎn)型。這種只用學習成績的名次來衡量學生的優(yōu)劣，就決定只在教學上下工夫而在塑造孩子的靈魂方面卻很少花費時間和精力。高考的指揮捧的魔力使中小學的教育是以“分數(shù)”和“考試”為中心的教育，德育和美育長期受到不應(yīng)該的冷落。造成一些大學生禮儀素養(yǎng)低下的原因，大致有以下幾點：第一點：中學時代的應(yīng)試教育副作用。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學校園里面，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽?、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關(guān)門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當提出更高的要求。盡管禮儀的研究和教育在國內(nèi)已經(jīng)有所發(fā)展，特別是職業(yè)與禮儀的結(jié)合已成大勢所趨。一個優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明有著重要的作用。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。而現(xiàn)代大學生現(xiàn)在的素質(zhì)低下，行為舉止不文明禮貌的現(xiàn)象日已有泛濫，我們應(yīng)該引起足夠的重視，那么我們就如何做一個懂禮儀的大學生這個問題進行探究。）第二篇：英語教案學院：外國語學院 班級：2011級英本八班 學號：11280268 姓名：沈賢淑如何做一個懂禮儀的大學生禮儀，在現(xiàn)代的社會中扮演者越來越重要的角色，在很多為人處事的細節(jié)中，禮儀顯得尤為重要。最后勝利者得到小魚獎品。游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。）師：“now we are play a game ,play co ect these small fishs secret,then links the small fish.”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當指導)幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。follow 、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。一條小魚游過來，念道one ，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”??依次到 5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。后面的可以請幼兒來想象模仿。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字)教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。導入語：“good mining ,my , what is it?”幼兒：“魚”（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。 to ，體驗獲得新知識的快樂?；顒油ㄟ^聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。5．結(jié)束活動今天我們認識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。cat和dog一、活動目標1．培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動 2．在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱 3．通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力二、活動內(nèi)容聽懂、會說單詞 cat 和dog三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。（2）引導幼兒向家長老師們問好。短語Good night一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night二、活動目標：學習短語：Good 、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。What colour do you like? I like red balloon． 【設(shè)計評析】此活動設(shè)計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。)Teacher：Is it water7 Children：No，0range juice． Teacher：What cotour is it?。(1)師生一起玩“變色”游戲。)2．讀單詞卡：blue, red、yel