【正文】 、說明等應(yīng)在同一頁紙上出現(xiàn)。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫 “續(xù)表 ”。 公式應(yīng)左對齊書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。 正文標(biāo)題格式示例見附錄 4。 每一章另起一頁。 畢業(yè)設(shè)計（論文 ）中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。 畢業(yè)設(shè)計（論文 ）中的量和單位必須符合中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn) GB3100~GB310293，它是以國際單位制（ SI）為基礎(chǔ)的。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。 、名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。畢業(yè)設(shè)計（論文）文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。畢業(yè)論文要用所學(xué)的第一外語撰寫，語言要正確規(guī)范，通順得體；畢業(yè)論文的篇幅約 4000~5000 個外文單詞；英文摘要約 200~300 個單詞，并有相應(yīng)的中文摘要。 以上 四 種類型論文均要寫出 1~ 萬字以上的論文。 綜述是歸納、總結(jié)、介紹或評論古今中外人士對某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的見解。撰寫這種論文，要求在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式，從正面提出對某一學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的新見解。 （二）文、經(jīng)、管類 文、經(jīng)、管、外語類畢業(yè)論文可以分為下述幾種類型：專題、論辯、 綜 述、綜合論文等。論文字數(shù)應(yīng)在 1 萬字以上。 學(xué)生應(yīng)在闡明實驗研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂實驗方案開始，獨立完成一個完整的實驗。學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求獨立繪制一定量的工程設(shè)計圖紙，并撰寫一份 7000 字左右的設(shè)計說明書； 學(xué)生應(yīng)對選題的目的、意義、本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行綜述，提出立論的基本依據(jù)，通過分析提出自己的方案，并進行建模、仿真和設(shè)計、計算等。 注：外語專業(yè)類 等專業(yè) 用英文撰寫 的畢業(yè)論文部分組成如下： （英文摘要在先，中文摘要在后） 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作量要求 （一）理工類 理工科類畢業(yè)設(shè)計（論文）可以分為下述幾種類型：工程設(shè)計、理論研究、實驗研究、軟件開發(fā)等。 (可選 ) 對于一些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中。 （格式樣式見 附件 5） 參 考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。 （格式樣式見 附件 4） 正文是作者對研究工作的詳細表述。 （格式樣式見 附件 3）： 目錄作為論文的提綱，列出論文各組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)簡明扼要，一目了然 。摘要字數(shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以 300字左右 ，并有相應(yīng)的英文摘要 。如果有些細節(jié)必須放進標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細節(jié)放在副標(biāo)題里。 題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)特點概括出來。 （三）畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的裝訂 畢業(yè)設(shè)計（論文）或畢業(yè)設(shè)計說明書按統(tǒng)一順序裝訂：封面、中外文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝，裝訂成冊后與任務(wù)書、選題審批表、開題報告或調(diào)研報告，文獻綜述、成績評定表、答辯記錄表、中期進展情況檢查表、外文資料原文復(fù)印件及翻譯譯文、工程圖紙、程序及軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)上交系。 （二）畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的填寫 畢業(yè)設(shè)計（論文）統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋 和封面。 14 常熟理工學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 （試行） 為了加強學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，提高本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，使學(xué)生論文撰寫更加規(guī)范化，特制訂本規(guī)范。 ④ 參考文獻 ：要求列出的參考文獻不少于 10 種，并按論文中的參考文獻的格式將作者名、文獻名、文獻出處、時間等信息全面標(biāo)示出來。 ③ 總結(jié) ：對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評價。重點介紹時要求要點明作者名、文獻名及其具體觀點。其二、既要有概括的介紹，又要有重點介紹。應(yīng)在歸類整理的基礎(chǔ)上，對自己搜集到的有用資料進行系統(tǒng)介紹。內(nèi)容是簡要介紹本課題研究的意義；將要解決的主要問題；如 果本課題涉及到較前沿的理論，還應(yīng)對該理論進行簡要介紹；最后要介紹研究者搜集的資料范圍及資料來源，其中要講清查閱了哪些主要著作、在網(wǎng)絡(luò)中查詢了哪些資料庫（如中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫、學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等）、并以怎樣的方式進行搜索（如通過輸入“關(guān)鍵詞”或“作者名”或“文章名”進行搜索，一般用精確匹配），共搜索到的相關(guān)論文的篇目數(shù)量多少，對自己有直接參考價值的論文有多少等信息。 文獻綜述（讀書調(diào)研報告）一般由四部分內(nèi)容組成 。 評述（特別是批評）他人不足時，要引用原作者的原文（防止對原作者論點的誤解），避免貶低別人而抬高自己。文獻綜述（讀書調(diào)研報告）的綜述順序可采用下列方式中的一種： （ 1） 按資料與畢業(yè)設(shè)計（論文）主題的關(guān)系由遠而近地進行綜述； （ 2） 按年代順序綜述； （ 3） 按不同的問題進行綜述； （ 4） 按不同的觀點進行比較綜述。 二、 文獻綜述（讀書調(diào)研報告）的基本要求 文獻綜述（讀書調(diào)研報告）中閱讀、搜集的文獻資料（含書籍）以及調(diào)研的對象必須與畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)，不能將與畢業(yè)設(shè)計（論文）明顯 無 關(guān)的內(nèi)容列入文獻綜述（讀書調(diào)研報告）中。 《學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查指導(dǎo)過程管理辦法》學(xué)習(xí)記錄表 學(xué)習(xí) 時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué) 號 （ 9 位） 學(xué) 生 （簽名） 《電氣與自動化工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查指導(dǎo)過程管理辦法》 指導(dǎo)教師 （簽名） 12 常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 文獻綜述 撰寫要求 一、 文獻綜述（讀書調(diào)研報告） 撰寫的意義 文獻綜述 （讀書調(diào)研報告） 是在研究選題確定后，在大量搜集、查閱相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，對相關(guān)課題或相關(guān)領(lǐng)域已有研究成果和現(xiàn)實條件進行的綜合性介紹，目的是理清本課題已有的研究基礎(chǔ)及尚存的研究空間，它既可以給研究者在充分借鑒前人已有成果的基礎(chǔ)上如何進一步深化本課題的研究指明方向，還可以幫助讀者（或論文審閱者）明確本研究的新意 所在。檢查指導(dǎo)過程要填寫記錄表，由指導(dǎo)教師在每周三交院辦存檔。 ，以采用電話、互聯(lián)網(wǎng)等形式為輔，后者不能取代前者。 （論文）實施階段，學(xué)生應(yīng)加強自主管理，以學(xué)業(yè)為中心任務(wù)，妥善處理各項利益關(guān)系。評語要確切、具體，避免簡單抽象，千篇一律。 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工 作結(jié)束后一周內(nèi)，各系應(yīng)總結(jié)本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作特色和存在問題，及時將《 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表》、 《 常熟理工學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表》及《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)與質(zhì)量分析報告》交教務(wù)處。 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者， 應(yīng)該重修。 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)有創(chuàng)新之處，學(xué)校抽檢，若有異義，應(yīng)再次組織答辯。評定成績要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 總成績評分比例為：指導(dǎo)教師評分占 40％，評閱教師評分占 20% ，答辯小組評 分占 40％ 。 （ 2）答辯小組提問：答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）中的關(guān)鍵問題進行提問，考核學(xué)生獨立解決問題能力，對專業(yè)基本理論、基本知識的掌握與運用能力，課題基本設(shè)計和計算方法、設(shè)計思想、實驗和測試方法的科學(xué)性、合理性以及表達能力，時間為 20 分鐘以上。 10 最遲 于答辯 前 一日，學(xué)生應(yīng)將根據(jù)評閱意見修改完成并 裝訂好的 畢業(yè)設(shè)計（論文） 提交答辯小組。 最遲 于答辯 前兩日 ， 答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師意見、驗收結(jié)果，審查學(xué)生的答辯資格。評閱人提出修改意見，寫出評語和評分。 2. 評閱畢業(yè)設(shè)計（論文），審查答辯資格 最遲 于答 辯 前一周，學(xué)生必須將未裝訂的畢業(yè)設(shè)計（論文）交指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重抄襲的畢業(yè)設(shè)計（論文）必須上報 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一經(jīng)核實， 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以不及格論處。 二、答辯工作流程 學(xué)生 畢業(yè) 離校前 10～ 12 日，舉 行論文答辯。 答辯小組由 3～ 5 人組成，組長一般由具有高級職稱、有經(jīng)驗的教師擔(dān)任，結(jié)合實際的課題答辯時可邀請有關(guān)生產(chǎn)部門、科研單位的技術(shù)人員參加。 一、答辯委員會及答辯小組的組成 最遲在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前一周，各系應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會， 下設(shè)若干答辯小組。 9 常熟理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作規(guī)程 常理工教 [2021]9 號 畢業(yè)答辯是檢驗畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的最后環(huán)節(jié)，也是全面完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 第十條 本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋。畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成果須經(jīng)校外指導(dǎo)教師審閱，并簽署意見，回校進行答辯。 第九條 管理 8 在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)按校內(nèi)、校外相互配合，共同指導(dǎo)的方式進行管理。 2．所在單位有進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基本條件，包括設(shè)備條件、工作環(huán)境條件等。 第三章 在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定 第七條 申請 在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）必須由本人向?qū)W校提出申請，并將畢業(yè)設(shè)計（論文）所在單位出具的證明和畢業(yè)設(shè)計（論文 ）安排落實情況，報學(xué)生所在系審批并備案。 第五條 學(xué)生按規(guī)定完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱認可后方可參加答辯。 第三條 在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)按學(xué)校作息時間認真進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，未經(jīng)允許不得隨意離開學(xué)校。不辦理延長學(xué)習(xí)年限手續(xù)者，則按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 第一章 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格 第一條 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)該修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，在畢業(yè)設(shè)計（論文）之前必須修完的全部課程和實踐性的項目，取得相應(yīng)的學(xué)分。 第三十三條 本規(guī)程自公布之日起施行，本規(guī)程由教務(wù)處負責(zé)解釋。 第三十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費由學(xué)校按照各類專業(yè)的生均標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生班級人數(shù)核準(zhǔn)后撥發(fā)至學(xué)生所在系，由各系負責(zé)掌握使用。 第二十九條 各系在確定系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的基礎(chǔ)上，根據(jù)《常熟理工學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，按照學(xué)生總?cè)藬?shù)的 5%推薦參評校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），由教務(wù)處組織專家進行評審確定后予以表彰。百分制與五級分制折算比例如下： 等級 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 得分 90~100 80~89 70~79 60~69 59分以下 第二十八 條 評定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、實事求是，優(yōu)秀人數(shù)比例控制在總?cè)藬?shù)的 20%以內(nèi)。指導(dǎo)教師、審閱教師和答辯小組的評分占總成績的比例分別為：指導(dǎo)教師占 40%，審閱教師占 20%，答辯小組占 40%。 第六章 成績評定及其他 第二十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師、審閱教師和答辯小組的評分按比例綜合評定，最后由各系答辯委員會審定。 第二十五條 答辯小組的評分情況應(yīng)報系答辯委員會審核，凡推薦參評學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生由系遴選后正式向?qū)W校推薦。答辯小組成員在答 辯前應(yīng)認真審閱全部畢業(yè)設(shè)計（論文）材料，寫出評閱意見，給出評閱成績，并根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和要求，擬定好答辯問題，為答辯做好充分準(zhǔn)備。 第二十二條 答辯前，畢業(yè)設(shè)計（論文）要經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并由指導(dǎo)教師寫出審閱評語，給出審閱成績，填寫“本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績表”有關(guān)欄目。 第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯應(yīng)在系統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下進行。 第五章 答 辯 工作 第十九條 每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后均須 按規(guī)定參加畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，要根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計（論文）質(zhì)量等寫出評語，提出評分的意見； （四）參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評分。 第十六條 指導(dǎo)教師的職責(zé) （一）自始至終把握好畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度及質(zhì)量要求，發(fā)現(xiàn)問題及時整改； （二）重點加強對學(xué)生獨立分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導(dǎo)，注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性； （三）堅持在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)過程中教書育人，做到既對學(xué)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又注重學(xué)生的思想品德教育。 第十五條 學(xué)生如需在校外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)按《常熟理工學(xué)院本科生在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》的規(guī)定，由系主 管教學(xué)主任負責(zé)審批。助教原則上不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但經(jīng)教研室安排提前對畢業(yè)設(shè)計（論文）課題進行試做合格的，可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。 第十三條 選題工作由教研室負責(zé)，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)性 質(zhì)和各自的研究專長擬定選題，陳述選題理由并論證選題的先進性、可行性，交教研室討論審定，匯總后報系主管教學(xué)主任批準(zhǔn)。 第十二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題難度和工作量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。 第十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各教研室應(yīng)及時對畢業(yè)設(shè)