【正文】 是重點介紹的文獻資料均要求將文獻來源在參考文獻中反映出來，但不要求一一對應。 ① 引言（背景和有關概念） ： 做為整個文獻綜述的開篇部分。因此，寫好文獻綜述，對于課題研究具有重要作用。 11 電氣與自動化工程學院 畢業(yè)設計（論文）檢查指導過程管理辦法 為加強畢業(yè)設計（論文）工作的過程 管理，確保畢業(yè)設計（論文）的質量，特制定本辦法。優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）一般控制在 20％以內。確定并公布答辯小組人員及學生分組名單、答辯時間及地點。 1. 審閱畢業(yè)設計（論文）工作 最遲 于答辯 前兩周，學生必須按照畢業(yè)設計（論文）任務書要求，完成工作任務，將論文初稿、設計成果等相關材料交指導老師審閱，指導教師給出修改意見，學生在導師指導下，對畢業(yè)設計（論文）進行修改。 第十一條 本規(guī)定自公布之日起施行。 第八條 認定 除藝術、音樂類專業(yè)外，在校外進行畢業(yè)設計（論文）必須同時滿足下列條件： 1．選題有很強的應用價值，緊密結合所在單位實際，而且必須在該單位進行。凡在第七學期末累計需重修、補考的課程（項目）在 18學分以上（含 18學分）的本科生，或在第五學期末累計需重修、 補考的課程（項目）在 10學分以上（含 10學分）的?？粕?，沒有參加畢業(yè)設計（論文）或畢業(yè)實習 (含論文 )的資格，必須延長學習年限重修未通過的課程。畢業(yè)設計（論文）成績確定后，一般不得改動，如有特殊情況，需由答辯小組全體成員復議通過，經系畢業(yè)設計（論文）工作領導小組組長審核批準后方可改動。 第二十四條 答辯程序：（一） 學生陳述；（二） 答辯小組提出問題；（三） 學生認真準備后回答問題；（四） 答辯小組給出答辯意見，并給出答辯成績。 第十八條 為保證畢業(yè)設計（論文）質量，每位指導教師指導的學生人數一般不超過 8 人。 第四章 指導工作 第十四條 指導教師應具有中級及以上技術職稱，并且具有較豐富的教學和實踐經驗的教師擔任。 第八條 各系要在畢業(yè)設計（論文）進行過程中，分三個階段進行教學檢查：前期主要檢查開題情況，包括指導教師是否到崗、課題條件是否具備、學生是否有困難等；中期主要檢查課題進展情況，包括課題進展是否符合計劃要求、教師指導是否到位、學風是否正常等；后期則主要檢查畢業(yè)設計（論文）完成 情況，包括課題任務是否完成、完成部分的質量是否符合要求、畢業(yè)答辯準備工作進展情況等，對檢查中發(fā)現的問題應及時整改。因此，畢業(yè)設計（論文）工作應注重學生獨立工作和研究能力的鍛煉，重視學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 （二）良好 1．獨立完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力比較強，能努力拓寬知識面，畢業(yè)設計（論文）關鍵或主要問題的解決質量較高； 2．圖紙齊全、整潔、結構方案合理，視圖，線條和尺寸標注正確，符合國家標準； 3．畢業(yè)設計說明書（論文）完整，內容正確，概念清楚，文理通順； 4．能順利地閱讀外文資料； 5．答辯時能正確地回答問題。 （論文）任務書的要求，開展畢業(yè)設計工作，完成規(guī)定的工作量，達到規(guī)定的質量水平。因此，畢業(yè)設計（論文）工作應注重學生獨立工作和研究能力的鍛煉，重視學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。指導教師、審閱教師和答辯小組的評分占總成績的比例分別為：指導教師占 40%，審閱教師占 20%，答辯小組占 40%。 七、參考文獻 1.《常熟理工學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程》 2.《常熟理工 學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定》 3.《常熟理工學院畢業(yè)設計（論文）答辯工作規(guī)程》 4．《常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范》 5.《文獻綜述撰寫要求》（ 學院 制訂） 6． 《畢業(yè)設計（論文）檢查指導過程管理辦法》（ 學院 制訂 ） 制定人：李智超 審定人： 秦維勇 批準人：徐惠鋼 4 常熟理工學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程 常理工 [2021]77 號 第一章 總 則 第一條 畢業(yè)設計（論文）是本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié) ，也是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據。各系應成立畢業(yè)設計（論文）工作領導小組，組長由系分管教學的主任擔任；教研室成立畢業(yè)設計（論文）工作指導小組，組長由教研室主任擔任。 第十二條 畢業(yè)設計（論文）選題難度和工作量要適當，使學生在規(guī)定時間內經過努力能夠完成。 第十六條 指導教師的職責 （一）自始至終把握好畢業(yè)設計（論文）的進度及質量要求，發(fā)現問題及時整改； （二）重點加強對學生獨立分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導，注意發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性； （三）堅持在畢業(yè)設計（論文）指導過程中教書育人，做到既對學生進行業(yè)務指導，又注重學生的思想品德教育。 第二十二條 答辯前，畢業(yè)設計（論文）要經指導教師審閱，并由指導教師寫出審閱評語，給出審閱成績，填寫“本科生畢業(yè)設計（論文）總評成績表”有關欄目。指導教師、審閱教師和答辯小組的評分占總成績的比例分別為：指導教師占 40%，審閱教師占 20%，答辯小組占 40%。 第三十三條 本規(guī)程自公布之日起施行，本規(guī)程由教務處負責解釋。 第五條 學生按規(guī)定完成畢業(yè)設計（論文）任務后，須經指導教師審閱認可后方可參加答辯。畢業(yè)設計（論文）的最終成果須經校外指導教師審閱，并簽署意見，回校進行答辯。 答辯小組由 3～ 5 人組成，組長一般由具有高級職稱、有經驗的教師擔任，結合實際的課題答辯時可邀請有關生產部門、科研單位的技術人員參加。評閱人提出修改意見，寫出評語和評分。 畢業(yè)設計（論文） 總成績評分比例為：指導教師評分占 40％，評閱教師評分占 20% ，答辯小組評 分占 40％ 。 畢業(yè)設計（論文）答辯工 作結束后一周內，各系應總結本屆畢業(yè)設計（論文）工作特色和存在問題，及時將《 畢業(yè)設計（論文）成績匯總表》、 《 常熟理工學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表》及《畢業(yè)設計（論文）工作總結與質量分析報告》交教務處。檢查指導過程要填寫記錄表，由指導教師在每周三交院辦存檔。 評述（特別是批評）他人不足時，要引用原作者的原文（防止對原作者論點的誤解），避免貶低別人而抬高自己。其二、既要有概括的介紹，又要有重點介紹。 14 常熟理工學院 本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范 （試行） 為了加強學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，提高本科生畢業(yè)設計（論文）的質量，使學生論文撰寫更加規(guī)范化，特制訂本規(guī)范。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。 （格式樣式見 附件 5） 參 考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。 學生應在闡明實驗研究目的的基礎上，從制訂實驗方案開始，獨立完成一個完整的實驗。 綜述是歸納、總結、介紹或評論古今中外人士對某一學科中的某一學術問題的見解。 、名稱 科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。 每一章另起一頁。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫 “續(xù)表 ”。 參考文獻的書寫格式要按國家標準 GB771487 規(guī)定。 關鍵詞 ：數控加工 數控仿真 加工環(huán)境 幫助文件 論文題目及“摘要” 兩字 用小三號宋體居中，單倍行距，段前 行 段后 1 行 摘要內容用小四號宋體，2 倍行距，段前段后 0，首行縮進 2 個字符 黑體小四號 用小四號宋體，關鍵詞之間用兩個空格分開 19 附錄 2（ “ 英文摘要 ” 樣式） The development of Environment for NC Simulation system based on the solid modelling Abstract First, the definition, significance, research emphases and status of NC machinin g verification technology are introduced in this paper. Then the platform—ACIS for the development of verification system, including its development interface, data structure, main functions, features and the application in the system is introduced. And, we indicate in brief the correlative knowledge of NC machining and then discuss the definition of the machining environment of NC machining verification system as well as the way that the module has been developed. Finally, we describe how to make Help Files and the structure of the Help Files in the system. Key Words: NC machining。 此說明僅供提示，在打印前須刪除 ） 25 附加工作總結一篇，不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝 安全生產監(jiān)管執(zhí)法工作方案 5 篇 第一篇 一、指導 思想 2021年，全區(qū)安全生產監(jiān)管執(zhí)法工作要以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的通知》和《省政府關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的意見 》文件精神，進一步規(guī)范安全生產監(jiān)管執(zhí)法行為，落實 行政 執(zhí)法責任制，提高依法行政水平，嚴厲打擊安全生產領域的非法違法行為，及時消除事故隱患，促進全區(qū)安全生產形勢進一步穩(wěn)定好轉。其中：安全監(jiān)督 管理 科 28 家；危險化學品安全監(jiān)督管理科 46家；職業(yè)安全健康監(jiān)督管理科 27家；監(jiān)察大隊 59 家。檢查人員在實施生產經營單位生產現場安全監(jiān)督檢查前，應當明確檢查的項目、內容、方法和標準，準備必要的檢查測試工具、儀器及 法律文書等執(zhí)法檢查準備工作，必要時，會同有關部門聯合組織生產經營單位生產 現場安全監(jiān)督檢查。建立執(zhí)法檢查季度督查制度和半年執(zhí)法檢查完成進度通報制度，確保執(zhí)法檢查工作任務的有效開展。具體可參照《省職業(yè)衛(wèi)生基礎建設基本要求及自查情況表》的要求進行執(zhí)法檢查，通過執(zhí)法檢查促進企業(yè)落實職業(yè)病防治主體責任。 （二）推進階段（ 5月 16日 10月 31日）。開發(fā)區(qū)、各街道安監(jiān)站要把開展“職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法年”活動與職業(yè)衛(wèi)生基礎建設活動、職業(yè)病危害專項治理等監(jiān)管工作有機結合，進行統籌安排、統一推進。 二、“百日”行動內容 （一）重點地區(qū) 29 查街道、行政村安全生產監(jiān)管責任的落實和事故隱患的排查治理工作是否到位和是否有效督促企業(yè)依法開 展職業(yè)病防治工作。各科室（大隊）、各安監(jiān)站要高度重視“百日”行動工作，加強組織領導，妥善處理“百日”行動與日常執(zhí)法檢查的關系，并與年度執(zhí)法計劃有機結合，確?！鞍偃铡毙袆尤〉脤嵭А? 三、工作措施 （一）進一步推進危化領域本質安全提升 。重點監(jiān)管危險工藝以不定期檢查為主，每年覆蓋檢查一次；重大危險源以執(zhí)法檢 31 查為主，每年 覆蓋檢查一次。按照簡化行政審批、轉變政府職能的總體要求，做好申請受理、材料審核、現場核查、許可決定等環(huán)節(jié)相關工作。 （三）進一步落實過程性安全監(jiān)管措施 。一是按照分類分級和屬地監(jiān)管原則，結合“兩重點一重大”安全監(jiān)管，認真組織制定計劃并依法開展執(zhí)法檢查。 。要建立健全應急隊伍、裝備和技術支撐，組織開展應急救援預案演練，提高政府部門、企業(yè)應對突發(fā)事故事件的應急響應和針對性處置能力。安全生產 規(guī)章制度 、安全操作規(guī)程是否建立并有效執(zhí)行和及時修訂。危險化學品重大危險源是否按照《危險化學品重大危。 34 2．隱患排查治理制度落實情況。 二、工作目標 通過危險化學品從業(yè)單位安全生產大檢查，進一步強化危險化學品從業(yè)單位安全生產主體責任的落實，建立與安全生產工作要求和責任相一致的獎懲考核機制；努力提升全區(qū)危險化學品從業(yè)單位安全生產管理、保障水平，夯實安全生產基礎，實現安全生產長效管理。 （五）進一步夯實危化安全監(jiān)管基礎 33 。三是結合夏季安全生產工作部署，開展全區(qū)危險化學品安全監(jiān)管專項督查。一是結合安全標準化建設要求，督促企業(yè)加強風險辨識和控制，不斷完善并嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，持續(xù)改進化工過程的安全管理。 。 。要積極指導和協調，細化落實措施，解決重點工作和普遍突出問題，有序推進工作。對于在“百日”行動中發(fā)現的安全生產、職業(yè)衛(wèi)生的非法、違法行為，要堅決依法查處。 查企業(yè)職業(yè)病防