標志設(shè)計教學(xué)大綱(完整版)
【正文】 三大要素(1)名稱。各國名稱、國旗、國徽、軍旗、勛章，或與其相同或相似者，不能用作商標圖案。三、標志設(shè)計的流程調(diào)研分析標志不僅僅為一個圖形或文字的組合，它是依據(jù)企業(yè)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)、行業(yè)類別、經(jīng)營理念，并充分考慮標志接觸的對象和應(yīng)用環(huán)境，為企業(yè)制定的標準視覺符號。不同的標志所反映的側(cè)重或表象會有區(qū)別，經(jīng)過討論分析修改，找出適合企業(yè)的標志。標志還可以在更加細致的區(qū)分為幾種層次上的立體造型。如女媧氏族以蛇為圖騰，夏禹的祖先以黃熊為圖 騰，還有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。中國自有作坊店鋪，就伴有招牌、幌子等標志。教學(xué)重點：標志的起源與意義。標志的作用人們看到煙的上升，就會想到下面有火。標志的表現(xiàn)形式（1）具象:即以人物、動物、植物或其它自然物的造型加以簡化提煉 抽象：用抽象的幾何圖形構(gòu)成標志，有較強的現(xiàn)代美和形式美 文字 綜合班徽設(shè)計的構(gòu)思同學(xué)說說我們班是一個什么性質(zhì)的集體？ 我們這個團體都具有那些精神？ 我們以那種方式來進行設(shè)計？具象 造型要簡練、形象 抽象 弧線要美文字 字體要有創(chuàng)意、安排巧妙 綜合 要整體不能太松散第五篇：《標志設(shè)計》教學(xué)設(shè)計《標志設(shè)計》教學(xué)設(shè)計一、教材分析： l 本課是為學(xué)生學(xué)習和了解標志設(shè)計而設(shè)置的。例如用于國家標志的國徽、國旗；用于團體機關(guān)的共青團團徽、團旗，少先隊的星星火炬；用于商品上的標志稱商標，如李寧商標、紅旗轎車商標；用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志；用于公路、鐵路、航空交通的交通標志；指示人們注意安全的安全標志等。讓學(xué)生在交流中學(xué)習，在學(xué)習中提高。最后教師明確以下幾個問題，分別用大屏幕顯示： l 【明確】將上述符號分類：（1）、漢字型：如中茶、工商銀行標志?；痉椒ㄈ缦拢?l（1）、選題：確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容要表達的信息。（3）、構(gòu)圖：（參考課本學(xué)習思維過程）多畫幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確表達信息。（3）、具象型：如國航、南航標志。它的藝術(shù)特征有如下幾個： l 表現(xiàn)形式簡練：標志設(shè)計根據(jù)地它的功能要求要有清晰、奪目、易于識辨的藝術(shù)特征。那么，你能認出并說出以下標志的名字和含義嗎？ l 展示課件，請學(xué)生觀看大屏幕，給學(xué)生提供一組標志，請學(xué)生說說這些標志的內(nèi)涵或意義。二、教學(xué)目標： l 知識目標：了解標志的概念、特點和構(gòu)成等基本知識。在 通訊不發(fā)達的時代，人們利用煙（狼煙）作為傳送與火的意義有關(guān)聯(lián)的（如火 急、緊急、報警求救等）信息的特殊手段。標志的設(shè)計要素。到宋代，商標的使用已相當普遍。國家產(chǎn)生以 后，又演變成國旗、國徽。這種設(shè)計風格還受到其他鄰近設(shè)計領(lǐng)域風格的影響。四、標志設(shè)計的基本要求我們在設(shè)計的過程中將用盡可能簡潔的圖型、線條及色彩來完成。對競爭對手的了解也是重要的步驟，標志的識別性，就是建立在對競爭環(huán)境的充分掌握上。此外，取動物形象作為商標圖案時，應(yīng)注意不同民族、不同國家對各種動物的喜愛與忌諱。牌名不僅影響今后商品在市場上流通和傳播，還決定商標的整個設(shè)計過程和效果。一、按其表現(xiàn)形式可分類為:具象表現(xiàn)形式運用自然界豐富多彩的素材進行提煉和加工,此類圖彤標志生動而富有情趣,具有圖解說明式的特點。第二，教師舉例或者采用多媒體輔助教學(xué)的方法使學(xué)生掌握標志設(shè)計的具體表現(xiàn)形式和設(shè)計原則；掌握標志設(shè)計的程序、步驟。第二章、標志的起源與發(fā)展（6 學(xué)時）一、我國標志的發(fā)展概況二、國外標志的過去和現(xiàn)在的趨勢要求: 了解標志設(shè)計發(fā)展的起源；了解國外標志設(shè)計的發(fā)展和趨勢。通過本課程的學(xué)習能培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計構(gòu)思能力，培養(yǎng)設(shè)計感覺，提高表現(xiàn)技巧，具備有創(chuàng)造性的設(shè)計能力二、教學(xué)目的與要求通過課堂講授與設(shè)計實踐，使學(xué)生正確理解標志的概念，了解
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1