在溝通中體驗(yàn)崇高-文庫吧資料
2024-10-17 14:59本頁面
【正文】 將來怎么闖蕩天下？想到這里，我渾身增添了許多力量，頓時有了勇氣。我決定自己回家。天黑了不敢回家，我怕??”“別怕，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，男子漢，怕什么？將來怎么獨(dú)自闖天下！”“那，那好。我還是不敢出聲，電話里只剩下我呼吸的聲音?！拔梗l呀？”我久久不敢出聲，喉嚨好像被什么卡住一樣。我又急又怕，還是決定到校門口的電話亭給爸爸打個電話。算了，他遠(yuǎn)在千里之外，想也是枉然。上初一時的一天，由于放學(xué)后值日耽誤了時間，我走出教室時，天已降下巨大的黑幕，我心中除了恐懼還是恐懼。房子中間，便是外婆的遺像，是那永遠(yuǎn)定格在時空中慈祥的微笑??我突然讀懂了外婆講故事時的那種微笑，那對自己牛群滿意的幸福微笑，以及期盼兒女們回家的真誠微笑??原來對兒女的守望，也是大山深處父母們的一種期盼，一種幸福??【點(diǎn)評】敘寫特定的生活環(huán)境，展現(xiàn)體驗(yàn)到父母長年累月與重重大山相伴的艱辛與勞苦的感受；敘寫跟外婆度過的一段生活，以及后來瞻仰遺像的情景，含蓄而深沉地表達(dá)出在體驗(yàn)中成長的主旨：描寫生動，畫面優(yōu)美，語言清新，是本文的突出特點(diǎn)。房中光線不好，有些角落很昏暗。再回到那座大山時，只看見外婆無數(shù)次進(jìn)出的家。我不知道到底時隔多久，父母的青絲添上了白發(fā)，我長大的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，外婆也在歲月流轉(zhuǎn)中逐漸衰老。放牛娃跑回家時，才想到把牛丟了?！皬那坝袀€放牛娃，把牛趕到山上的路旁吃草，自己卻與放牛的伙伴到溪邊玩耍。外婆帶著我，給我講放牛娃的故事。牛兒悠悠地?fù)u著尾巴，緩慢前行，脖子上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲響。在外婆家的那些日子，我常伴著外婆上山放牛?！炯炎髡故尽吭隗w驗(yàn)中成長我是一個出生在農(nóng)村的孩子，山間的一切對于我而言，并不陌生。這種感悟語句最好安排在文末，當(dāng)然也可以出現(xiàn)在文首或文中，要根據(jù)需要而定。因?yàn)槿藢κ挛锏纳羁陶J(rèn)識，以及對自我成長的感悟，不可能在較短時間內(nèi)完成，需有一個過程，這才合乎情理，合乎認(rèn)識規(guī)律。在記述生活經(jīng)歷的過程中必須表達(dá)出自己的感悟。（三）升華主題，抒寫對成長體驗(yàn)的感悟。對所經(jīng)歷的生活進(jìn)行描述時，應(yīng)讓“情”洋溢于字里行間，使“理”蘊(yùn)含于經(jīng)歷之中。同時，還必須對這次經(jīng)歷進(jìn)行生動、具體的敘述，力求再現(xiàn)具體可感的生活情境，盡顯生活的精彩，以增強(qiáng)文章的真實(shí)性和感染力。寫作中，應(yīng)該致力于以下幾點(diǎn)：（一）精心選材，寫好一次親身經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中，我們品味了生活的酸甜苦辣，也收獲了人生的成長與快樂：一次難忘的家務(wù)勞動（洗衣、下廚、搞衛(wèi)生等）讓我們體驗(yàn)到勞動的艱辛，懂得了感恩父母；一次難忘的旅行，讓我們領(lǐng)略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次來之不易的成功，讓我們體驗(yàn)了付出的重要，明白了奮斗的可貴??請以“在體驗(yàn)中成長”為題目寫一篇文章，來展示自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)吧！要求：①文體自選（除詩歌外）；②文章不少于600字；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)泄露考生身份的人名、校名、地名。（50分）時間在一秒一秒地流逝，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎？真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎？不，不是！另一個聲音尖聲叫起，在失敗中才會有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會是智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華，勇于嘗試才是值得在意的吧！……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。垂頭喪氣的走出考場，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心中的傷已近無法言喻。從小，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果，不是小數(shù)點(diǎn)掉了，就是計(jì)算錯誤，不是多寫了零，就是少寫了單位，在這個數(shù)學(xué)高手云集的班里，是——慘！……又是一次數(shù)學(xué)競賽，對于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認(rèn)定了不參加這個選項(xiàng)，這種注定失敗的嘗試是絕對不會去做的！但，看著大家歡天喜地的報(bào)名，卻有些不是滋味，或許，是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。通過切身的體會，學(xué)生的價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)，品德得到發(fā)展。在本課教學(xué)中，教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，最大程度上與兒童的真實(shí)生活世界聯(lián)系起來，本環(huán)節(jié)也體現(xiàn)教師善于從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的鏡頭，開展兒童喜歡的活動。在與兒童生活世界聯(lián)系中，構(gòu)建課程的意義 兒童是在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的。如：先讓他們談怎樣流行洗臉，如何解決洗臉中的麻煩事，在此基礎(chǔ)上老師再教會學(xué)生正確的洗臉方法。新課程有三個特點(diǎn)，生活性、開放性和活動性。我們和別人說話，張口露小潔白的牙齒，給人的印像多么好，（課件出示整齊潔白的牙齒）相反的如果張口出現(xiàn)在別人面前的是滿口蛀牙，那多難看??！牙齒好壞跟我們健康也很有關(guān)系么！所以小朋友可千萬不要跟老師一樣有偷懶的想法，我們每天認(rèn)認(rèn)真真的刷牙，把不正確的刷牙方法改過來，不要讓蛀牙危害到我們。生：你這樣亂刷的話，牙齒里面的蟲子就不能殺死了，你的牙齒就要被穹蛀掉了。小朋友們來刷牙，先來刷上排牙，從上往下刷刷刷，再來刷刷下排牙，從下往上刷刷刷，牙齒的里面別忘記，要把牙刷豎起來，后面的牙齒這樣刷。小朋友可要睜大眼睛，認(rèn)真學(xué)哦?。ㄕn件播放：范曉萱的刷牙教學(xué)）師：看了錄像，大家知道正確地刷牙了嗎？ 生：知道了。接下去讓我們再來說說怎樣刷牙？你平常是怎么刷的？（學(xué)生示范橫橫地刷），你們是怎么刷的？（大多數(shù)學(xué)生示范的都是橫橫地刷，也有人認(rèn)為要上下刷）。小朋友，我們已經(jīng)知道了怎樣正確地洗臉，也解決了洗臉中碰到的麻煩事。生：我脖子后面擦不到怎么辦？生：我有一個好辦法，用手拉住毛巾的兩頭，把毛巾放在脖子后面，再來回拉就行了。生：你可以用小毛巾，也可以把毛巾攤開來，一點(diǎn)一點(diǎn)擰。師：你們平常是自己洗臉的嗎？在洗臉的時候，你有什么麻煩嗎？大家一起想辦法幫幫他。師：這就是正確洗臉方法，小朋友學(xué)會了嗎？ 生：學(xué)會了師：讓我們一起來做一遍，兩只手并起來當(dāng)毛巾，來，我們先洗 臉，再洗眼睛，耳朵擦一擦，耳朵后面洗一洗，還有脖子別忘記了，最后擦擦鼻孔。師：真好，還有嗎？生：還要冼眼睛，脖子，還有鼻孔呢？ 師：好極了！生：洗完臉還要擦干凈手。（學(xué)生示范只洗一個臉面）
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