【正文】 無數(shù)輝煌的古代文明，到由于閉關(guān)鎖國導(dǎo)致思想技術(shù)封閉落后，被侵略得體無完膚，我們一直思考著如何如何實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。只有進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，淘汰低端高能耗產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)以高端產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的健康型經(jīng)濟，才能在全球化日益劇烈的經(jīng)濟大環(huán)境中保持競爭力。（三）實施人才強國戰(zhàn)略是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路如何實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，1987年，在十三大上概括了“三步走”戰(zhàn)略部署：第一步，1981—1990，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民溫飽問題；第二步，1991—2000，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到下世紀(jì)中葉國民生產(chǎn)總值再翻兩番，達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。一旦實施了人才強國戰(zhàn)略，肯定會帶來全社會特別是教育者對人才培養(yǎng)的思考，人的培養(yǎng)目標(biāo)是什么、培養(yǎng)模式如何等都會受到關(guān)注，進而會對我國目前的教育體制進行改革，以對不同的人采取不同的教育方法，也就是因材施教。人才強國戰(zhàn)略的實施，不是僅僅對科技人才進行科學(xué)的應(yīng)用，而是對各行各業(yè)所有人才的合理、綜合利用。如何合理充分利用人才，人才強國戰(zhàn)略給出了一個方向，就是利用人才的積極主觀能動性發(fā)展國家，為國家的強大努力，更是從戰(zhàn)略上對人才的利用作出了正確、科學(xué)的規(guī)劃。直到2002年，中國加入WTO后需要面對經(jīng)濟全球化等新形勢，為保證建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)健康發(fā)展，中共中央、國務(wù)院制定下發(fā)了《20022005年全國人才隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要》，首次提出了“實施人才強國戰(zhàn)略”，人才強國戰(zhàn)略才明確確立。從1978年12月，黨的十一屆三中全會之后，中央確立了“尊重知識、尊重人才”的國策開始，包括恢復(fù)高考、建立人才制度等一系列措施使人才強國思想初步形成。強大的國家必須包括經(jīng)濟上的強大、軍事上的強大、文化上的強大。在經(jīng)濟形勢上，國內(nèi)通脹、樓價飆升、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題依然存在。Development落后就要挨打，從清朝被西方列強侵略，簽下了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，中國淪為半封建半殖民地社會，到建設(shè)新中國時遇到的種種困難，再到當(dāng)今美國對阿富汗、伊拉克等國家的侵略行徑，都讓我們深深地記住了這句話。關(guān)鍵詞：人才；競爭；發(fā)展Abstract: The strategy of reinvigorating China through human resource development is a decision facing to the global increasingly petitive strategy has great relationship to the development of economic, military, politics and strategy has important implications for the personnel training, advance of science and technology and the powerful of are three aspects to what has to be done — personnel training, professional recruitment and talent : Talents。[參考文獻]：[1 ]《2002—2005年全國人才隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要》[2]朱鈞侃.《鄧小平人才思想初探》[M].南京:江蘇教育出版社,1996.[3]崔麗瑩.《論人才強國戰(zhàn)略及其現(xiàn)實意義》[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報,2009,(3),1617.[4]許愛鳳.《人才強國戰(zhàn)略論》[M].武漢大學(xué),2005,(5).[5]奚潔人.《科學(xué)發(fā)展觀百科辭典》，上海辭書出版社，2007年10月，第三篇：人才強國戰(zhàn)略人才強國戰(zhàn)略摘要：人才強國戰(zhàn)略是我國面對全球競爭日益激烈的環(huán)境下做出的決策，關(guān)系到我國經(jīng)濟、軍事、政治、文化的發(fā)展。如果我們能夠吸納在國外學(xué)習(xí)過的優(yōu)秀人才，利用他們的在國外學(xué)習(xí)的先進技術(shù)，為我國發(fā)展所用，加上我國豐富的人才資源，必定能對我國人才強國戰(zhàn)略的實施起到非常重要的作用。眾所周知，作為一個移民國家，美國一直把爭奪世界各國優(yōu)秀人才作為一項國家戰(zhàn)略，在吸納外籍人才上，日本、新加坡、德國等國家同樣制定了一些政策已奪取全球人才資源。我們既要從政策上吸引留學(xué)人員回國，更要從思想上讓留學(xué)人員歸國為國家做貢獻。目前，每年我國出國留學(xué)的人數(shù)日益增加，但是學(xué)成歸國的卻只占其中的小部分。吸收國外人才。3．合理利用人才。人才的培養(yǎng)要站在追蹤世界高科技發(fā)展的前沿，加快培養(yǎng)世界前沿水平的高級專家，加強高層次人才培養(yǎng)制度創(chuàng)新，做到人才培養(yǎng)、引進、使用中的高起點、高科技、高效益。2．重視人才培養(yǎng)。我國是一個人口大國，人口資源非常豐富，能否利用好該資源，將是人才強國戰(zhàn)略成功與否的關(guān)鍵。四、人才強國戰(zhàn)略的實施1．改革教育方式。很多人只是有一張大學(xué)文憑，而沒有真正的本領(lǐng)，甚至連最基本的技能都不會。我國人才缺乏從這些年來我國經(jīng)濟社會發(fā)展的總體態(tài)勢來看，勞動密集型產(chǎn)業(yè)所需的勞動力已經(jīng)接近飽和，而隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和新技術(shù)的應(yīng)用，需要更多的高級技工、科技人才、管理人才，這些人才的短缺將制約今后我國經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展。然而試想一下，他們身處異鄉(xiāng)，舉目無親，難道他們就非常愿意旅居他鄉(xiāng)嗎？不是的，中國的人才政策不夠吸引他們。但從總體上看，人才總量相對不足，結(jié)構(gòu)不夠合理，創(chuàng)新能力亟待提高，人才隊伍現(xiàn)狀同新形勢、新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。總之，人才強國戰(zhàn)略的實施對我國人才的培養(yǎng)，人才的合理利用，教育的發(fā)展都有重要的影響，是我國在全球國家劇烈競爭中立于不敗之地的重要戰(zhàn)略措施。另外，我國人口眾多但是高素質(zhì)的人才比重較少，要使人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢，就必須實行人才強國戰(zhàn)略，大力開發(fā)人才資源，加快我國從人口大國向人才資源強國轉(zhuǎn)變的進程，從而提升我國的人力資本水平。隨著人才強國戰(zhàn)略的提出，馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識論得到了進一步的升華和飛躍。其次，人才強國戰(zhàn)略是對馬克思主義人才觀的集成和創(chuàng)新發(fā)展。實施人才強國戰(zhàn)略是加強黨的建設(shè)，提供執(zhí)政能力的必然要求 中共中央的有關(guān)文件指出：在中國這樣一個多民族的發(fā)展中大國，要把億萬人民的意志和力量凝聚起來，加快推進社會主義現(xiàn)代化進程，必須大力加強和改進中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升黨的執(zhí)政能力，集聚一大批善于治黨治國治軍的優(yōu)秀人才。不少國家在走向現(xiàn)代化的路上，都選擇了人才強國戰(zhàn)略，他們重視人才，讓人才來引導(dǎo)科技的進步，從而實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化。實施人才強國戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會的必然要求小康社會，人才為本。美國經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨曾經(jīng)預(yù)言，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而取決于人類智慧的開發(fā)。一部分經(jīng)濟發(fā)展史表明，科技和人才隨著生產(chǎn)力的不斷提升而成為國與國越來越重要的生產(chǎn)因素。這里，“強國”，是指增強國力、振興國家，即大力提升國家核心競爭力和綜合國力。國家興盛，人才為本。本文闡述了人才強國戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵，意義，人才現(xiàn)狀及如何實施人才強國戰(zhàn)略，從而在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之路上邁進一大步。注釋：[1]節(jié)選自《20022005年全國人才隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要》第二篇：人才強國戰(zhàn)略之我見人才強國戰(zhàn)略之我見實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路［摘要］：人才強國戰(zhàn)略是是黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從當(dāng)代世界和中國深刻變化著的實際出發(fā)，根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切要求而作出的重大決策?！皣匀伺d，政以才治”，發(fā)揮人