【正文】 通日：“使吾無得罪于先世，猶聚族于斯，四戶足矣。命綺疏四戶⑥，列兩楹間。爾他日將饕卒伍以自封！”即知為外氏所遺，卒裂綦廢勿著。繼光綦履過庭，將軍大詬曰： “童子何如！綦履⑤必錦衣，錦衣必肉食。”榮慚而退。榮奉百金為壽，目攝之曰：“吾薦賢，故薦君。屬為植，不逾月而告成。拜總督備倭，升山東都司僉書，升大寧都司掌印。戚勛以總督備倭至，欲引將軍為同姓。所部張千戶者懷贏金三百饋之。吾寧受簿責(zé)③，毋寧自欺。故有鬻籌之弊②，客以告。部使者舉孝廉，升江南運(yùn)糧把總。（每小題 2 分，共 10 分） 戚景通傳 戚將軍景通，字世顯，定遠(yuǎn)人。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字 ，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)立。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國的漢字等是意音文字。 C.“神舟”號飛船發(fā)射成功，誰能否認(rèn)中國沒有進(jìn)入國際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力？ ，現(xiàn)代書法藝術(shù)追求的是視覺藝術(shù)性，更注重以造型來抒發(fā)自己 的感情和個性。 、沒有語病的一句是 ，以人為本利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。 “開心一刻”欄目，確實(shí)辦得妙趣橫生，每當(dāng)我陶醉其中時，就真有點(diǎn)樂不思蜀。 繼續(xù) 和解 繼續(xù) 緩和 持續(xù) 緩和 持續(xù) 緩和 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時代的人，對一些問題的看法洞若觀火。 ②奧委會的規(guī)模和成本必須壓縮，以便這場全球最重要的體育盛會能 _________健康發(fā)展下去。ｏ） 灼灼其華（ｚｈｕ239。ｎ） （ｚｈēｎ） 桅桿（ｗ233。） （ｃ233。） 招徠（ｌ225。 課后檢測篇 一、基礎(chǔ)部分（每小題 3 分，共 18 分） ，注音全部正確的一項(xiàng)是 （ｓｈ249。 ，形神結(jié)合、細(xì)膩生動地刻畫了美麗而又溫和的天鵝形象，寄托了作者對天鵝的禮贊之情。 ，筆端含情，不僅描摹了天鵝的“天生的美質(zhì)”，更表現(xiàn)了它“自由的美德”，使全文情景交融，情理交匯。 ，談?wù)勛髡邔μ禊Z的歌聲有何評價？ ？請結(jié)合材料，具體說說這樣寫的好處。對于敏感的 心靈來說，這都是些慰藉的比喻。這個傳說控制了古希臘人的活潑而敏感的想象力：詩人也好，演說家也好，乃至哲學(xué)家，都接受著這個傳說，根本不愿意懷疑它。據(jù)他們說，天鵝發(fā)出這樣柔和、這樣動人的聲調(diào)，是在它將要斷氣的時候，對生命作一個哀痛而深情的告別?？刹皇敲矗覀冊谒镍Q叫里，或者寧可說在它的嘹唳里，可以聽得出一種有節(jié)奏、有曲折的歌聲，有如軍號的響亮，不過這種尖銳的、少變換的音調(diào) 遠(yuǎn)抵不上我們的鳴禽的那種溫柔的和聲與悠揚(yáng)朗潤的變化罷了。古人描寫的那些和鳴鏘鏘的天鵝，顯然不是拿一些像我們馴養(yǎng)的這種幾乎喑啞的天鵝做藍(lán)本的。它要任意地在水上遍處遨游，藏到燈芯草叢里，鉆到最偏僻的灣汊里，然后又離開 它的幽居，回到有人的地方，享受著與人相處的樂趣 —— 它似乎是很歡喜接近人的，只要它在我們這方面發(fā)現(xiàn)的是它的居停 (寄居之處的主人 )和朋友，而不是它的主子和暴君。 天鵝既有天生的美質(zhì)，又有自由的美德。 我們看見它在水上活動得那么輕便自由，就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的典型。俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)，總之，天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時所感到的那種舒暢、那種陶醉，一切都使人覺得它不同凡俗。 天 鵝 布 封 天鵝的面目優(yōu)雅、形狀妍美。 ，借對梧桐由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟。 ，運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，形象地傳達(dá)出了梧桐與風(fēng)暴抗?fàn)幍膱匀膛c深沉。 ( ) ，也不為暴風(fēng)奪走了它茂密的葉子而自責(zé)傷感； 它只是感到寂寞。 寫落葉似乎是在為女孩“伴奏”，這樣寫要表達(dá)的意思是 。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤?與外祖父的相同與不同。 (不超過 10 個字 ) 梧桐內(nèi)在的精神特征是 。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親 切地叩擊著耳鼓。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。我的心 像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。 惦念的是那一樹黃葉。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的 機(jī)會。于是無眠，想起家信。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。 它要比別處的其他樹大出許 多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。 閱讀下面的文字，完成下題。 “葉”字獨(dú)用的理由?！边@句話在文中起什么作用？ 6. 對這段文字表達(dá)的中心意思，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） “樹”的，有用“葉”的，但很少用“樹葉”。古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，又在自己的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，使得中國詩歌語言如此豐富多彩，這不過是其中的小小一例而已。按“落木蕭蕭下”的意思當(dāng)然是說樹葉蕭蕭而下，照我們平常的想法，那么“葉”字似 乎就不應(yīng)該省掉，例如我們無妨這么說：“無邊落葉蕭蕭下”，豈不更為明白嗎？然而天才的杜甫卻寧愿省掉“木葉”之“葉”而不肯放棄“木葉”之“木”，這道理究竟是為什么呢？