【摘要】說‘‘木葉’’林庚執(zhí)教:張明晶滕州市英才學(xué)校清華大學(xué)中文系教授,既是詩人,又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的?盛唐氣象?。林庚學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)詩歌的暗示性藝術(shù)特征,辨析詩歌精微的語言閱讀1~3段,思考:作者談了一個怎樣的文學(xué)現(xiàn)
2024-11-25 17:51
【摘要】說“木葉”林庚一:理清文章思路,把握文章層次。二:理解內(nèi)容,弄清“木”的藝術(shù)特征。三:運用文中理論,進(jìn)行文學(xué)鑒賞。一:理清文章思路,把握文章層次。引出話題:“木葉”是詩人鐘愛的形象。(1段)舉例探討多用“木葉”的理由。(2段)過渡(3段)第一特征用在秋風(fēng)落葉的場合(4
2024-11-26 14:36
【摘要】林庚,1910年出生于北京,1928年考入清華,后為清華教授。研究主要涉及唐詩、楚辭、文學(xué)史等方面。他將創(chuàng)作新詩和研究唐詩統(tǒng)一起來。在唐詩研究方面,他提出的最著名的論點是“盛唐氣象”。林庚教授的楚辭研究和唐詩研究可稱為雙璧。本文他對“木”的意象特征所做的辨析。對我們于精微處賞析詩歌很有啟發(fā)。。。
2024-08-17 16:33
【摘要】12返回3?清張穆枯樹駿馬圖4返回5桂()叢生兮山之幽。(淮南小山《招隱士》)庭中有奇(),綠()發(fā)華滋。(《古詩十九首》)()密鳥飛礙,風(fēng)輕花落遲。(蕭綱《折楊柳》)九月寒砧催()葉,十
2024-11-25 12:11
【摘要】第一篇:必修五說木葉教案 [必修五說木葉教案]必修五《說木葉》教案(1)、總結(jié)歸納分析的能力;,進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力;,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力;,必修五說木葉教案。教學(xué)重難點分析:重點...
2024-10-28 12:44
【摘要】林庚(1910—2020)字靜希。我國現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者,詩人,文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。1933年出版了第一本自由體詩集《夜》。林庚先生歷任廈門大學(xué),燕京大學(xué),北京大學(xué)中文系教授,出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學(xué)專著《詩人李白》《中國文學(xué)簡史》等。
2024-11-27 18:29
【摘要】說“木葉”同步訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練篇一、基礎(chǔ)部分(ɡēnɡ)陸厥(quē)橘頌(y?u)王褒(bāo)(qǐ)鐘愛(zhōnɡ)吟唱(yín)緣故(yuán)(shì)考慮(lǜ)流傳(liú
2024-12-11 11:22
【摘要】第一篇:(人教版)《說“木葉”》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì),進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力。 2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力...
2024-11-03 22:14
【摘要】能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1.下列加粗字讀音全相同的一項是[]A.勺灼灼大約中藥B.隴拉攏壟畝玲瓏C.遏褐色喝水口渴D.蕭排簫瀟灑綃絲2.下列沒有錯別字的一項是[]A.傳誦鐘愛需要
【摘要】語文:《說“木葉”》教案(舊人教必修5) 教學(xué)設(shè)計示例2教學(xué)目標(biāo): 1.了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì),進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力?! ?.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力?! ?.能運用本課所學(xué)知識及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象?! ?.創(chuàng)設(shè)美的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對詩的熱情,使學(xué)生感受我們中華民族深厚的文化積淀,
2025-06-14 15:05
【摘要】我夯基我達(dá)標(biāo)1.下列加點字注音全對的一項是()厥.詞(jué)灼.灼(zhuó)戍.守(xù).桿(chuì)亭皋.(ɡāo)疏.朗(shū).從(hù)
2024-12-07 08:24
【摘要】練習(xí)題一、指出下列詩句的作者與出處:1.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。作者出處,木葉微脫。作者出處3.木葉下,江波連,秋月照浦云歇山。作者出處4,秋風(fēng)吹木葉,還似洞庭波。作者出處5.葉密鳥飛得,風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請補(bǔ)足下列詩句的上下旬:
【摘要】教學(xué)目標(biāo)第一課時?初步了解作者,通讀全文?了解課文內(nèi)容,結(jié)構(gòu),并理解“木葉”意象的意蘊;林庚(1910—),字靜希,原籍福建閩侯(今福州市)1910年2月22日生于北京1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系現(xiàn)代詩人,這年秋出版了第一本自由體詩集《夜》1934年任廈門大學(xué)中文系教授1947年任燕京大
【摘要】說“木葉”林庚清華大學(xué)中文系教授,既是詩人,又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的“盛唐氣象”。林庚1、“木葉”意象的來源2、“木葉”意象的發(fā)展3、“木”在形象上有哪些藝術(shù)特征?4、“樹葉”和“木葉”有何不同含義?
2024-11-24 22:39
【摘要】9 說“木葉” 一、基礎(chǔ)鞏固 ,加點字的讀音完全相同的一項是() 賞賚 田萊 明眸善睞 菊花 焗油 局促不安 蕨菜 鱖魚 猖獗一時 苫布 針氈 白圭之玷 ...
2024-10-13 17:20