【摘要】說‘‘木葉’’林庚執(zhí)教:黃佐川重慶市萬州龍駒中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)詩歌的暗示性藝術(shù)特征,辨析詩歌精微的語言林庚清華大學(xué)中文系教授,既是詩人,又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的?盛唐氣象?。閱讀1~3段,思考:作者列舉了我國古代詩歌史上的一
2024-11-26 14:36
【摘要】說‘‘木葉’’林庚執(zhí)教:張明晶滕州市英才學(xué)校清華大學(xué)中文系教授,既是詩人,又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的?盛唐氣象?。林庚學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)詩歌的暗示性藝術(shù)特征,辨析詩歌精微的語言閱讀1~3段,思考:作者談了一個怎樣的文學(xué)現(xiàn)
2024-11-25 17:51
【摘要】林庚,1910年出生于北京,1928年考入清華,后為清華教授。研究主要涉及唐詩、楚辭、文學(xué)史等方面。他將創(chuàng)作新詩和研究唐詩統(tǒng)一起來。在唐詩研究方面,他提出的最著名的論點(diǎn)是“盛唐氣象”。林庚教授的楚辭研究和唐詩研究可稱為雙璧。本文他對“木”的意象特征所做的辨析。對我們于精微處賞析詩歌很有啟發(fā)。。。
2024-08-17 16:33
【摘要】12返回3?清張穆枯樹駿馬圖4返回5桂()叢生兮山之幽。(淮南小山《招隱士》)庭中有奇(),綠()發(fā)華滋。(《古詩十九首》)()密鳥飛礙,風(fēng)輕花落遲。(蕭綱《折楊柳》)九月寒砧催()葉,十
2024-11-25 12:11
【摘要】咬文嚼字朱光潛作者簡介朱光潛(1897—1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟石,安徽桐城人。1925年留學(xué)英國,后轉(zhuǎn)入法國斯特拉斯堡大學(xué),獲文學(xué)博士學(xué)位。1933年回國,先后在北大、四川大學(xué),武漢大學(xué)等校任教。解放后,一直在北大任教
2024-11-26 14:38
【摘要】第一篇:必修五說木葉教案 [必修五說木葉教案]必修五《說木葉》教案(1)、總結(jié)歸納分析的能力;,進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力;,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力;,必修五說木葉教案。教學(xué)重難點(diǎn)分析:重點(diǎn)...
2024-10-28 12:44
【摘要】林庚(1910—2020)字靜希。我國現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者,詩人,文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。1933年出版了第一本自由體詩集《夜》。林庚先生歷任廈門大學(xué),燕京大學(xué),北京大學(xué)中文系教授,出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學(xué)專著《詩人李白》《中國文學(xué)簡史》等。
2024-11-27 18:29
【摘要】說“木葉”同步訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練篇一、基礎(chǔ)部分(ɡēnɡ)陸厥(quē)橘頌(y?u)王褒(b?。铮ǎ瘿╃姁郏ǎ瑷瞑溃┮鞒ǎ睿┚壒剩ǎ酲ⅲ睿ǎ螅瑷┛紤](lǜ)流傳(liú
2024-12-11 11:22
【摘要】哦,香雪鐵凝教學(xué)目標(biāo),理解小說中人物的性格特點(diǎn)和小說的主旨。。題解下面的”哦”字讀什么音,表示什么意義?,我懂了。/哦,我想起來了。(ò,嘆詞,表示領(lǐng)會、醒悟。),見了面要叫叔叔好。(ò,嘆詞,表示提醒。),我聽你的。哦,我走了。(ò,
【摘要】第一篇:(人教版)《說“木葉”》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì),進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力。 2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點(diǎn),提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力...
2024-11-03 22:14
【摘要】宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答宇宙的未來史蒂芬?霍金(StephenHawking)於1942年1月8日生於牛津,那一天剛好是伽利略逝世三百年??赡芤驗樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時代,所以小時候?qū)δP吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模
2024-11-26 14:37
【摘要】能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1.下列加粗字讀音全相同的一項是[]A.勺灼灼大約中藥B.隴拉攏壟畝玲瓏C.遏褐色喝水口渴D.蕭排簫瀟灑綃絲2.下列沒有錯別字的一項是[]A.傳誦鐘愛需要
【摘要】語文:《說“木葉”》教案(舊人教必修5) 教學(xué)設(shè)計示例2教學(xué)目標(biāo): 1.了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì),進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力?! ?.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點(diǎn),提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力?! ?.能運(yùn)用本課所學(xué)知識及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象?! ?.創(chuàng)設(shè)美的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對詩的熱情,使學(xué)生感受我們中華民族深厚的文化積淀,
2025-06-14 15:05
【摘要】我夯基我達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字注音全對的一項是()厥.詞(jué)灼.灼(zhuó)戍.守(xù).桿(chuì)亭皋.(ɡāo)疏.朗(shū).從(hù)
2024-12-07 08:24
【摘要】練習(xí)題一、指出下列詩句的作者與出處:1.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。作者出處,木葉微脫。作者出處3.木葉下,江波連,秋月照浦云歇山。作者出處4,秋風(fēng)吹木葉,還似洞庭波。作者出處5.葉密鳥飛得,風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請補(bǔ)足下列詩句的上下旬: