筆算乘法(不進(jìn)位)(教案)-文庫(kù)吧資料
2024-10-16 13:22本頁(yè)面
【正文】 數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠理解其算理。教材分析：“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”這一教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)筆算的計(jì)算法則的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，本單元是按口算——估算——筆算的順序編排的，“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算”是筆算的基礎(chǔ)，筆算又是“兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算”的鞏固和應(yīng)用。,發(fā)現(xiàn)桌子上應(yīng)該放一瓶花,于是他到房間里選了這樣4種鮮花: 月季 郁金香 米蘭 百合 6元 12元 14元 22元 ①買2束百合，應(yīng)付多少元？2束米蘭，3束郁金香呢？ ②如果搭配起來(lái)插一瓶花，你打算怎樣插瓶？六、知識(shí)梳理，師生小結(jié)。一只蜘蛛8條腿，11只蜘蛛＿＿＿條腿。（可選期中兩欄解答）142333 214 4232 2123 24422 4．順口溜：（搶答）一只小雞2條腿，10只小雞＿＿＿條腿。學(xué)生獨(dú)立解答，相互交流算法。師：我們剛才解決了一個(gè)問(wèn)題，還有兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決。五、解決問(wèn)題，拓展應(yīng)用。師：乘法算式中，各部分都有自己的名稱，我們把這兩個(gè)相乘的數(shù)都叫做因數(shù)，最后的得數(shù)叫做積。師：（課件演示）師強(qiáng)調(diào)豎式的書寫格式和計(jì)算方法。生3：先用2和3相乘得6，再用10和3相乘得30，30加6得36。生自由談: 生1：先用個(gè)位上的2和3相乘得6，把6寫在個(gè)位上，再用十位上的1和3相乘得3，表示3個(gè)十，把3寫在十位上。三、提供空間，探索豎式師：數(shù)學(xué)講究簡(jiǎn)煉，除了以上方法，你還能創(chuàng)造出一種更簡(jiǎn)單，計(jì)算得更快的一種書寫形式嗎？請(qǐng)你們發(fā)揮自己的聰明才智，試一試。要求一共有多少枝彩筆，會(huì)列算式嗎？生：312123二、猜想結(jié)果，方法驗(yàn)證：師：估計(jì)一下，123大約等于幾？解說(shuō)一下，你是怎樣估計(jì)的？師：用什么方法就得到123正確的結(jié)果呢？同學(xué)們先商量一下，找出自己喜歡的方法。?? 師生共同處理數(shù)學(xué)信息。兩摞圖畫紙。每個(gè)班都要舉行一些活動(dòng)。課件出示情景圖。3．培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和多策略解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)的思想。、課堂小結(jié)回頭看，在今天的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會(huì)了什么？板書預(yù)設(shè)：123=36（枝）2 —————6......23 30……103 ———— 3 2————6第三篇：筆算乘法(不進(jìn)位)教案三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容 數(shù)學(xué)書第74頁(yè)，練習(xí)十六 教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷“提出問(wèn)題—估算—口算—筆算”的計(jì)算過(guò)程，在多樣化的算法中能自主最優(yōu)化。）四、鞏固提高1． “做一做”第1題，第2題多媒體展示，學(xué)生在學(xué)習(xí)紙上計(jì)算。問(wèn)：6是怎么得來(lái)的？為什么寫在個(gè)位上？3呢？（加強(qiáng)學(xué)生對(duì)乘法豎式計(jì)算的算理的理解）4．認(rèn)識(shí)豎式（加強(qiáng)學(xué)生對(duì)乘法豎式計(jì)算的算理）123=36（支）2 2 —————6......23 ————0……103 6 ———— 3 342（讓學(xué)生說(shuō)明算理）6師：那我們?cè)趯懗朔ㄘQ式時(shí)，要注意什么呢？（注意：兩個(gè)乘法的數(shù)位要對(duì)齊，在左側(cè)寫上，然后畫上橫線開始計(jì)算，這和加、減法法豎式的注意事項(xiàng)是一樣的。學(xué)生討論算法的同時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的算法，合理的算法給予肯定，不恰當(dāng)?shù)募皶r(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。要解決這個(gè)問(wèn)題，用什么方法？怎樣列式？還有別的方法嗎？ 學(xué)生匯報(bào)可能出現(xiàn)1）。3）.2個(gè)百、3個(gè) 十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）。2）、122的個(gè)位上是（），表示（）個(gè)（），十位上是（），表示（）個(gè)（）。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知：口算：209=406=4003=6008= 124=223=233=432=填一填1）、28的個(gè)位上是（），表示（）個(gè)（）。教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算的方法及乘法豎式的列法和運(yùn)用。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程的形成過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。第二篇：筆算乘法(不進(jìn)位)教案小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)李慧 黃河中心校
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