語文a版一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元教案-文庫吧資料
2024-10-14 06:41本頁面
【正文】 2)說一說“信、作、偉、住、伴、快”這幾個(gè)字的右邊哪一筆最寬。積累反義詞，理解詞義：快—慢。指名說一說記字的方法。(1)請(qǐng)你找出會(huì)寫字中帶有“”的字讀一讀。板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)042(一)練習(xí)背誦課文有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的段落練習(xí)背一背。指導(dǎo)朗讀課文第一自然段：明明非常想念在外地工作的爸爸，爸爸終于來信了。學(xué)習(xí)兩個(gè)會(huì)字字“方、工”。句式練習(xí)：(1)花壇里有，有，還有!(2)有，有，還有!引入小資料，介紹郵票，指導(dǎo)朗讀明明的話。(2)出示郵票，讓學(xué)生感受郵票精致美觀。出示句式練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。分段指名讀文，說一說：你知道了什么？通過讀文你解決了哪些疑問？(三)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容學(xué)生練習(xí)讀課文，解決疑問。采取抽讀卡片的形式。(2)自愿結(jié)合，把你認(rèn)識(shí)的生字詞讀給你的小伙伴聽。拼讀會(huì)認(rèn)字，讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)學(xué)生們大膽地質(zhì)疑，“會(huì)飛的圖畫是什么？”“為什么會(huì)飛？”……指導(dǎo)讀課題，讀出疑問的語氣。四、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、郵票、信封。三、教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范地書寫本課生字。了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感。了解課文內(nèi)容，知道郵票的作用以及郵票的畫面上所承載的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感，鼓勵(lì)學(xué)生搜集郵票。自主積累詞語。(2)從“胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的”這些詞語中任選一個(gè)說一句話或一個(gè)短語。(三)詞語練習(xí)讀詞語：胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的。學(xué)習(xí)“醫(yī)”(1)學(xué)生說結(jié)構(gòu)(2)重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：最后一筆是豎折。(5)練習(xí)書寫。(3)指名回答：你記住哪個(gè)字了？把你的好辦法告訴大家。(圓、圈、因、團(tuán)、圖)(1)讓學(xué)生觀察這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)。(二)學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)書寫。(四)作業(yè)課下搜集有關(guān)大熊貓的資料，練習(xí)背誦課文第二自然段。談話引導(dǎo)“同學(xué)們都非常喜歡大熊貓，老師也和你們一樣，我想問問可愛的大熊貓：生活在這里，你們感到高興嗎？為什么？”口語交際。(2)看大熊貓生活的錄像，體會(huì)它的可愛。過渡：大熊貓是怎樣生活的呢？學(xué)習(xí)4自然段。(3)看圖，試著介紹一下可愛的大熊貓。(2)課文中是怎樣描寫的？填空：我的樣子很(可愛)。學(xué)習(xí)課文第二自然段。學(xué)習(xí)課文第一自然段。朗讀感悟。先觀察三筆的不同寫法：第一筆豎撇，第二筆的豎短，第三筆的豎長(zhǎng)。(1)指名讀，其他同學(xué)邊聽邊想，自己對(duì)大熊貓有了哪些了解。(三)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。再單獨(dú)讀一讀生字詞，你認(rèn)識(shí)它們了嗎？請(qǐng)你讀一讀。自學(xué)生字讀音。(3)練習(xí)書寫。(1)觀察字的結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。(二)初讀課文，讀準(zhǔn)字音，整體感知課文內(nèi)容。啟發(fā)談話：“你喜歡大熊貓嗎？給我們介紹一下。請(qǐng)學(xué)生猜謎語：“像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是糧食，密林中安家。四、教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡片和有關(guān)大熊貓的錄像資料、圖片。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握會(huì)寫字。有感情地朗讀課文、背誦課文。了解課文內(nèi)容，懂得大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生喜愛大熊貓的情感，樹立保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。自主積累詞語。(3)練習(xí)寫字先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。(2)觀察其余幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么。(2)給熟字加偏旁組成新字月—（）十—（）巴—（）也—（）指導(dǎo)書寫，注意把字寫勻稱。你有什么好辦法記住它們？先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(
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