語文a版一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (二)語文生活。(二)聽故事講故事。小組討論。(1)（）的草原。同學(xué)們，你們還認(rèn)識(shí)這些漢字嗎？日中又禾力口木幾寸兩個(gè)漢字合在一起成為了好朋友，組成了一個(gè)合體字。學(xué)生積累一些修飾性的詞語。(二)感受大自然的美，激發(fā)熱愛生活的情感。①練習(xí)記住這幾個(gè)字。出示課題讀題，問：你想知道什么？答案在課文中找，借助拼音讀詩歌。識(shí)字二十二月花一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。非：筆順是先寫左邊的豎、三橫，再寫右邊邊的豎、三橫。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容來說，在學(xué)生說的過程中老師指導(dǎo)朗讀。教師檢查字音掌握情況。了解句子之間的聯(lián)系，試著用“先……接著……然后……再……”練習(xí)說話。(3)先描一描，再寫一寫。(二)學(xué)習(xí)會(huì)寫字學(xué)習(xí)有“”的5個(gè)會(huì)寫字：信、作、偉、住、伴。(3)再次朗讀，讀出對(duì)郵票的喜愛之情。(3)學(xué)生做小老師檢查學(xué)生的字音掌握情況。訓(xùn)練學(xué)生用“有……有……還有……”的句式練習(xí)說話。積累詞語：你還知道哪些這種形式的詞語？1會(huì)飛的圖畫一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)15個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。(4)指導(dǎo)“圈”：教師板書，學(xué)生注意里面“卷”的筆順。指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出自豪幸福的語氣。（）的身子，（）的尾巴，身子（）。描一描，再寫一寫。出示帶有生字詞的句子，讀一讀，注意把字音讀準(zhǔn)。”激發(fā)興趣，教師為每位同學(xué)送去一個(gè)熊貓的圖片，請(qǐng)同學(xué)們貼在自己的胸前。通過學(xué)文，了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生喜愛大熊貓的情感，樹立保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。(都是左窄右寬)請(qǐng)學(xué)生注意：在書寫時(shí)右邊部分占了左半格一點(diǎn)。(三)學(xué)習(xí)生字詞復(fù)習(xí)“什、抓、把、地”的讀音。聽歌曲《美麗的草原我的家》。(2)學(xué)生匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充：“為什么馬兒喜歡草原？”(3)出示練習(xí)：草兒（）牛兒（）羊兒（）(4)指導(dǎo)朗讀“最鮮、最壯、最歡”。(1)這個(gè)字怎樣記？(白加一橫)(2)教師板書，學(xué)生注意觀察占格。(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因?yàn)椤⑦@里、最鮮艷、壯、不管”。五、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。自主積累詞語。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。拼讀會(huì)認(rèn)字，注意讀準(zhǔn)字音。(四)朗讀感悟。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報(bào)。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請(qǐng)你試一試，讀一讀。我無論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的祖國，因?yàn)檫@里。(2)給熟字加偏旁組成新字月—（）十—（）巴—（）也—（）指導(dǎo)書寫，注意把字寫勻稱。了解課文內(nèi)容，懂得大熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生喜愛大熊貓的情感，樹立保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。請(qǐng)學(xué)生猜謎語：“像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是糧食，密林中安家。(3)練習(xí)書寫。(1)指名讀，其他同學(xué)邊聽邊想，自己對(duì)大熊貓有了哪些了解。學(xué)習(xí)課文第二自然段。(2)看大熊貓生活的錄像，體會(huì)它的可愛。(圓、圈、因、團(tuán)、圖)(1)讓學(xué)生觀察這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)。(三)詞語練習(xí)讀詞語：胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的。了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感。拼讀會(huì)認(rèn)字，讀準(zhǔn)字音。出示句式練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。指導(dǎo)朗讀課文第一自然段：明明非常想念在外地工作的爸爸，爸爸終于來信了。積累反義詞，理解詞義：快—慢。了解課文內(nèi)容，了解人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的來歷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情，從而拓
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