語文a版一年級語文下冊第四單元教案(編輯修改稿)
2024-10-14 06:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。練習(xí)寫字，集體反饋評比。(三)詞語練習(xí)讀詞語：胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的。詞語運(yùn)用(1)例：圓圓的皮球，圓圓的（）。(2)從“胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的”這些詞語中任選一個(gè)說一句話或一個(gè)短語。積累詞語：你還知道哪些這種形式的詞語？1會(huì)飛的圖畫一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識15個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。了解課文內(nèi)容，知道郵票的作用以及郵票的畫面上所承載的知識，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感，鼓勵(lì)學(xué)生搜集郵票。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識15個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感。練習(xí)用“有……有……還有……”的句式說話。三、教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范地書寫本課生字。訓(xùn)練學(xué)生用“有……有……還有……”的句式練習(xí)說話。四、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、郵票、信封。五、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)六、教學(xué)過程第一課時(shí)041(一)讀題質(zhì)疑。請學(xué)生們大膽地質(zhì)疑，“會(huì)飛的圖畫是什么？”“為什么會(huì)飛？”……指導(dǎo)讀課題，讀出疑問的語氣。(二)初讀課文借助拼音小聲讀文，標(biāo)出自然段。拼讀會(huì)認(rèn)字，讀準(zhǔn)字音。(1)自己借助拼音讀一讀。(2)自愿結(jié)合，把你認(rèn)識的生字詞讀給你的小伙伴聽。(3)學(xué)生做小老師檢查學(xué)生的字音掌握情況。采取抽讀卡片的形式。(4)自己再讀課文，標(biāo)出自然段。分段指名讀文，說一說：你知道了什么？通過讀文你解決了哪些疑問？(三)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容學(xué)生練習(xí)讀課文，解決疑問。自己小聲朗讀第三、四自然段，找到問題的答案。出示句式練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。圖畫上有，有，還有!(1)指導(dǎo)朗讀，讀出圖畫上有什么。(2)出示郵票，讓學(xué)生感受郵票精致美觀。(3)再次朗讀，讀出對郵票的喜愛之情。句式練習(xí)：(1)花壇里有，有，還有!(2)有，有，還有!引入小資料，介紹郵票，指導(dǎo)朗讀明明的話。學(xué)習(xí)課文第一自然段：爸爸為什么要寫信？信上寫了些什么？讀一讀，說一說。學(xué)習(xí)兩個(gè)會(huì)字字“方、工”。注意“方”的筆順，第三筆是橫折鉤。指導(dǎo)朗讀課文第一自然段：明明非常想念在外地工作的爸爸，爸爸終于來信了。此時(shí)明明是什么心情呢？應(yīng)該怎么讀呢？學(xué)習(xí)課文最后一段：明明是怎么做的？(四)總結(jié)學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道了什么？你想做些什么？(五)實(shí)踐作業(yè)與家長合作共同完成一封信，一起郵寄出去。板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)042(一)練習(xí)背誦課文有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的段落練習(xí)背一背。(二)學(xué)習(xí)會(huì)寫字學(xué)習(xí)有“”的5個(gè)會(huì)寫字：信、作、偉、住、伴。(1)請你找出會(huì)寫字中帶有“”的字讀一讀。(2)練習(xí)記一記。指名說一說記字的方法。(3)組詞：信、作、偉學(xué)習(xí)“快”快：注意右邊的筆畫，第一筆是橫折，第二筆是長橫，第三筆是撇，第四筆是捺。積累反義詞，理解詞義：快—慢。指導(dǎo)書寫(1)注意觀察左右結(jié)構(gòu)的幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)說一說“信、作、偉、住、伴、快”這幾個(gè)字的右邊哪一筆最寬。(3)先描一描，再寫一寫。詞語搭配，把相關(guān)的內(nèi)容連起來。五彩的長城多姿的駿馬雄偉的蝴蝶奔騰的小花1粽子一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，了解人們在端午節(jié)吃粽子的來歷，培養(yǎng)學(xué)生對偉
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