語文a版一年級語文下冊第四單元教案(存儲版)
【正文】 寬學(xué)生的知識面，滲透對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。你們不僅能學(xué)會包粽子，還能了解吃粽子的來歷呢。學(xué)習(xí)課文第三段導(dǎo)語：“這小小的粽子里面還藏著一個感人的故事呢。(三)學(xué)習(xí)會寫字。她：右邊的橫折鉤斜一點，豎比豎彎鉤要高。四、教學(xué)準備生字卡片、幾種花的圖片。讀字讀詞，再找到句子讀一讀。收集各種花的圖片，或把喜歡的花畫下來，進行展示。比一比誰的字寫得最漂亮。二、教學(xué)時數(shù)3課時?？靵砜纯丛~語超市為我們準備了什么。今天老師再給你們介紹幾種我國的珍稀動物。讀一讀這幾個字：木、又、禾。郵票里面還藏著許多小故事呢，你們看這幾張郵票，就告訴了我們一個有趣的民間故事，故事的名字叫《咕咚》。第三課時049訓(xùn)練內(nèi)容：閱讀欣賞語文生活(一)閱讀欣賞。認識漢字的書寫規(guī)律。(三)認一認。總結(jié)做題的方法。閱讀民間故事，通過看圖、閱讀，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)郵票的知識，以及我國燦爛的民族文化。(三)抄寫生字詞。用學(xué)習(xí)過的記字方法記憶。教師貼出圖片，學(xué)生們認一認。朗讀詩歌，認識這幾種花，培養(yǎng)熱愛生活的情感。指導(dǎo)占格重點指導(dǎo)“以、她、每”。板書設(shè)計：第二課時044(一)介紹中國傳統(tǒng)的節(jié)日。(2)讀一讀第二句話，說一說怎樣包粽子。五、教學(xué)時數(shù)2課時六、教學(xué)過程第一課時043(一)激趣導(dǎo)入“看，老師今天給你們帶來了什么？”板書課題“粽子”，出示一個粽子(或圖片或課件)。自主積累詞語。指名說一說記字的方法。學(xué)習(xí)兩個會字字“方、工”。分段指名讀文，說一說：你知道了什么？通過讀文你解決了哪些疑問？(三)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容學(xué)生練習(xí)讀課文，解決疑問。請學(xué)生們大膽地質(zhì)疑，“會飛的圖畫是什么？”“為什么會飛？”……指導(dǎo)讀課題，讀出疑問的語氣。了解課文內(nèi)容，知道郵票的作用以及郵票的畫面上所承載的知識，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感，鼓勵學(xué)生搜集郵票。學(xué)習(xí)“醫(yī)”(1)學(xué)生說結(jié)構(gòu)(2)重點指導(dǎo)書寫：最后一筆是豎折。(二)學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)書寫。過渡：大熊貓是怎樣生活的呢？學(xué)習(xí)4自然段。學(xué)習(xí)課文第一自然段。(三)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。(1)觀察字的結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)準備識字卡片和有關(guān)大熊貓的錄像資料、圖片。自主積累詞語。你有什么好辦法記住它們？先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。(根據(jù)學(xué)生情況任選其一)師：同學(xué)們，你們喜歡自己的家(家鄉(xiāng)或祖國)嗎？能向大家介紹一下嗎？無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里。過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？(1)誰能從文中找到答案？請讀出來。提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學(xué)幫助。(三)初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。二、教學(xué)重點學(xué)會本課生字。了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。你去過草原嗎？能給大家介紹一下嗎？(二)指導(dǎo)讀課題，讀出喜愛之情。(3)讓學(xué)生質(zhì)疑：哪個詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學(xué)生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)第二小節(jié)。(六)口語交際練習(xí)。記憶字形。1我是國寶一、教學(xué)目標認識13個字和1個多音字，會寫8個字。有感情地朗讀課文、背誦課文。讀題質(zhì)疑：什么是國寶？學(xué)習(xí)生字“是”。再讀一讀全文，
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