初中生物磨課總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-14 00:54本頁面
【正文】 為今年接手一年級，小朋友剛?cè)雽W(xué)，許多習(xí)慣要培養(yǎng)，所以作為一年級的老師自然要多說多做更辛苦一些?！澳フn”，是精益求精的教學(xué)歷程和反思，更是充滿智慧的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新。指導(dǎo)老師也給予了充分的肯定。三、磨課后期——吹盡狂沙始到金經(jīng)過千淘萬濾的辛苦，才有收獲真金的喜悅。大家就自己的觀課角度，依據(jù)課堂記錄的數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理分析，形成觀課報(bào)告。觀課評議——大珠小珠落玉盤評課是磨課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，觀摩了謝老師執(zhí)教的《酸的和甜的》一課后，在楊主任的精心組織下，及時(shí)召開了觀課評議會(huì)。用刪減的辦法引導(dǎo)學(xué)生感受詞語表情達(dá)意的妙用。本節(jié)課學(xué)生積累到的詞語不少，如：自欺欺人，垂涎三尺，道聽途說，迫不及待。這樣的設(shè)計(jì)可以提高識字的效率，做到了生本高效。如：平時(shí)生活中你還在哪兒還見過這個(gè)“酸”字？可以看出謝老師注意引導(dǎo)學(xué)生生活中識字 在教“串”字時(shí)，利用字理識字，使學(xué)生感受到漢字的奇妙。謝老師在上課的過程中，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重教給學(xué)生方法。為了觀課更加科學(xué)合理、易于操作，我們還制定出觀課表格。觀課準(zhǔn)備——眾人拾柴火焰高9月28日，我們組全體成員聚在一起，共同討論觀課的有關(guān)事宜。第二次備課——千錘萬鑿出深山文章不厭千回改，磨課在于千遍磨?！狈诺降诙n時(shí)完成。大家各抒己見，最后就教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程達(dá)成共識。教案發(fā)出后，我們一遍遍地閱讀教案，一遍遍地重讀教材，盡量讓教案和教材相契合，然后字斟句酌，展現(xiàn)自己的課堂構(gòu)思，提出自己的教學(xué)見解。我們重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。二、磨課中期——為伊消得人憔悴磨課的過程，是一個(gè)不斷否定自我、不斷超越自我的過程；是一個(gè)反復(fù)打磨、反思，讓一顆沙粒變成珍珠的過程。由于謝芳老師長期從事低年級語文教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們一致推選謝老師來執(zhí)教這節(jié)課。為此，磨課組召開了一次會(huì)議，討論確定磨課的內(nèi)容、研究的問題，確立執(zhí)教人，制定磨課計(jì)劃，知曉操作過程。一、磨課初期——山重水復(fù)疑無路接到磨課任務(wù)，有幾分神秘，又有幾分迷茫，不知道磨什么，怎么去磨，感覺山重水復(fù)，卻找不到出口?，F(xiàn)梳理思緒，反思自我，期待提高。第二篇：磨課總結(jié)歲月如斯夫，不舍晝夜，磨課活動(dòng)已圓滿結(jié)束。從細(xì)微處去關(guān)注學(xué)生，去激發(fā)學(xué)生的探究欲望，去鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)優(yōu)化和引導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步的提升。學(xué)生是最需要被關(guān)注的，教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)。只有充分關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的才能更好地駕馭課堂。通過磨課，教師的教學(xué)組織能力、應(yīng)變能力、教學(xué)創(chuàng)新能力都得以提升。磨課讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題，將教育理論轉(zhuǎn)化為成果。只有具備了扎實(shí)的專業(yè)文化知識，才能在教學(xué)中站得高望得遠(yuǎn)，才能準(zhǔn)確的評價(jià)學(xué)生知識掌握的程度并適時(shí)調(diào)整教學(xué)，才能面向全體學(xué)生并大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、內(nèi)化踐行創(chuàng)新，提高專業(yè)素養(yǎng)。整個(gè)磨課過程，全組教師群策群力，開展地扎扎實(shí)實(shí)，一直堅(jiān)持到結(jié)束。我組教師利用課余時(shí)間，對磨課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研討，
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