20xx初中生物教學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-20 01:06本頁面
【正文】 因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。
在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向。
初中生物教學(xué)總結(jié)(二)
為了使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在講述生物與環(huán)境這一章節(jié)時，我要他們自己去發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題，并讓他們討論應(yīng)該怎樣處理這些問題。在講到細(xì)胞學(xué)說的提出時，介紹了施旺與施萊登兩位生物學(xué)家。每個學(xué)生都是天生的科學(xué)家，他們生來就對周圍的世界，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心。通過對生物的初步了解，可以使學(xué)生想要進(jìn)一步了解生物，提高對生物的熱情。 事實證明，這種潛移默化的熏陶在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響，他們非常關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展的動向，科學(xué)成 就成了學(xué)生們談?wù)摰脑掝}。也只有“樂”學(xué),學(xué)生才會高度集中注意力,思維才會活躍,課堂知識才能高效率地掌握。陶行知說:“學(xué)生有了興味,就會用全部精力去做事?！庇纱丝梢?有了興趣,學(xué)生就能夠?qū)Ｗ?學(xué)習(xí)的速度會加快。
(1)、增強趣味性“興趣是最好的老師。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓他們在學(xué)習(xí)的時候樂在其中,就能夠提高生物課堂的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文!
初中生物教學(xué)總結(jié)(一)
在這十幾年的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)—
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