初中生物試卷講評課-文庫吧資料
2024-10-30 22:17本頁面
【正文】 解每道試題的命題意圖及要考查的知識點(diǎn)，掌握每道試題材料的關(guān)鍵信息和試題的陷阱在哪里，預(yù)測學(xué)生可能出錯的環(huán)節(jié)。二是針對性。當(dāng)一張?jiān)嚲頇z測后，學(xué)生在心理上都處于高度興奮狀態(tài)，對每道題的解答記憶猶新，但又不能充分肯定自己的解答是否正確，于是都急于想知道自己的答卷情況和考試成績，這種狀態(tài)的最佳保持期為兩三天，此后，學(xué)生對考試成績和試題的關(guān)心程度會隨著時間的推移而淡漠?？荚嚱Y(jié)束后，不會意外的發(fā)現(xiàn)辦公室涌進(jìn)很多詢問成績的學(xué)生。試卷講評的有效性，是有利于提高學(xué)生本科成績的關(guān)鍵。課后札記第四篇：試卷講評課心得體會試卷講評課心得體會試卷講評課心得體會階段考試檢測后，試卷講評課是常用的一種課型。通過食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和流動。觀察植物細(xì)胞的葉綠體時發(fā)現(xiàn)葉綠體都在不停地向著一個方向流動你認(rèn)為其原因是 A、葉綠體時活的自己會動B、細(xì)胞膜的運(yùn)動促使葉綠體流動 C、細(xì)胞質(zhì)的運(yùn)動促使葉綠體流動D、細(xì)胞核促使葉綠體的不斷流動要提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最有效的辦法是 A、減少消費(fèi)者和分解者的數(shù)量B、增加生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量 C、增加其食物網(wǎng)中生物的種類D、調(diào)整系統(tǒng)中的非生物因素（四）、學(xué)生糾正、復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生糾正錯誤。選擇題填空題填圖題實(shí)驗(yàn)題 得分情況選擇題最高分48分最低分15分簡答題最高分49分最低分23分。三、分析講評試卷（一）1.試卷結(jié)構(gòu) 試卷情況試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷Ⅰ卷為選擇題共50分、Ⅱ卷為簡答題共50分。缺點(diǎn) 部分學(xué)困生基礎(chǔ)知識掌握較差識圖能力很不好。講評重點(diǎn) 錯誤典型題、學(xué)生質(zhì)疑的題講評難點(diǎn)典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯,典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化講評方法 (評錯誤原因,評優(yōu)秀解法,評新題生題),議,練結(jié)合 總結(jié)提高突破措施,特別是試卷中的典型錯誤 ,錯題糾錯,規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。,分析問題,解決問題的能力.,總結(jié)解題方法和規(guī)律。②學(xué)生質(zhì)疑，集體解決（生問生答、生問師答），教師剖析講解③變式訓(xùn)練④反思總結(jié)（四）教師講評典型錯題（五）學(xué)生糾正、復(fù)習(xí)鞏固完成滿分卷鞏固練習(xí)八、跟蹤練習(xí)：九、教學(xué)反思：第三篇：初中生物講評課教案初中生物講評課教案講評內(nèi)容初一生物2009——2010學(xué)第一學(xué)期期末考試題講評目標(biāo) ,自我調(diào)整,自我完善的能力。試卷中集中反映的問題：①基礎(chǔ)
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