【正文】 動(dòng)：《假如幸福的話你就拍拍手》）師：孩子們，你們找到的幸福我看到了，聽(tīng)到了，感受到了，小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)幸福的瞬間，每一次幸福的微笑，你們好象是一群創(chuàng)造幸福的天使，幸福的天使們，能用一句話表達(dá)你今天的收獲嗎？生：發(fā)言師結(jié)束語(yǔ)：“天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我們的幸福，就是一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一縷陽(yáng)光??”第五篇：德育實(shí)踐課實(shí)施方案德育實(shí)踐課實(shí)施方案德育實(shí)踐課程是以學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展為中心，以實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，使學(xué)生獲得思想道德方面的直接經(jīng)驗(yàn)為目的。師：幸福與痛苦是那樣的遠(yuǎn)，卻又那樣的近，是呀，我們?cè)跒槟切┱诔惺芡纯嗳藗儌碾y過(guò)時(shí)，我們真實(shí)的感受著我們是多么的幸福。請(qǐng)大家欣賞一組圖片《戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、災(zāi)難??》學(xué)生解說(shuō)。微風(fēng)吹動(dòng)螞蟻河水，綠樹(shù)依依遍地鮮花。美妙食材香飄萬(wàn)里，碑林書(shū)法藝苑奇葩。青云山上青松迎客，亮珠河畔美味魚(yú)蝦。富庶龍江魚(yú)米鄉(xiāng)，尚志美名傳天下。（照片）老爺爺講過(guò)去的故事。歌曲《幸福在哪里》陽(yáng)光車廂匯報(bào)：車長(zhǎng)：紅花車廂的同學(xué)們以自己的親身感受表達(dá)了他們找到的幸福，而我們不僅自己幸福著，我們也幫別人找到了幸福。學(xué)生談自己家庭生活中最幸福的時(shí)刻。二、尋找幸福師：剛才的測(cè)試，如果得分在7分以上，說(shuō)明你很幸福，你們可以和我一起乘坐亮河中學(xué)八年一班的幸福專列，一起去尋找幸福，好嗎？ 師：請(qǐng)同學(xué)們帶上代表自己車廂的標(biāo)志，并請(qǐng)幸福專列的四個(gè)車廂的車長(zhǎng)來(lái)簡(jiǎn)介你們的幸福格言。你有一個(gè)愛(ài)好，并且可以盡情的去享受它帶給你的樂(lè)趣。逛街或者逛超市的時(shí)候你看到自己喜歡的東西，你可以買下它。你有房子住，而且每天都能吃飽。有人真正關(guān)心你。師：很好，那么你們幸福嗎？先不要急著回答，一起來(lái)做個(gè)測(cè)試，然后再確定自己的幸福指數(shù)，好嗎？（活動(dòng)：幸福指數(shù)的測(cè)試）（測(cè)試題：幻燈片出示）你每天都有一份比較好的心情?！保ɑ脽羝鍪荆┥哼@兩種解釋都將“生活”緊密定義于其中。一家人在一起，有一個(gè)溫馨和睦的家。故事中的小花貓一直尋找的幸福到底是什么？孩子們，你是怎么理解的？（幻燈片：幸福是什么？）生：幸：土，代表房子；錢；福：一家人，要有吃的（田），有衣服穿。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到祖國(guó)和家鄉(xiāng)的變化，懂得珍惜今天的幸福生活，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，從親人，家鄉(xiāng)和祖國(guó)的變化感受幸福，并學(xué)會(huì)珍惜幸福，創(chuàng)造幸福。讓我們把深埋心中的話語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的的爸爸媽媽。那么，把它講出來(lái)吧！同學(xué)們講述自己的親情故事配樂(lè)詩(shī)朗誦：媽媽的愛(ài)(背景音樂(lè)：燭光里的媽媽)（三）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查師：知道你爸爸媽媽的生日的請(qǐng)舉手？知道爸爸媽媽喜歡吃什么的請(qǐng)舉手？那你知道你的爸爸媽媽一年掙多少錢，在你身上有花了多少錢的請(qǐng)舉手？ 看到稀稀拉拉的小手，老師的心里很不是滋味，連父母的生日都不知道，又何談關(guān)心呢？不過(guò)孩子們，一切都為之不晚，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心父母、疼愛(ài)父母好嗎？你打算以后怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，我們?cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？全班同學(xué)自由發(fā)言，將如何回報(bào)自己的父母表演唱“我的好媽媽”六、愛(ài)心大放送師：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。是父母精心哺育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。（二）訴說(shuō)父母的愛(ài)師：父親，是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著你們。二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“感恩”的事件選取代表朗誦“感恩”的詩(shī)歌、文章等；對(duì)自己最感謝的人說(shuō)說(shuō)感恩的話語(yǔ)或禮物。第三篇：劉磊德育實(shí)踐課教案德育實(shí)踐課——感恩父母松花江小學(xué) 劉磊一、教學(xué)目的：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。在最后的一個(gè)活動(dòng)中，對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，過(guò)多地注重了方案的提出，而忽略了可執(zhí)行性的評(píng)價(jià)。在交流與總結(jié)中學(xué)生的情感得到升華。討論中讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，從嘴、眼、手、腦都一起參與到課堂中。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為了人類美好的明天，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！活動(dòng)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確立的，我認(rèn)為選材比較合理：它從學(xué)生的生活實(shí)際著手，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生產(chǎn)生憂患意識(shí)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，來(lái)愛(ài)護(hù)家園。制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。各小組制定：“拯救家園計(jì)劃”，師巡視指導(dǎo)，也可以做他們的參謀。師播放現(xiàn)今環(huán)境保護(hù)情況。（二）愛(ài)護(hù)家園。師：人類只有一個(gè)地球，它如果地球被破壞了，我們將無(wú)處容身。生：近些年由于人們大量地向空氣中排放二氧化碳?xì)怏w，致使出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，氣候也受到了嚴(yán)重的影響，很容易出現(xiàn)驟寒驟冷的現(xiàn)象，從而影響到人類的生活。像我們身邊的汽車、摩托車排出來(lái)的尾氣，都是具有污染的氣體。生：因?yàn)槿藗兊臎](méi)有節(jié)制的亂砍亂伐，造成水土流失，沙漠化嚴(yán)重。生：播放沙塵暴肆虐的短片生：播放酸雨危害樹(shù)木，房舍的短片生：播放蟲(chóng)災(zāi)的短片生：介紹旱災(zāi)以及因?yàn)楹禐?zāi)今年農(nóng)民們的預(yù)計(jì)收成。生：播放資料樹(shù)木被砍伐后，沙漠化嚴(yán)重，沙漠吞噬了大量的耕地。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)方面內(nèi)容為什么要保護(hù)地球？制定“拯救家園計(jì)劃”，本次活動(dòng)采用小組討論，全班分成四組，小組內(nèi)研討，最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計(jì)劃”。（一）保護(hù)地球教師播放多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球――地球，談話：但是這個(gè)美麗的星球當(dāng)今正為環(huán)境問(wèn)題所困擾。活動(dòng)準(zhǔn)備：1)收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、)考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，)調(diào)查農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的破壞，我們應(yīng)該去保護(hù)地球，熱愛(ài)自己的家園。九、閱讀與感悟第二篇：綜合實(shí)踐課德育滲透教案綜合實(shí)踐課德育滲透教案雞東四中孫麗紅活動(dòng)主題 ： 保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)家園三維目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要性，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。七、定目標(biāo)表決心 同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你最想努力完成的事寫(xiě)在心型紙上并貼在黑板上?！?分?jǐn)?shù)為 2 以下：◆ 你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。1在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎？ A 是。1你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。1你從沒(méi)有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A是。1與人相約，