水珠從哪里來的教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-13 20:46本頁面
【正文】 納提升科學(xué)概念的方法還應(yīng)多樣化等?？偨Y(jié)回顧：同學(xué)們，回首剛才的探究過程，我們能總結(jié)一下我們在知識和 方法上有什么收獲嗎？（經(jīng)歷“提出問題，大膽假設(shè)、分析假設(shè)、尋求證據(jù)、修正假設(shè)??”的過程，知道了水蒸氣遇冷會變成水珠）愛迪生經(jīng)過了1千多次的試驗才發(fā)明出了電燈，在科學(xué)的道路上要不怕失敗，失敗是成功之母，我們就算跌倒了100次，也能在101次再站起來！八、板書設(shè)計水珠從哪里來假設(shè)： 跑出——加蓋（） 滲出——加顏色（）——加蓋（）（）5．從空氣中來（？）??遇冷水蒸氣 —————— 水珠（凝結(jié)）九、教學(xué)反思本節(jié)課的重點是使學(xué)生認識水珠是怎么得來的，從而認識到水蒸氣遇冷變成水珠的科學(xué)道理，為了使學(xué)生更容易掌握，我主要是讓學(xué)生觀察、比較，然后分析，討論，遵循了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的科學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的年齡實際進行教學(xué)，特別是通過比較，學(xué)生更為容易理解水珠是從哪里來的。設(shè)計意圖：通過小結(jié)，使學(xué)生認識到科學(xué)講究實事求是，講究證據(jù)，每一個科學(xué)結(jié)論的得出都需要付出很多的努力，提高他們對科學(xué)的認識。板書：遇冷水蒸氣 —————— 水珠（凝結(jié)）從水里蒸發(fā)出來的水蒸氣遇到較冷的玻璃片就會冷卻下來，變成人們看得見的水滴。設(shè)計意圖：讓學(xué)生猜測——驗證——再猜測——再驗證的基礎(chǔ)上尋找科學(xué)的證據(jù)，提升自主探究的能力和學(xué)習(xí)興趣。測空氣的溫度，然后再測裝水和裝冰的易拉罐外壁的溫度。（4）再次驗證生交流：可能和冰有關(guān)系，可能與溫度有關(guān)系，可能與水有關(guān)系? 師：科學(xué)講究用事實說話，呢們能自己證明嗎？ 生：我們試試在易拉罐里裝水；還可以裝別的?或者可以看水蒸氣? 師：水蒸氣怎么裝進易拉罐里呢？ 生：?師：能裝空氣嗎？ 生：可以空氣中有大量水蒸氣，可以裝空氣放一個空易拉罐師：我們一起來做做剛才大家說的這個實驗吧。那么，小水珠到底與什么有關(guān)系呢？與冰有關(guān)系嗎？設(shè)計意圖：通過學(xué)生的交流，引出實驗。結(jié)論：易拉罐外壁的水珠不是冷氣冒出來的，也不是冰融化成水跑出來的。（3）交流實驗結(jié)果觀察：發(fā)現(xiàn)易拉罐外壁有一些小水珠。（2）學(xué)生分析并說明理由，如： ①水珠不是杯子里的冰塊融化成水后漫出來的，因為杯子里的冰塊融化成水時，杯子還沒有裝滿水；②水珠也不是從杯壁上滲出來的，因為杯壁是不漏水的； 師：你怎么知道是滲出來的？ 生：摸一摸，看一看?? 師：同意他的想法嗎？ 生：?師：那你能想辦法證明易拉罐外壁的小水珠不是滲出來的嗎？ 生：?師：假設(shè)我們看到的易拉罐里邊與外邊不一樣呢？誰有辦法？ 生：加顏色（板書：加顏色）③給玻璃杯蓋上蓋子，杯內(nèi)的冷氣就出不來了，但是杯子的外壁還是有小水珠，所以杯子外壁的水珠也不是杯內(nèi)的冷氣冒出來形成的?? 4．實驗驗證（1）設(shè)計實驗方案學(xué)生交流：給易拉罐的瓶口加蓋；給瓶里的冰換一種顏色。（2）學(xué)生自主猜測 預(yù)設(shè)：① 杯子里的冰塊融化形成的； 師：水怎么出來的？ 生：跑、跳板書：冰融化成水 跑出來 ② 杯子里的水漫出來形成的； 板書：水 漫出來 ③ 冰塊碰到杯沿化成水； 板書：冰在杯沿化成水 ④ 杯里的冷氣形成的； 師：冷氣怎么出來的？ 生：跑、冒 板書：冷氣 冒出 ⑤ 和冰塊有關(guān)系； 板書：冰塊⑥ 和水蒸氣有關(guān)系； 板書：水蒸氣 ??設(shè)計意圖:讓學(xué)生體會細心觀察在科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，并且能根據(jù)現(xiàn)象作科學(xué)分析，得出合理的結(jié)論。設(shè)計意圖：倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念。②通過實驗觀察和小組合作，知道小水珠是怎么形成的。，提出問題師：出示剛從冰箱里拿出來的冰棒的圖片，問：為什么會有小水珠？你有什么想法？生：有冷氣，有水蒸氣??師：這節(jié)課我們就帶著這些問題來探究——水珠從哪里來(板書)設(shè)計意圖：通過學(xué)生的生活觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，增強探究欲望。問：為什么？ 生：冰雪融化時，要吸熱，是周圍的溫度下降。（1）復(fù)習(xí)蒸發(fā)師：出示曬在
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