【正文】 影響，沒(méi)有量化就沒(méi)有執(zhí)行。第二，比別人多做一步，多想一點(diǎn)，大部分組員文化程度不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作，做一名合格的班組長(zhǎng)，還應(yīng)該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。蓋文波12年10月25日篇二：班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得班組長(zhǎng)，是么管理著一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾。讓班員在上班時(shí)候放松，心情保持舒暢。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，充分讓班員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，外地工人，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。生活上的體貼關(guān)心。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)上的的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給班員聽(tīng)，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。對(duì)于車間各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則。對(duì)外地工人因地域差異要耐心細(xì)致的與其交流。經(jīng)常與班員在思想上的交流。四、在每一個(gè)班組中，人員的素質(zhì)肯定參差不齊，抱怨是沒(méi)用的，更不能不責(zé)任推到員工身上，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，用人所長(zhǎng)。三、班組長(zhǎng)是發(fā)展的帶頭者，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，是車間承上啟下橋梁者，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng)，不僅是技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。對(duì)班組存在的問(wèn)題，要自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。因參加了這次培訓(xùn)的講課，讓我在講課的過(guò)程中對(duì)班組長(zhǎng)的管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)更讓我受益匪淺，特別是在最后的互動(dòng)，班組長(zhǎng)之間的交流及選派代表的發(fā)言，更使我認(rèn)識(shí)到了做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。使班員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒暢。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，充分讓班員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個(gè)人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。（3）生活上的體貼關(guān)心。同時(shí)加強(qiáng)班員對(duì)崗位技能的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給班員聽(tīng)，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。特別是新來(lái)的班員，骨干就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊 化。（2）工作上的表率和引導(dǎo)。那么，如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢？通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和公司各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出計(jì)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會(huì)有收獲。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。作為班組長(zhǎng)，要處處為公司發(fā)展著想，時(shí)時(shí)提建議、想問(wèn)題、想辦法，聽(tīng)基層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進(jìn)公司的發(fā)展，上一個(gè)新的臺(tái)階。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好，沒(méi)有員工的大力支持和密切配合，沒(méi)有一大批基層員工把上級(jí)分配的任務(wù)當(dāng)事來(lái)做，那就只能是一句空話，所以說(shuō)基層的班組長(zhǎng)是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。第四篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)——如何作一名合格的班組長(zhǎng)首先感謝各位總公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝各位員工對(duì)我工作的支持和幫助，我才能在公司改革發(fā)展的道路上，不落后于人，不僅在技術(shù)、管理上有所提高，更使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)計(jì)劃的去干。楊老師是德國(guó)狼堡大眾公司培訓(xùn)部實(shí)習(xí)講師（德語(yǔ)六級(jí)），曾任上海大眾汽車有限公司培訓(xùn)教員，上海大眾汽車有限公司人員管理培訓(xùn)股長(zhǎng)。三、培訓(xùn)結(jié)束后，安排班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)交流（時(shí)間另定）。培訓(xùn)時(shí)間：上午8：1511：30下午13：1516：00一、公司領(lǐng)導(dǎo)作開(kāi)班動(dòng)員二、培訓(xùn)師為班組長(zhǎng)培訓(xùn)授課班組長(zhǎng)的角色認(rèn)定1）班組長(zhǎng)的地位和使命2）班組長(zhǎng)的重要作用3）班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求4）班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的角色定位5）班組長(zhǎng)自我認(rèn)知和環(huán)境分析班組長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)1）作業(yè)技術(shù)2）管理技術(shù)3）人際技術(shù)4）理念技術(shù)如何改善現(xiàn)場(chǎng)管理1）生產(chǎn)價(jià)值流的基本結(jié)構(gòu)2）現(xiàn)場(chǎng)管理的系統(tǒng)框架3）熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路4）掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的五個(gè)階段成本管理a)班組長(zhǎng)成本意識(shí)及改善方法b)熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理中的七大浪費(fèi)c)尋找并消除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)第二天：7月16日拓展訓(xùn)練（遇大雨天另定）培訓(xùn)地點(diǎn)：無(wú)錫馬山龍頭灣野外拓展訓(xùn)練場(chǎng)培訓(xùn)時(shí)間：9：0016：00目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通力、凝聚力及協(xié)調(diào)配合能力，挖掘班組長(zhǎng)潛能。各部門于7月11日15：00前將13日和16日參加培訓(xùn)人員名單上報(bào)人力資源部。蓋文波12年10月25日第三篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)班實(shí)施方案開(kāi)辦班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)班通知各部門：為了使班組長(zhǎng)了解班組管理特點(diǎn)，提高班組長(zhǎng)的管理技能，進(jìn)一步加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃，定于7月13日、16日舉辦班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)由心達(dá)斯管理公司邀請(qǐng)有豐富生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)的講師進(jìn)行授課（培訓(xùn)方案見(jiàn)附件）?？傊?，通過(guò)這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深入了解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在。讓班員在上班時(shí)候放松，心情保持舒暢。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，充分讓班員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，外地工人，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。生活上的體貼關(guān)心。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會(huì)適得其反，班員也難以接受和理解。特別是新來(lái)的員工，師傅就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。管理人員往往是制度破壞的始蛹者，這就要求工作上的表率和引導(dǎo)。對(duì)外地工人因地域差異要耐心細(xì)致的與其交流。有以下幾點(diǎn)建議：經(jīng)常與班員在思想上的交流。特別是外地工人大部分組員文化程度都不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，也就是班組長(zhǎng)首先