【正文】 溝通要講求方式方法，對(duì)于上級(jí)，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應(yīng)上級(jí)，理解上級(jí)，及時(shí)將工作的進(jìn)展情況反饋給上級(jí)，要敢于誰(shuí)出你的想法。二、通過(guò)這次培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺(jué)維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣；這樣就提高了班組的品質(zhì)。這就是有時(shí)候要多傾聽，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài)，先梳理心情后處理事情。在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。在老師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。篇三：班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)九月七日開始為期五天，我有幸參加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。第二，比別人多做一步，多想一點(diǎn)，大部分組員文化程度不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。蓋文波12年10月25日篇二：班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得班組長(zhǎng)，是么管理著一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，充分讓班員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。生活上的體貼關(guān)心。對(duì)于車間各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則。經(jīng)常與班員在思想上的交流。三、班組長(zhǎng)是發(fā)展的帶頭者，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，是車間承上啟下橋梁者，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng)，不僅是技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。因參加了這次培訓(xùn)的講課，讓我在講課的過(guò)程中對(duì)班組長(zhǎng)的管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)更讓我受益匪淺，特別是在最后的互動(dòng)，班組長(zhǎng)之間的交流及選派代表的發(fā)言，更使我認(rèn)識(shí)到了做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。使班員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒暢。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個(gè)人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。同時(shí)加強(qiáng)班員對(duì)崗位技能的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給班員聽，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。（2）工作上的表率和引導(dǎo)。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。作為班組長(zhǎng)，要處處為公司發(fā)展著想，時(shí)時(shí)提建議、想問(wèn)題、想辦法，聽基層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進(jìn)公司的發(fā)展，上一個(gè)新的臺(tái)階。第四篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)——如何作一名合格的班組長(zhǎng)首先感謝各位總公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝各位員工對(duì)我工作的支持和幫助，我才能在公司改革發(fā)展的道路上，不落后于人，不僅在技術(shù)、管理上有所提高，更使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)計(jì)劃的去干。三、培訓(xùn)結(jié)束后，安排班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)交流（時(shí)間另定）。各部門于7月11日15：00前將13日和16日參加培訓(xùn)人員名單上報(bào)人力資源部。總之，通過(guò)這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深入了解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，充分讓班員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。生活上的體貼關(guān)心。特別是新來(lái)的員工，師傅就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。對(duì)外地工人因地域差異要耐心細(xì)致的與其交流。特別是外地工人大部分組員文化程度都不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，也就是班組長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。同時(shí)沒(méi)有員工的大力支持和密切配合，那就只能是一句空話，所以說(shuō)班組長(zhǎng)是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。通過(guò)自己、本崗位、本班組的力量來(lái)解決。只有通過(guò)學(xué)習(xí)不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的管理水平，在自己的工作崗位上訂出計(jì)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，才會(huì)有收獲。在企業(yè)里，班組長(zhǎng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組長(zhǎng)基本具備了“干部”的管理職能，因此，班組長(zhǎng)也被稱為“兵頭將尾”，如何把班組建設(shè)成六型班組，是每一個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)、思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的任務(wù)。創(chuàng)建“和諧型”班組。班組作為靈活、可塑性強(qiáng)的基層組織，應(yīng)加強(qiáng)各成員環(huán)境保護(hù)意識(shí)，圍繞節(jié)能減排、綠色環(huán)保這一目標(biāo)進(jìn)行多種形式的宣傳、引導(dǎo)、鼓勵(lì)創(chuàng)新，認(rèn)真做好6S工作，保持生產(chǎn)生活場(chǎng)所整潔干凈，推動(dòng)資源節(jié)約、環(huán)境友好班組建設(shè)，通過(guò)每一個(gè)成員的努力建設(shè)成環(huán)保型班組，如果每個(gè)企業(yè)、每個(gè)班組都如實(shí)做到了，良好環(huán)境的回歸自然指日可待。班組作為企業(yè)排頭兵，接觸現(xiàn)場(chǎng)最直接、深入、徹底，班組成員在工作中總會(huì)碰撞出一些火花，對(duì)舊設(shè)備的一個(gè)小改造、小設(shè)計(jì)，或提出的一個(gè)合理的小建議等都可能對(duì)生產(chǎn)起到良好的促進(jìn)作用，這就需要進(jìn)一步普及專業(yè)知識(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)成員的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)大家的創(chuàng)新熱情，創(chuàng)新來(lái)源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是為了更好的創(chuàng)新，這和第一條創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組相得益彰。如果把企業(yè)比作一個(gè)人，班組就像企業(yè)的器官，成員如同細(xì)胞，試想若每個(gè)細(xì)胞都健康、安全，實(shí)現(xiàn)“零事故”、創(chuàng)建本安型企業(yè)并非難事。有活就干，沒(méi)活就散是一部分人的工作狀態(tài)，優(yōu)秀的人之所以能夠達(dá)到并保持一定的高度，并不是一蹴而就的，而是在別人娛樂(lè)、休息的時(shí)候，他們?nèi)匀灰挂岳^日艱辛的學(xué)習(xí)、奮進(jìn)，例如：一汽大眾的王洪軍、青島港集裝箱公司的許振超這些新時(shí)代的勞動(dòng)模范。這六點(diǎn)看似互不相干，其實(shí)每一個(gè)都從獨(dú)特的角度展現(xiàn)了班組所具備的潛質(zhì)和應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?！栋俣劝倏啤吩谏a(chǎn)行業(yè)中，到處都有班組的身影，小到零配件加工坊，大到日夜不停歇的發(fā)電廠，它是企業(yè)風(fēng)貌、效益、文化的一個(gè)縮影，不同的企業(yè)經(jīng)營(yíng)主體不同，班組具體工作的對(duì)象、方式也不盡相同，但從班組的組成、任務(wù)、使命來(lái)看基本上是相通的。班組是企業(yè)中的基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織，是現(xiàn)在企業(yè)中的“最小行政單元”?，F(xiàn)在廣為提倡的六型班組是各行各業(yè)精英們身體力行，不斷推陳出新的成果，也為我們指明了方向，所謂“六型”即：學(xué)習(xí)型、安康型、創(chuàng)新型、環(huán)保型、效益型、和諧型。英國(guó)著名作家毛姆曾說(shuō)：“只有最平庸的人對(duì)生活才