班組長(zhǎng)培訓(xùn)系列課件-班組長(zhǎng)的日常管理-全文預(yù)覽
【正文】 境確保班組成員間的輪崗在人機(jī)工程上平衡了身體較差的人員的較艱難的工作培訓(xùn)班組成員，使他們具備輪崗所需要的柔性指定輪崗計(jì)劃并做好記錄記錄組員輪崗時(shí)起始和結(jié)束的車號(hào)，追蹤輪崗情況 Generic Roles and Responsibilities35 Generic Roles and Responsibilities23班組長(zhǎng)質(zhì)量管理內(nèi)容管理目標(biāo)：不要讓缺陷流入下道工序質(zhì)量管理內(nèi)容 :質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須為眾人所知，并加以目視化，以致我們始終能滿足客戶的要求了解與小組工作有聯(lián)系和有關(guān)的所有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2 、確保每位班組成員接受了與他或她工作有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)確保必要的質(zhì)量關(guān)鍵點(diǎn)或標(biāo)準(zhǔn)在 “ 工位操作表 ” 中有記載在小組內(nèi)衡量質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)了解標(biāo)準(zhǔn)在何處經(jīng)檢查核對(duì)在小組內(nèi)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行目視化36u 質(zhì)量控制操作表：質(zhì)量控制操作單是對(duì)過程控制形成文件、標(biāo)準(zhǔn)化和評(píng)價(jià)的有效工具，并能根據(jù)實(shí)際過程條件，通過工藝改進(jìn)，確保過程中的質(zhì)量控制1 、閱讀并理解適用于小組的 QCOS質(zhì)量控制操作單2 、協(xié)助鑒別工具、設(shè)備、資源等3 、著手執(zhí)行 QCOS質(zhì)量控制操作單4 、在小組內(nèi)保存正確的工具儲(chǔ)量5 、確保公布合適的文件，并及時(shí)更新6 、根據(jù) QCOS質(zhì)量控制操作單的要求進(jìn)行工作7 、保證班組成員在每天的工作中遵守 QCOS質(zhì)量控制操作單 根據(jù)實(shí)際趨勢(shì)條件，著手工藝的改進(jìn) 進(jìn)行扭矩工具的校驗(yàn)記錄輪崗計(jì)劃上的工位號(hào)1確保班組內(nèi)的所有測(cè)量工具都經(jīng)過校驗(yàn)12 、檢驗(yàn)其他班次交接車輛的質(zhì)量 發(fā)現(xiàn)缺陷，或在交接單上注明13 、檢驗(yàn)并記錄每節(jié)拍的扭矩情況 如果有問題，記錄并向工段長(zhǎng)匯報(bào)1從前一天的質(zhì)量檢查板和質(zhì)量檢查單記錄質(zhì)量缺陷情況以及缺陷數(shù)量37u 在質(zhì)檢點(diǎn)和 QAT工位檢驗(yàn)返修情況定時(shí)在質(zhì)檢工位以及 QAT工位查看缺陷情況，充分了解本工段或小組所發(fā)生的質(zhì)量缺陷。管理項(xiàng)目 ——S 、 P、 Q、 R、 C討論：（ 30min)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)變化點(diǎn)目視化的作用是使管理者一目了然，了解部門當(dāng)前風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。2 關(guān)鍵 設(shè)備保養(yǎng)（ PM） 中 維修 檢查、開機(jī)驗(yàn)證 維修 PM操作指導(dǎo)3 設(shè)備參數(shù)調(diào)整（程序、夾具、工裝） 高 申請(qǐng)部門 填寫工藝參數(shù)更 改單 工程、生產(chǎn)、維修、 質(zhì)量TSpaint041 涂裝生產(chǎn)部工藝參數(shù)更改的規(guī)定 .doc4 設(shè)備故障 /應(yīng)急維修 高 維修 檢查、開機(jī)驗(yàn)證 生產(chǎn)、工程、維修 設(shè)備故障停機(jī)跟蹤流 程5 機(jī)器人降級(jí)模式 低 工程定期做降級(jí)驗(yàn)證，保證降級(jí)功能全時(shí)有效。變化點(diǎn)管理流程 各車間應(yīng)有變化點(diǎn)管理流程，做為各車間變化點(diǎn)管理的指導(dǎo)文件。風(fēng)險(xiǎn)種類繁多，對(duì)于生產(chǎn)管理而言，風(fēng)險(xiǎn)主要指安全風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)等。討論：變化 點(diǎn) 與安全 /質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)（ 10min)……基層管理者班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知(43) 班組長(zhǎng)是基層管理者線外作業(yè)者線內(nèi)作業(yè)者 周期性標(biāo)準(zhǔn)化工 作、管理監(jiān)督作業(yè)管理作業(yè)決策層管理層監(jiān)督層執(zhí)行層制定戰(zhàn)術(shù)（具體工作計(jì)劃）制定戰(zhàn)略（企業(yè)發(fā)展方向）執(zhí)行計(jì)劃（標(biāo)準(zhǔn)化工作)公司 領(lǐng)導(dǎo)層班 長(zhǎng)工 長(zhǎng) 科 長(zhǎng) /車間主任部長(zhǎng) /廠長(zhǎng)班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知(44)班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的執(zhí)行者三、班組長(zhǎng)的日常工作現(xiàn)場(chǎng)管理十大內(nèi)容人機(jī)料法環(huán)管理對(duì)象 管理項(xiàng)目S 安全P 人員Q 質(zhì)量R 響應(yīng)C 成本輸入 管理過程 輸出管理對(duì)象 —— 變化 點(diǎn)管理11變化點(diǎn)定義 變 化點(diǎn) 是與正常生產(chǎn)不同的情況。哥們義氣型對(duì)待班組成員常常稱兄道弟，象哥們一樣，所以在工作中也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實(shí)際上早已把自己混同于非正式的小團(tuán)體的小頭目，沒有發(fā)揮應(yīng)有的班組長(zhǎng)的作用。 班組長(zhǎng)是什么班組長(zhǎng)所處的位置： 現(xiàn)場(chǎng)的中心相關(guān)部門 現(xiàn)場(chǎng)管理者上司同事成果，結(jié)果 認(rèn)可，價(jià)值員工產(chǎn)品開發(fā)部技術(shù)部生產(chǎn)部制造部采購(gòu)部質(zhì)量部安保部工裝制造人力資源部財(cái)務(wù)控制部綜合管理部工會(huì)黨委工作部其他車間現(xiàn)場(chǎng)的問題及需要進(jìn)行的指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo) Job Instruction員工對(duì)業(yè)務(wù)不知道不能做不熟悉人際關(guān)系管理Job Relations對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人際關(guān)系不能敞開心扉不夠融洽有苦惱安全作業(yè)Job Safety 安全作業(yè)管理危險(xiǎn)安全意識(shí)淡薄不遵守安全規(guī)定作業(yè)改善Job Methods作業(yè)方法或成果不好不容易討厭我們需要優(yōu)秀的班長(zhǎng).勞動(dòng)模范型盲目執(zhí)行型生產(chǎn)技術(shù)型大撒把型哥們義氣型片面的班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知（ 41）幾種對(duì)班組長(zhǎng)角色的認(rèn)知往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡(jiǎn)單，常常用對(duì)待機(jī)器的方法來對(duì)人。 班組長(zhǎng)是什么 班組長(zhǎng)的最大角色是什么 —— 首先要明確的是 “管理者 ”，這也是班組長(zhǎng)差別于普通員工的最大不同！ 現(xiàn)實(shí)中，很多班組長(zhǎng)不明確自己的角色所在，把自身等同于一線員工，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，卻看不到績(jī)效，原因就在于缺乏角色轉(zhuǎn)換。 —— 拿破侖首先：班組長(zhǎng)必須依據(jù)班組而存在 班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作） 任務(wù) ，而由一定數(shù)量的操作人員或工作 人員 在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作 集體 。課程目錄一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知二、班組長(zhǎng)的日常工作三、班組長(zhǎng)的 STS/TIS一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知如果是一只綿羊在率領(lǐng)一群獅子，那么這群獅子也就不再是獅子了。職位不高，決策不少，“麻雀 ”雖小，責(zé)任不小。從這個(gè)意義上而言： 班組長(zhǎng)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組織者
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