班組長現(xiàn)場管理能力提升培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 藏的問題點:?沒有管理的緊張感，阻礙改善的活性沒有管理的緊張感，阻礙改善的活性化化?設(shè)備能力及人員需求的誤判設(shè)備能力及人員需求的誤判?對場地需求的判斷錯誤對場地需求的判斷錯誤?產(chǎn)品品質(zhì)變差的可能性產(chǎn)品品質(zhì)變差的可能性?容易出現(xiàn)呆滯物料容易出現(xiàn)呆滯物料?公司管理上的缺陷被掩蓋公司管理上的缺陷被掩蓋“怕出問題 ”的心態(tài)第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長原因：原因： 對策：對策：注意：注意：?視庫存為當(dāng)然?設(shè)備配置不當(dāng)或設(shè)備能力差?大批量生產(chǎn)，重視設(shè)備稼動率?物流混亂 ,呆滯物品未及時處理?提前生產(chǎn)?無計劃生產(chǎn)?客戶需求信息未了解清楚?采購過多?庫存意識的改革?U型設(shè)備配置?均衡化生產(chǎn)?生產(chǎn)流程調(diào)整順暢?看板管理的貫徹?快速換線換模?生產(chǎn)計劃安排考慮庫存消化?庫存是萬惡之源?管理點數(shù)削減 ,降低安全庫存?消除生產(chǎn)風(fēng)險 ,降低安全庫存第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長任何不增加 產(chǎn) 品或服 務(wù) 價 值 的人 員 和 設(shè)備 的動 作動作浪費不必要的動作、無附加價值的動作，及較慢的動作第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長表現(xiàn)形式：?工作時的換手作業(yè)?產(chǎn)品不易裝配的動作的浪費?動作順序不當(dāng)造成動作重復(fù)的浪費?物料尋找的浪費?等等第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長原因：原因： 對策：對策：注意：注意：?作業(yè)流程配置不當(dāng)?無教育訓(xùn)練?設(shè)定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不合理?一個流生產(chǎn)方式的編成?生產(chǎn)線 U型配置?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)之落實?動作經(jīng)濟原則的貫徹?加強教育培訓(xùn)與動作訓(xùn)練?補助動作的消除?運用動作經(jīng)濟原則?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長（ 1）做好工程 IE分析 , 把握好動作 （ 含步行 ） 的時間值，（ 2）通過修正生產(chǎn)布局來縮短步行時間 （ 特別是返回步行 ）（ 3）要素動作分析 ,作業(yè)時間短縮，作業(yè)內(nèi)容的不平衡要削減（ 4）不要發(fā)生返工和修正，要追求產(chǎn)品的正常生產(chǎn)（ 5）偷懶和改善不一樣 （ 必要的作業(yè)和不必要的作業(yè)要弄清）（ 6）改善的意圖不能變?yōu)橥祽? 動作的浪費 （ 改善的著眼點 ）第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長表現(xiàn)形式：?因作業(yè)不熟練所造成的不良?因不良返工或報廢所造成的浪費?因不良造成人員及工程增多的浪費?材料費增加第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長原因原因 ：：對策：對策：注意：注意：?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)欠缺或不完善 .?品質(zhì)過剩 .?人員技能欠缺?品質(zhì)控制點設(shè)定錯誤?作業(yè)員品質(zhì)意識不強 ,自主管理能力差 .?檢查方法、基準(zhǔn) .量具等不完備?設(shè)備、模夾治具造成的不良?業(yè)務(wù)人員對客戶的要求沒有完全了解清楚或未傳達清楚 .?自動化、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)?防誤裝置?在工程內(nèi)做出品質(zhì)保證 “三不政策 ”?一個流的生產(chǎn)方式?品保制度的確立及運行?定期的設(shè)備、模治具保養(yǎng)?持續(xù)開展 “5S活動 ”?能回收重做的不良?能修理的不良?誤判的不良第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長如何消除七種浪費？ 5Why 原則原則5.“三現(xiàn)五原則三現(xiàn)五原則 ”6.“5S”落實落實 .等等第四講第四講 生產(chǎn)中的 7大浪費如何當(dāng)好班組長 現(xiàn)場浪費點檢表，數(shù)量是多少？2 .原料數(shù)量是多少，可生產(chǎn)多少時間？，安全庫存量是多少，差異是多少？？？，共有多少？，有幾次？，停線時間有多少？，搬運距 制作七大浪費的點檢表，定期對現(xiàn)場進行點檢，找出浪費最大的五項進行改善。浪費程度都會不同。詢問？如何當(dāng)好班組長第三講第三講 班組內(nèi)的管理班組內(nèi)的管理如何安排工作并提高5W2H何時 — 時間何地 — 地點何人 — 誰做何物 — 做什么為何 — 為什么做如何做 — 用什么方法做多少或化多少錢通過他人（班員共同努力）的工作達成自己的目標(biāo)，結(jié)果由班長負(fù)責(zé)。宣導(dǎo)到個人。地點。17： 00—17： 20工作后確認(rèn) 5S(督導(dǎo)清掃并檢查記錄個人區(qū)域的狀況 )做好 《 不良品報告單 》 上報。作業(yè)指導(dǎo)，盡量使每個員工都成為多面手。抽檢產(chǎn)品品質(zhì)是否符合要求。8： 00—8： 30確認(rèn)生產(chǎn)是否開始確認(rèn)作業(yè)人員是否進入崗位，開始生產(chǎn)。7： 45—8： 00開早會，安排事項查看班員到位情況，并留意每一個人的精神狀況。查看生產(chǎn)現(xiàn)場有無異常。◆ 授 權(quán) 。 指的是多 給 下屬一些 說 明和指 導(dǎo) ，增加下屬 執(zhí) 行 這項 命令的自 覺 性，但是 發(fā) 出的命令是不容置疑的。 安全規(guī)則基本工資 , 工作機會 , 溫暖 , 飲水 , 工作餐如何當(dāng)好班組長下 級對 上 級 的 5個方面的期望 (心理需求 )u 辦 事要公道u 關(guān)心部下u 目 標(biāo) 明確u 準(zhǔn)確 發(fā) 布命令u 及 時 指 導(dǎo)u 需要榮譽第二講第二講 管理的基本原理與需求管理的基本原理與需求如何當(dāng)好班組長企業(yè)班組長的類型 (現(xiàn)狀 )? 生 產(chǎn) 技 術(shù) 型 (對 待 設(shè)備 的
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