班組長能力提升培訓(xùn)課件-全文預(yù)覽
【正文】 開門只要你愿意敞開心靈拋卻原有思維把良好的原則化為習(xí)慣成功的圓滿就在掌握之中 對立統(tǒng)一規(guī)律； 質(zhì)量互變規(guī)律； 否定之否定規(guī)律。 主動(dòng)承擔(dān)過失的責(zé)任 —— 不是為自己，而是為下屬、為團(tuán)隊(duì)。 只有這樣，你才能解釋并改變自身的行為，才可以理解和解釋員工的行為。 職位權(quán)力和任務(wù)結(jié)構(gòu)可以由組織控制，而上下級(jí)關(guān)系是組織無法控制的。 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 觀念轉(zhuǎn)變 —— 提升領(lǐng)導(dǎo)力 把事做 對 事 隨 人 轉(zhuǎn) 能力 遞減 個(gè) 人英雄 管控 做 對 的事 人 隨 事 轉(zhuǎn) 能力 遞 增 團(tuán)隊(duì)協(xié) 作 服 務(wù) 要重視表述能力的提高 1 要重視學(xué)習(xí)能力的提高 2 要注重打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)能力的提高 5 6 要重視創(chuàng)新能力的提高 要重視領(lǐng)悟能力的提高 3 要重視執(zhí)行能力的提高 4 管人先管己 提高你的六種能力 2 影響領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的三種情景因素 ● 職位權(quán)力 ● 工作結(jié)構(gòu) ● 領(lǐng)導(dǎo)與部署的關(guān)系 ● 三種情景因素決定了領(lǐng)導(dǎo)者對部署行為 拜 的影響能力 職位領(lǐng)導(dǎo)力 職位領(lǐng)導(dǎo)力是指 職位本身所具有的權(quán)利（如獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)利、強(qiáng)制權(quán)力等）， 而促使部署服從并接受其領(lǐng)導(dǎo)的程度，由于領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的職位權(quán)力程度不同，其可采取的領(lǐng)導(dǎo)行為亦有所
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