班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件-全文預(yù)覽
【正文】 題出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)是以下哪類反應(yīng) 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 成 為問題的解決者是創(chuàng)造性解決問題的第一步。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 貳 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 對(duì)于個(gè)人發(fā)展，僅僅具有成功的態(tài)度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最終需要落實(shí)到行動(dòng)上。” “還真是，過不了多久，咱們就能成為專家了！” 情景 ：“這個(gè)項(xiàng)目連續(xù)加班這么久，真是累懷了！” 此時(shí)，你應(yīng)該怎么反饋？ 反饋 1：負(fù)面思維 “是呀，看其他部門的人多輕松。 反饋：樂于幫助他人是積極的表現(xiàn)。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 建 設(shè)性態(tài)度就是一種積極的態(tài)度。 舉例 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 培養(yǎng)“全景”思維，你需要考慮： 職責(zé) ： 你的工作職責(zé)是什么？（班組管理） 地位 ： 在組織的業(yè)務(wù)流程中處于哪個(gè)位置？（兵頭將尾） 作用 ： 能夠發(fā)揮什么樣的作用 ?（承上啟下，對(duì)上負(fù)責(zé)，對(duì)下管理管理班組） 清 楚了解你在組織中所占的地位和發(fā)揮的作用，你就邁出了配合組織整體，最大化發(fā)揮你的潛能和貢獻(xiàn)的第一步。 通過： 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 “全景思維”就是考慮問題能夠從大局出發(fā)，關(guān)注組織的整體利益要求、前景規(guī)劃及動(dòng)態(tài)狀態(tài)。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 建立“我能”信念，不能依賴純粹的口號(hào)和精神意念，它需要堅(jiān)實(shí)的“ 3C支柱”來支撐 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 實(shí)現(xiàn)“我能”，首先需要做到的是具備（班組長）工作崗位所需的知識(shí)技能，勝任本職工作。只有堅(jiān)定“我能”的信念，才能勇敢迎接一切困難與挑戰(zhàn)，走上成功之路。 無論是口頭溝通，還是書面溝通，或者是電子郵件溝通， 如何把你自己的想法表達(dá)出來？如何通過溝通解決沖突、讓他人接受你的觀點(diǎn)或與他
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