班組長綜合管理能力提升-全文預(yù)覽
【正文】 到要求 — 民主管理機制新情況 2noneC44月事件 說明 期望時間 (周 ) 緊前事件A建立一套反饋機制來評估目標的完成情況 為每個目標設(shè)定最后期限 18 18 中層 35 人情 治短以術(shù)二 .班組長的能力要求治長以德? 小勝憑智 力服 用權(quán)的細節(jié)? 大勝靠德 人格魅力 – 背地說壞話的人增多，工作現(xiàn)場人際關(guān)系不好 。– 工作消極指揮不動，干勁不足，只限于做分內(nèi)的事情，沒有進取心。萎靡不振，不活躍。二 .你的使命 完成任務(wù)三 .你的作用班組長的 基本任務(wù)與職責第二講一 .班組長的基本任務(wù)1. 生產(chǎn)現(xiàn)場管理2. 人員管理二 .班組長基本職責? 作業(yè)、質(zhì)量、成本、原材料、進度、設(shè)備保養(yǎng)、安全衛(wèi)生? 分工、考勤、培訓、保健、情緒、團隊三 .班組長的權(quán)利 獎勵權(quán) 職位 權(quán) 懲罰權(quán) 力 法定權(quán)力? 獎金分配權(quán)? 人員調(diào)整權(quán)? 晉級獎懲建議權(quán)? 對下級的評價權(quán)? 生產(chǎn)指揮權(quán)、協(xié)調(diào)權(quán)、事故處置權(quán)、人員聘用權(quán)四 .班組長的管理特點 — 計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督 — 人、財、物、信息、時間 — 管理無小事班組長的 多角色轉(zhuǎn)換第三講一 .學會當管理者– 效率低下 ，完不成指標或大多數(shù)是低水平完成的。主要內(nèi)容人貴有自知之明 你是誰 ?第一講高 層經(jīng) 理 班組長 多角色轉(zhuǎn)換 班組長的基 本任務(wù)與職責 班組長綜合管理能力提升 培訓講師：鄒文強更多關(guān)于鄒文強老師資訊請百度鄒文強老師或上其搜狐官方博客培訓講師： 鄒文強老師 一、個人資歷：? MBA（ HR方向）、 PTT國際職業(yè)培訓師? 中國移動、中國電信、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)各省市公司長期顧問；? 曾擔任美交所美國上市公司 NEO集團 (股票代碼： NPTN? 現(xiàn)擔任國內(nèi)多家高校、咨詢培訓機構(gòu)的核心顧問與合作講師。班組長的 工作方法 班組長 基 層員 工一 .你的重要地位與作用從乾卦說起 —— 你在哪 ? 初九 :潛龍勿用 . 九二 :見龍在田 ,利見大人 . 九三 :君子終日乾乾 .夕惕若 ,厲無咎 .(有危機感反思 ) 九四 :或越在淵 ,無咎 . 九五 :飛龍在天 ,利見大人 . 上九 :亢龍有悔 .盈不可久也。– 動腦筋改進工作的人少，工作場所缺乏生氣。– 努力干的人得不到表揚，不愿再努力干的增多。– 職工工作隨便，遲到或無辜缺勤者增多，工作現(xiàn)場紀律松散。才服? 術(shù) 技術(shù) 高層 47 27 基層 (計劃、指令要層層分解 責任到人 !)
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