【正文】 質量方面也是如此，無論從事任何一項工作，都能堅持質量第一，而且需要做到能從換位思考的角度去面對工作中的質量問題。為企業(yè)今后發(fā)展，做出應有的貢獻。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。對于隊里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴于律己、以身作則。作為企業(yè)最基層的管理者“班組長”。班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現(xiàn)目標的監(jiān)督者，能夠起到企業(yè)健康發(fā)展上下聯(lián)動的橋梁和紐帶的作用。通過這次學習培訓使我又能在機電和管理的道路上走的更遠、更踏實。在以前，我只會干活，讓我在人前講講話很困難，遇到開會很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點事兒，很少與班組成員進行私下交流，在工作中往往是簡單粗暴，工作很不順利，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學習讓我認識到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通能力對于班組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。使我更加的了解到“沒有完美的個人，只有完美的團隊。用良好的環(huán)境來影響班組成員的行為，讓好的行為成為習慣。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。管理人員往往是制度破壞的始蛹者，這就要求工作上的表率和引導。二、作為調理品一線的管理人員，管理人員經(jīng)常反映累或其他問題，主要的原因管理方法存在問題，這次培訓不僅幫我們分析了存在的問題同時幫我們找到了方法，分別從五個方面分析原因并引用實例，即：服務意識淡化、要求不嚴格、缺乏工作熱情、處事不公、用人不公五個方面，讓我們加深了解問題的存在。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。目前楊老師是北京百思瑞企業(yè)管理顧問有限公司培訓顧問；法國企顧司管理咨詢公司高級培訓顧問（生產(chǎn)管理課程）；同濟大學管理學院培訓中心特聘高級培訓顧問；前程無憂51JOB 特聘高級培訓顧問；美國AMA管理協(xié)會高級培訓顧問；心達斯生產(chǎn)管理培訓顧問。請各部門安排好參加培訓員工的工作，準時參加培訓。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。對于車間各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴于律己、以身作則。人盡其才。對班組存在的問題，要自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。良好、和諧的班組能促進成員之間的信任、感情，對工作協(xié)調、配合起到良好的促進作用，開心快樂的工作可以讓人更加包容，班組作為各成員生活的小集體，應做到民主、和諧，堅持以人為本，努力形成關系融洽、互助互愛、班務公開的氣氛，這也是以上五型的精神保障。呂電身處黃海一隅，值夜班或搶修時，曾多次看到早晨五六點鐘的日出，晨陽在朝霞中嬌艷而不刺眼，煞是美麗，又或天氣晴朗、藍天白云的日子，遠看2號煙囪冒出的滾滾白煙與長天一色，會讓人感嘆其實生產(chǎn)和環(huán)境是可以和諧共存的。安全是一種責任，安全是一種尊重，“保人身、保電網(wǎng)、保設備”是我們安全生產(chǎn)的目標。現(xiàn)在廣為提倡的六型班組是各行各業(yè)精英們身體力行，不斷推陳出新的成果，也為我們指明了方向，所謂“六型”即：學習型、安康型、創(chuàng)新型、環(huán)保型、效益型、和諧型。——《百度百科》在生產(chǎn)行業(yè)中，到處都有班組的身影，小到零配件加工坊，大到日夜不停歇的發(fā)電廠，它是企業(yè)風貌、效益、文化的一個縮影，不同的企業(yè)經(jīng)營主體不同，班組具體工作的對象、方式也不盡相同，但從班組的組成、任務、使命來看基本上是相通的。有活就干，沒活就散是一部分人的工作狀態(tài)，優(yōu)秀的人之所以能夠達到并保持一定的高度，并不是一蹴而就的，而是在別人娛樂、休息的時候，他們仍然夜以繼日艱辛的學習、奮進，例如：一汽大眾的王洪軍、青島港集裝箱公司的許振超這些新時代的勞動模范。班組作為企業(yè)排頭兵，接觸現(xiàn)場最直接、深入、徹底，班組成員在工作中總會碰撞出一些火花，對舊設備的一個小改造、小設計，或提出的一個合理的小建議等都可能對生產(chǎn)起到良好的促進作用，這就需要進一步普及專業(yè)知識，弘揚創(chuàng)新精神，培養(yǎng)成員的創(chuàng)新能力，鼓勵大家的創(chuàng)新熱情，創(chuàng)新來源于學習，學習也是為了更好的創(chuàng)新，這和第一條創(chuàng)建“學習型”班組相得益彰。創(chuàng)建“和諧型”班組。只有通過學習不斷的學習才能提高自己的管理水平，在自己的工作崗位上訂出計劃，找準目標，大膽創(chuàng)新，才會有收獲。同時沒有員工的大力支持和密切配合，那就只能是一句空話，所以說班組長是組織和領導者，又是執(zhí)行任務的領頭者。對外地工人因地域差異要耐心細致的與其交流。生活上的體貼關心?？傊ㄟ^這次班組長培訓學習讓我又深入了解到了班組長的內涵所在。三、培訓結束后，安排班組長培訓總結交流（時間另定）。作為班組長，要處處為公司發(fā)展著想，時時提建議、想問題、想辦法，聽基層員工的心聲，總結經(jīng)驗，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進公司的發(fā)展，上一個新的臺階。（2）工作上的表率和引導。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。因參加了這次培訓的講課，讓我在講課的過程中對班組長的管理有了更深刻的認識，這次培訓更讓我受益匪淺，特別是在最后的互動，班組長之間的交流及選派代表的發(fā)言，更使我認識到了做一名班組長的使命和職責。經(jīng)常與班員在思想上的交流。生活上的體貼關心。蓋文波12年10月25日篇二：班組長培訓心得班組長培訓心得班組長，是么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾。篇三：班組長培訓心得體會班組長培訓心得體會九月七日開始為期五天，我有幸參加了公司第三期班組長培訓班。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力。這就是有時候要多傾聽，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動態(tài)，先梳理心情后處理事情。以激發(fā)他們對你更加的信任與擁戴，這只會使你更加方便、高效的去領導這個團隊完成目標。二、通過這次培訓提高了自己日常管理能力，學會了運用科學合理的管理方法。我認真學習了白國周班長的“三個心”，和“六個三”。所以說基層的班組長是組織和領導者，又是執(zhí)行任務的領頭者。因此，班組長的素質、管理好壞，對于全面提升企業(yè)的管理水平，促進各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。