【正文】 更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)計(jì)劃的去干。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，最終做到完成各項(xiàng)指標(biāo)。對(duì)班組存在的問題，要自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過自己、本崗位、本班組的力量來(lái)解決。二、作為調(diào)理品一線的管理人員，管理人員經(jīng)常反映累或其他問題，主要的原因管理方法存在問題，這次培訓(xùn)不僅幫我們分析了存在的問題同時(shí)幫我們找到了方法，分別從五個(gè)方面分析原因并引用實(shí)例，即：服務(wù)意識(shí)淡化、要求不嚴(yán)格、缺乏工作熱情、處事不公、用人不公五個(gè)方面，讓我們加深了解問題的存在。同時(shí)也從五個(gè)方面幫助我們?nèi)嫣嵘嘟M管理水平，即：找準(zhǔn)位置主動(dòng)服務(wù)、忠于職守堅(jiān)守責(zé)任規(guī)范行為改善方法、加強(qiáng)學(xué)習(xí)改善提高、有效的溝通形成合力，讓我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)管理中能夠有效實(shí)施管理，不斷的提升管理水平。三、班組長(zhǎng)是發(fā)展的帶頭者，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，是車間承上啟下橋梁者，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng)，不僅是技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。同時(shí)沒有員工的大力支持和密切配合，那就只能是一句空話，所以說(shuō)班組長(zhǎng)是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。四、在每一個(gè)班組中，人員的素質(zhì)肯定參差不齊，抱怨是沒用的，更不能不責(zé)任推到員工身上，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，用人所長(zhǎng)。人盡其才。特別是外地工人大部分組員文化程度都不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，也就是班組長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。如果員工犯了錯(cuò)誤，就拿我們車間來(lái)說(shuō)，部分工人經(jīng)常違法車間制度如：出入車間不做記錄，5S推行制度不執(zhí)行等，知道怎么做卻不做，對(duì)這部分員工要單獨(dú)的找他們私下交流，讓他知道錯(cuò)在哪里，再讓他自己反思，在全班通報(bào)以示提醒其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真，讓員工逐漸有他律逐漸的形成自律。有以下幾點(diǎn)建議：經(jīng)常與班員在思想上的交流。每個(gè)人的思想意識(shí)、愛好、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，除了記錄于員工檔案外，在日常工作中進(jìn)行觀察了解、掌握員工的基本情況及思想動(dòng)態(tài)，在上班和休息時(shí)，可以與班員談?wù)勑?、拉家常，詢問在班里的感覺以及對(duì)車間管理上的看法。對(duì)外地工人因地域差異要耐心細(xì)致的與其交流?？傊朕k法與員工進(jìn)行有效的溝通，以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣不斷地加強(qiáng)員工的凝聚力和向心力。管理人員往往是制度破壞的始蛹者，這就要求工作上的表率和引導(dǎo)。對(duì)于車間各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則。特別是新來(lái)的員工，師傅就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)上的的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給班員聽，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會(huì)適得其反，班員也難以接受和理解。正如呂主任說(shuō)的那樣學(xué)會(huì)用細(xì)微的工作去感化人。生活上的體貼關(guān)心。班員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境，情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，外地工人，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)心的話語(yǔ)，一句誠(chéng)摯的問候，都會(huì)使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動(dòng)，充分讓班員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。讓班員在上班時(shí)候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時(shí)就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作。總之，通過這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深入了解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在。有了這次的培訓(xùn)不僅學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)，通過相互之間溝通和交流，增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，同時(shí)也堅(jiān)定了信念，努力的提高自己的管理水平，以主人翁的心態(tài)去對(duì)待工作，不抱怨、不推諉、不放棄，發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。蓋文波12年10月25日第三篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)班實(shí)施方案開辦班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)班通知各部門：為了使班組長(zhǎng)了解班組管理特點(diǎn)，提高班組長(zhǎng)的管理技能，進(jìn)一步加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃，定于7月13日、16日舉辦班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)由心達(dá)斯管理公司邀請(qǐng)有豐富生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)的講師進(jìn)行授課（培訓(xùn)方案見附件）。請(qǐng)各部門安排好參加培訓(xùn)員工的工作，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。各部門于7月11日15：00前將13日和16日參加培訓(xùn)人員名單上報(bào)人力資源部。辦公室人力資源部2005年7月8日附：班組長(zhǎng)培訓(xùn)班實(shí)施方案第一天：7月13日培訓(xùn)安排培訓(xùn)地點(diǎn)：行政樓一樓半會(huì)議室。培訓(xùn)時(shí)間：上午8：1511：30下午13：1516：00一、公司領(lǐng)導(dǎo)作開班動(dòng)員二、培訓(xùn)師為班組長(zhǎng)培訓(xùn)授課班組長(zhǎng)的角色認(rèn)定1）班組長(zhǎng)的地位和使命2）班組長(zhǎng)的重要作用3）班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求4）班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的角色定位5）班組長(zhǎng)自我認(rèn)知和環(huán)境分析班組長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)1）作業(yè)技術(shù)2）管理技術(shù)3）人際技術(shù)4）理念技術(shù)如何改善現(xiàn)場(chǎng)管理1）生產(chǎn)價(jià)值流的基本結(jié)構(gòu)2）現(xiàn)場(chǎng)管理的系統(tǒng)框架3）熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路4）掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的五個(gè)階段成本管理a)班組長(zhǎng)成本意識(shí)及改善方法b)熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理中的七大浪費(fèi)c)尋找并消除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)第二天：7月16日拓展訓(xùn)練（遇大雨天另定）培訓(xùn)地點(diǎn)：無(wú)錫馬山龍頭灣野外拓展訓(xùn)練場(chǎng)培訓(xùn)時(shí)間：9：0016：00目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通力、凝聚力及協(xié)調(diào)配合能力，挖掘班組長(zhǎng)潛能。內(nèi)容：1）生日排序2）信任背摔3）翻越高墻4）信任行走5）穿越電網(wǎng)要求：每個(gè)學(xué)員嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)完成培訓(xùn)項(xiàng)目，體會(huì)拓展訓(xùn)練帶給你的收獲。三、培訓(xùn)結(jié)束后，安排班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)交流（時(shí)間另定）。培訓(xùn)老師簡(jiǎn)介：楊文彪老師畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工業(yè)管理工程系，曾在德國(guó)狼堡汽車學(xué)院進(jìn)修經(jīng)濟(jì)管理系一年。楊老師是德國(guó)狼堡大眾公司培訓(xùn)部實(shí)習(xí)講師（德語(yǔ)六級(jí)），曾任上海大眾汽車有限公司培訓(xùn)教員，上海大眾汽車有限公司人員管理培訓(xùn)股長(zhǎng)。目前楊老師是北京百思瑞企業(yè)管理顧問有限公司培訓(xùn)顧問；法國(guó)企顧司管理咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)顧問（生產(chǎn)管理課程）；同濟(jì)大學(xué)管理學(xué)院培訓(xùn)中心特聘高級(jí)培訓(xùn)顧問；前程無(wú)憂51JOB 特聘高級(jí)培訓(xùn)顧