【正文】 自、后囪之分，其中前自約在（）閉合。 1不同年齡段兒童的歌詞創(chuàng)編活動存在一定的差異，給小班幼兒所選的歌曲應（）。 、演示法 1教師如果對同一種行為的要求經常前后差異較大，不僅會讓幼兒心態(tài)迷惑，無所適從，而且正確或適宜的行為得不到應有的強化，消極行為得不到有效的抑制，這表明幼兒對社會性教育應遵循（）。A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國義務教育法》 C《中華人民共和國基礎教育法》 D.《中華人民共和國教育法》學前兒童語言教育的途徑主要有四個方面，其中（）是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（）的機構。這種差異反映的兒童學習類型的要素是（）。我們認為這些幼兒傾向于（）學習風格。 兒童之間絕大多數的社會性交往是在（）中發(fā)生的。第四篇：2019年紅河州學前教育特崗教師必做題一2019年紅河州學前教育特崗教師必做題一一、單項選擇題下列心理過程中不屬于認知過程的是（）。有意注意和無意注意是幼兒注意的兩種形式，雖然幼兒的注意以無意注意為主，但是，兩種注意在活動過程中是相互補充、交替進行的。幼兒注意的轉移還不很靈活，他們往往不能根據活動的需要及時將注意集中在當前應該注意的事物或活動上。幼兒很容易被新異、多變、強烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒的注意分散。另外，節(jié)假日幼兒又上公園又上街，破壞了原來在幼兒園的生活作息制度，造成幼兒很疲勞。有不少幼兒在家中生活作息時間沒有規(guī)律。幼兒如果長時間處于單調的活動狀態(tài)下，容易發(fā)生疲勞。（5）潛在性。（3）游戲化。【育萃專家解析】一般認為，幼兒園課程具有以下特點:（1）啟蒙性。（3）單元目標?！居蛯＜医馕觥浚?）課程領域目標。（2）從科學世界回歸生活世界，凸顯兒童主體性。四、簡答題【育萃專家解析】（1）教育活動是否建立在對本班幼兒的實際了解的基礎上；（2）教育活動的目標、內容、組織與實施方式以及環(huán)境能否向幼兒提供有益的學習經驗，有效地促進其符合目的地發(fā)展；（3）教育內容、方式、環(huán)境條件是否能調動起幼兒學習的積極性，有利于他們主動學習；（4）活動內容、方式是否能兼顧群體需要和個性差異，使每個幼兒都有進步和成功的體驗；（5）教師的指導是否有利于幼兒進一步探索與思考，有利于擴展、整理幼兒的經驗?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊?。解析:游戲化是將游戲的機制運用到非游戲活動中，進而改變人的固有行為模式。解析:幼兒游戲的發(fā)展價值主要體現在身體發(fā)展、智力發(fā)展、社會性發(fā)展和情感發(fā)展方面?！毙乱?guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應當主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。二、填空題【育萃專家解析】格羅斯【育萃專家解析】科學保育、教育幼兒的知識。1【育萃專家解析】C。解析:隱性課程是指學校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學校學習經驗，與“顯性課程”相對。解析:教職工尤其是教師直接參與幼兒園教學與管理工作，其素質的高低直接決定幼兒園工作的質量。解析:學前教育學是以學前教育課程的目標與任務為研究對象。他主張要寓音樂教育于兒童生活之中，讓兒童生活音樂化。該計劃以聯邦政府及州政府為主投入資金，由受過培訓的教師對家庭條件不佳的兒童提供免費的學前教育1【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】B。解析:幼兒園教育中以多層次為標志的目的結構包括德智體美和五大領域。解析：學前兒童膳食特點包括科學合理、營養(yǎng)平衡、增進食欲、有利消化、清潔衛(wèi)生、安全新鮮。解析：3個月大小的嬰兒多躺在床上，這時可買一些色彩鮮艷的玩具和帶悅耳聲音的玩具掛在小床四周，刺激和發(fā)展他的視覺和聽覺。為中班兒童設計的課題是塑造出比較復雜的物體形象，能表現出物體的基本部分和主要特征?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緿。解析：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》建議要保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】A。五、論述題聯系實際談談幼兒注意力分散的主要原因及如何防止幼兒注意分散參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。簡述21世紀我國學前教育課程的基本價值取向。（）影響嬰幼兒教育心理健康的因素是生物因素和心理因素兩大類。()“一目十行”和“耳聽八方”說的是注意的穩(wěn)定與范圍。()能辨別自己的左右是中班的幼兒需要掌握的。（）“上梁不正下梁歪”這句古詩告誡家長，育兒應遵循做好榜樣的守則。因此，游戲化的活動就是游戲。三、判斷題游戲的發(fā)展價值表現在兩個方面:一是情感發(fā)展的價值，二是認知發(fā)展的價值?！边@說明該階段兒童的自我評價具有一切有益于他人和社會的行為是_______。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于__________。心理學家_________根據著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳、___，共同擔負教育幼兒的任務。這一研究方法屬于（）。 1校園生活、班級人際關系、集體活動等屬于（）。 1學前教育學是以學前教育課程的（）為研究對象。 、情感、行為技能 美國的“開端計劃”（Head Start）發(fā)起的年代是（）。 （）、營養(yǎng)平衡、增進食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點。這是（）兒童的泥工活動。 幼兒的動作可以和音樂完全一致是在（）。 以下不屬于社會領域教育內容的是（）。第三篇：2019年昆明學前教育幼兒特崗教師招考重點題一2019年昆明學前教育幼兒特崗教師招考重點題一一、單項選擇題下列不屬于學前階段兒童傾聽技能培養(yǎng)的選項是（）。這種自由而不放縱、指導而不支配的民主教養(yǎng)態(tài)度和方式能使幼兒被視為獨立的個體而受到尊重和鼓勵。同時注意這種尊重和需要不是無原則的遷就和放任自流。（2）教師對幼兒要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要，尊重幼兒人格的獨立，保護他們的自尊心。因為，教師教育觀念的變化一定會帶來教育行為的變化。因此，教師要有意識地創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，使幼兒受到良好的陶冶和培養(yǎng)。批評要合理適當，不能損傷幼兒自尊心。（4）表揚與批評表揚是對幼兒好的思想行為給予肯定的評價，調動幼兒的積極因素，激發(fā)幼兒向好的榜樣學習。（3）練習任何一種行為習慣，都是在經常性的要求和長時間的練習下形成的。（2）說明和解釋說明和解釋是向幼兒具體說明應遵守的規(guī)則是什么，并講解一些簡單的道理，使其知道什么是對 的，什么是不對的，應當怎樣做以及為什么這樣做的道理?！居蛯＜医馕觥浚?）范例范例可以以別人的好思想、好行為來影響幼兒，起到榜樣的作用。缺乏創(chuàng)造性人格會制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。在游戲活動、體育活動、藝術活動中，對孩子的獨特表現和想法要加以鼓勵，給予正確的指導，啟發(fā)誘導孩子多觀察、多提問。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力 富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。教師應尊重幼兒差異，充分解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營造寬松的環(huán)境。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應運而生。（6）勞動的整體性。（4）勞動手段的主體性和示范性。（2）勞動任務的全面性和細致性。（7）反思與發(fā)展。（5）激勵與評價。（3）游戲活動的支持與引導。四、簡答題【育萃專家解析】《幼兒教師專業(yè)標準（試行）》中指出，教師應該具備以下幾方面的專業(yè)能力:（1）環(huán)境的創(chuàng)設與利用。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥?。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：社會領域的教育具有潛移默化的特點。解析：早期閱讀行為主要在于使學前兒童產生閱讀興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習慣和掌握早期閱讀的有關技能，而非教幼兒識字。福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，到2020年，全面普及學前三年教育，毛入園率達%%。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】格塞爾【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】嘗試錯誤【育萃專家解析】多血質【育萃專家解析】依從性【育萃專家解析】親社會行為【育萃專家解析】校長【育萃專家解析】參照；教師；家長【育萃專家解析】專業(yè)理念【育萃專家解析】情感教育；培養(yǎng)良好行為習慣三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】A。同時，觀察對象處于正常的生活條件下，其心理活動及表現比較自然，觀察所得信息也比較真實。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】C。解析:有規(guī)則游戲主要包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲、語言游戲、綜合游戲等。解析:幼兒園工作評價的主體是多元的，其中以幼兒園為評價主體，幼兒園內部工作狀況為評價客體，其價值判斷的標準是自我診斷、自我總結、自我完善，從而改進工作、提高效率、促進保教質量的提高。教師利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的平等發(fā)展的集體，讓幼兒深入其中，培養(yǎng)兒童良好品質，運用的是環(huán)境體驗法?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼。（4）從活動的性質角度可分為兒童自主生成活動和教師預先設置的教育活動。（2）從活動的特點角度可分為生活活動、游戲活動和學習活動。【育萃專家解析】B。解析:維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平:一種是兒童的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是兒童可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力?！敖虒W做合一”思想的核心是“做”。解析:進入20世紀90年代，兒童全面和諧發(fā)展成為世界各國學前教育的根本目的【育萃專家解析】C。探討教育時，柏拉圖指出良好的學前教育對合格公民培養(yǎng)的重要性?！居蛯＜医馕觥緾。解析：富含維生素A的食物有動物肝臟，奶與奶制品及禽蛋，綠葉菜類、黃色菜類及水果等。因此，我國現階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎。（）四、簡答題幼兒教師應具備哪些專業(yè)能力?簡述幼兒教師勞動的特點。（）在幼兒園對幼兒進行藝術教育的活動中，應注重教幼兒與藝術有關的技能和技巧。（）社會領域的教育具有耳濡目染的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規(guī)則和要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發(fā)展。福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【2010～2020年）》，到2020年全省將全面普及學前三年教育。（）幼兒園應不定期進行火災、地震等自然災害逃生演習。（）教師職業(yè)道德最基本的內容是為人師表。幼兒園的品德教育應以_______和_____為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標下的“各種年齡典型表現”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在目標方面的發(fā)展狀況；各年齡段典型的表現，不是目標的分解，是期望，是了解幼兒的參照?！边@說明該階段兒童的自我評價具有一切有益于他人和社會的行為是_______。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于__________。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個體遺忘的進程是____。 1幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是（）。 1（）。 1幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括（）。 在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的，如果以幼兒園內部工作狀況為評價 客體，那么，評價主體就是（）。 評價對課程實施過程具有（）、鑒定、診斷和改進等作用。 提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的教育家是（）。A.《政治論》 B.《家范》 C.《理想國》 D.《母育學?！?20世紀90年代學前教育的根本目的是（）。第二篇：2019年大理學前教育(幼兒)特崗教師招聘必做題一2019年大理學前教育（幼兒）特崗教師招聘必做題一一、單項選擇題含有豐富