【正文】 語堂(練習(xí)句、段、篇)介紹：在百花園里我們有很多收獲，妙語堂里更是妙語連珠，我們將在這里有什么發(fā)現(xiàn)呢？還是進(jìn)去看看吧!同學(xué)們每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)，校園里有你喜歡的地方嗎？是什么樣的？你心目中的學(xué)校是什么樣？小組同學(xué)互相說說。出示古詩、詩歌同學(xué)們背誦得很快，百花園不僅為你們開了花，看還有很多碩果等著你們拿。千山萬水 千言萬語 千變?nèi)f化 千姿百態(tài) 千差萬別 千絲萬縷 千真萬確 千奇百怪三、豐收園來到這個園子你們肯定能猜到，這里會有很多知識等著你來收獲。gāngm249。h二、出示詞語姐妹花園來到姐妹花園你會發(fā)現(xiàn)有很多詞語就像姐妹一樣有相似之處。2．能夠按照事情發(fā)展的順序選擇一件寒假中的事記敘，表達(dá)自己的真情實(shí)感。2．能夠清楚、明白地把一件事介紹清楚。4．按照事情發(fā)展的順序選擇一件寒假中的事記敘，表達(dá)自己的真情實(shí)感。2．運(yùn)用已有的閱讀文章的方法，自己獨(dú)立閱讀理解現(xiàn)代詩。3．將自己寫的文章展示給同學(xué)看?！咀鳂I(yè)布置】1．完成習(xí)作。（2）怎樣把你手機(jī)的材料進(jìn)行整理。教學(xué)時，注意引導(dǎo)學(xué)生做好活動準(zhǔn)備：確定調(diào)查主題，選擇調(diào)查方法；進(jìn)行實(shí)地調(diào)查：落實(shí)調(diào)查任務(wù)，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析；做好課堂交流；寫出調(diào)查報告。3．出示要求：“語文大課堂”是一次學(xué)以致用的語文綜合實(shí)踐活動。三、語文大課堂讓學(xué)生進(jìn)行一次社會調(diào)查，在小組交流，然后寫一篇調(diào)查報告。1．教師讀題目要求?！镜诙n時】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課背誦、默寫中外名言。你讀懂了什么？2．作者在這篇短文中告訴了我們什么？ 1）、自瀆短文，想一想，每個自然段寫了什么？ 2）、你喜歡科學(xué)小故事嗎？為什么？ 3）、學(xué)生自由發(fā)言，要求說出理由。5．各個小組推薦代表發(fā)言，教師適時點(diǎn)撥。3．全班齊讀，同桌互相抽查，熟讀成誦。2．你還知道那些中外名言。二、積少成多1．出示：中外科學(xué)家的名言。（2）學(xué)生做課本中的練習(xí)。4．出示課本例子5．學(xué)生做練習(xí)，教師反饋?zhàn)鼍毩?xí)情況。2．認(rèn)真讀讀以下字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．小組內(nèi)討論，交流注意點(diǎn)。一、學(xué)習(xí)“語海暢游”?！窘虒W(xué)方法】討論法、練習(xí)法等?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．閱讀平臺《用冰取火》 2．能說會道講述我家的故事。3．閱讀平臺科學(xué)小故事《用冰取火》4．語文大課堂讓學(xué)生進(jìn)行一次社會調(diào)查，在小組交流，然后寫一篇調(diào)查報告。/ 7第三篇：語文百花園三_教案1語文百花園三【教學(xué)目標(biāo)】1．語海暢游讀對聯(lián)，辨字音和讀句子，用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既??又”造句等內(nèi)容。）（3）出示學(xué)生寫的動物寓意言故事，讀一讀，評一評。（2）動筆把編好的故事寫下來。（1）同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了那么多的寓言故事，你發(fā)現(xiàn)這些故事的共同特點(diǎn)了嗎？（2）如果讓你來編一個動物寓言故事，你準(zhǔn)備編一個怎樣的故事呢？（3）故事里有什么動物呢？它們做了什么事？說了什么話呢？（4）你為什么要編這樣一個故事呢？故事里包含一個怎樣的道理呢？ / 7（一）、故事要有趣味性；（二）、故事中要包含一個道理；（三）故事內(nèi)容要完整，條理清楚。（看誰的故事講得生動，哪些同學(xué)演得精彩，誰的連環(huán)畫畫得形象。[學(xué)生可選擇多種方式，體現(xiàn)學(xué)生特長，尊重學(xué)生。3．講、演動物寓言故事，或把故事內(nèi)容畫成連環(huán)畫。（1）小組內(nèi)互相講講寓言故事。（3）在這些寓言故事中，你最喜歡哪一個呢？這個故事中又包含了一個什么道理呢？（4）請同學(xué)們完成下面的讀書卡片。二、分項訓(xùn)練語文大課堂1．收集動物的寓言故事，填寫讀書卡片?！镜谒恼n時】教學(xué)內(nèi)容：（語文大課堂）/ 7一、導(dǎo)入一個深刻的道理，包含在一個有趣的故事中，這就是寓言的主要特點(diǎn)。）4．在你的生活中，有沒有類似的事情呢？學(xué)習(xí)了這則寓言故事，你覺得應(yīng)該怎樣去面對生活中的事情呢？（學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談出自己的看法，教師要正確的引導(dǎo)）【作業(yè)布置】1．師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲。后來喜歡自己的腿討厭自己的角）2．這個寓言故事中蘊(yùn)涵著什么道理呢？ 3．學(xué)生小組討論交流后匯報。于是它又嫌棄起那兩只差點(diǎn)讓它送命的美麗的角，而喜歡上了自己四條讓它獅口逃生的腿。后來有一只獅子向它逼近，鹿用它那四條長腿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把獅子甩在后面。3．學(xué)生匯報，教師梳理。2．抄寫成語。）/ 7（4）你還知道其他相類似的成語嗎？說一說。我的采集本 螳螂捕蟬，黃雀在后 鷸蚌相爭，漁翁得利 塞翁失馬，焉知非福 老驥伏櫪，志在千里（1）請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）學(xué)生匯報（都是有關(guān)動物的，包含兩個分句，由8個字組成。這首詩詠畫眉鳥，表現(xiàn)了畫眉鳥在自由天地飛翔的歡樂和被囚后的痛苦，反映了詩人追求自由生活的思想感情。（在開滿鮮花的山崗上，在長著各種樹木的林子里，畫眉鳥的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。（2）學(xué)生自由讀詩，然后教師指名讀。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！镜诙n時】 / 7一、導(dǎo)入這節(jié)課，老師要帶給你更有趣的與動物有關(guān)的古詩和成語，想知道嗎？那就跟我來吧！二、分項訓(xùn)練積少成多 讀讀背背 畫眉鳥百囀（zhu224。[這樣做的目的是達(dá)到學(xué)以致用的目的] 【作業(yè)布置】1．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？2．把你知道的音同形似的字寫出來，再組成詞語。從結(jié)構(gòu)上看，這段話先概括地說，再具體地說。（3）那么哪句話講的就是這段話的意思呢？說說你的理由。3．讀一讀，想想下面一段話是圍繞哪一句寫的。渾水摸魚：比喻趁混亂時機(jī)撈取不當(dāng)?shù)睦?羊腸小道：形容狹窄彎曲的小路。九牛一毛：許多牛身上的一根毛。狡兔三窟：狡猾的兔子有三個洞穴。比喻見識少的人。形容擾亂十分厲害。比喻做事有始無終，開始聲勢浩大，后來勁頭不足。比喻才能或儀表出眾。（4）學(xué)生匯報。/ 7（2）你知道這些