【正文】 一，在某種程度上反映體育隊伍的發(fā)展?fàn)顩r。二、討論與分析（一）高校體操教學(xué)現(xiàn)狀，大連市高校體操大致分為隊列隊形練習(xí)、徒手體操、輕器械體操、技巧運動、實用類體操、健美操、藝術(shù)體操。、大連大學(xué)、大連理工城市學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)、大連民族學(xué)院、大連海洋大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)體操任課教師進(jìn)行了訪談，獲得了有效信息。（2）調(diào)查問卷的信度和效度檢驗對問卷進(jìn)行了效度檢驗，專家評價結(jié)果表明，調(diào)查問卷具有很高的有效性。本文主要采用問卷調(diào)查法，以大連市遼寧師范大學(xué)、大連理工城市學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)大連海洋大學(xué)、大連民族學(xué)院和大連大學(xué)為對象，提出相關(guān)的問題，設(shè)計相關(guān)問卷。（二）研究方法采用相關(guān)方法搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，為論文提供背景資料和充實論據(jù)。第二篇一、研究對象與方法（一）研究對象本論文通過對遼寧師范大學(xué)、大連大學(xué)、大連理工城市學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、大連民族學(xué)院、大連海洋大學(xué)體操課及公選體操課學(xué)生和任課教師為研究對象。雖然在體操的教學(xué)目標(biāo)中有涉及到審美教育，但是卻缺乏對學(xué)生形態(tài)美、審美以及表現(xiàn)美的能力的培養(yǎng)和要求，因此我們應(yīng)該構(gòu)建并完善體操教學(xué)中審美教育的理論體系，從審美教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評價出發(fā)，構(gòu)建出一套適合體操教學(xué)的審美教育體系，使得審美不僅僅是紙上談兵，而真正具有可操作性與實踐性。3高校體操教學(xué)中滲透審美教育的對策由于傳統(tǒng)觀念的影響，使得體操中的審美價值完全在為動作技術(shù)服務(wù)，因此我們應(yīng)當(dāng)深度挖掘體操動作中的審美因素，從思想上給予審美教育重要的位置。雖然在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中也涉及到要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，但是具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評價體系并沒有具體的表達(dá)出來，該領(lǐng)域的研究工作者也沒能將較為全面體統(tǒng)的審美教育體系構(gòu)建起來，使得審美教育在體操教學(xué)中缺乏可操作性。但是，真正切實可行的審美教育理論卻還很少。因此，傳統(tǒng)的體操教學(xué)觀念從思想上阻礙著審美教育的發(fā)展。在體操學(xué)習(xí)中，學(xué)生為了追求“難”，而達(dá)到心理上的滿足感，往往忽視了動作中“美”的存在，學(xué)生一味追求動作的難度，卻忽視了繃腳尖、抬頭挺胸等細(xì)節(jié)上的美。傳統(tǒng)的體操教學(xué)基本上是以經(jīng)驗教學(xué)為主，動作的美是為技術(shù)水平而服務(wù)的，因此，審美教育在這一觀念之下根本沒有起到多大的作用，學(xué)生對于審美過程也僅僅停留在動作美的層面。筆者認(rèn)為其原因主要有以下幾點。在進(jìn)行審美教育的過程中提高學(xué)生的自信心以及自尊心，并形成追求美而積極向上的生活態(tài)度，從而達(dá)到健康人格的目的。人格是指一個整體的精神面貌，是具有一定傾向性的和比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在審美過程中，體操還有其特性所在，那就是“難”，為追求美就必須克服“難”，因此，在體操的審美過程中同樣培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。其次，審美教育可提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。體操是直接以美的形式來召喚學(xué)生參與的運動項目，每個人都有追求美的欲望，從而借助審美教育來激發(fā)學(xué)生的興趣。再次，衷心感謝大家！參考文獻(xiàn)[1] 吳 欣：《文字圖像處理技術(shù)》，中國輕工業(yè)出版社.[2] 李 晨：《圖形圖像處理技術(shù)》，機(jī)械工業(yè)出版社.[3] 趙 紅：《CorelDRAW與包裝設(shè)計》，中國鐵道出版社.第三篇：高校體操教學(xué)研究論文第一篇1審美教育在體操教學(xué)過程中的作用在體操教學(xué)過程中應(yīng)將審美教育與動作技術(shù)教育放在等同的位置。我還要感謝帶過我的輔導(dǎo)員和學(xué)校，感謝輔導(dǎo)員們平時對我的嚴(yán)格要求和管理，使我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再就是學(xué)校為我們提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這都是我能順利完成畢業(yè)設(shè)計所不能缺少的條件。從大一開始，賀老師就給我們上基礎(chǔ)課，這次的畢業(yè)設(shè)計就是靠著從賀老師那里學(xué)到的知識完成的。從我們選定畢業(yè)設(shè)計課題后，賀老師就隨時準(zhǔn)備著給我們指導(dǎo)。八、致謝詞這次畢業(yè)設(shè)計終于完成，需要感謝的人真的很多。其實最困難的要屬coreldraw了，因為在校沒有使用過這個軟件，自己在網(wǎng)上找教程，在圖書室借書，后來實踐，慢慢地熟能生巧了，現(xiàn)在特別喜歡用這個軟件來制作矢量圖。}}七、小結(jié)對于幾個月來的辛苦努力，終于把畢業(yè)設(shè)計做完。if((this)==){ rotatearc +=(float)()。}// 圖象旋轉(zhuǎn)處理事件float rotatearc = 0。//進(jìn)行縮放重繪(bmp,r)。r = new Rectangle(poi,siz)。Rectangle r = new Rectangle(poi,siz)。Size siz = new Size(,)。//擴(kuò)充圖像原來的數(shù)組Graphics g = (final)。float bmp_y =(float)*changesize_y。}()。//縮放方向參數(shù)private void SizeChange_Click(object sender, EventArgs e)if((this)==){ changesize_x +=(float)()。 = final。(x,y)。Rectangle r = new Rectangle(poi,siz)。Point poi =newPoint(0,0)。Bitmapfinal=new Bitmap(+(int)x,+(int)y , ())。y+=(float)()。vate void x_Transform_Click(object sender, EventArgs e)四川師范大學(xué)成都學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計{ Getx_y answindow = new Getx_y()。=bmp。//打開一個圖像文件（在此不是顯式存儲為數(shù)組）Bitmap bmp。不能一味在形式上追新。目的是第一位的。是商戰(zhàn)中一枚極具殺傷力的棋子。仍然而且必然是最基本的。但把握客戶的視覺欣賞視覺要求。以及。這和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。無論充滿什么樣的困難和約束。這種情況的出現(xiàn)并非個人行為或短時期現(xiàn)象。我們國內(nèi)在這里差了很大一步(有時甚連最基本的要求也達(dá)不到)。這無論如何對我們都是一個警示。因為在近鄰UI設(shè)計領(lǐng)域已是“蘋果”一統(tǒng)天下。這種影響還不甚嚴(yán)重。這新風(fēng)格的與在一定程度上受到了蘋果風(fēng)格的沖擊。就設(shè)計來講標(biāo)志新趨勢也有令人擔(dān)心的一面。它的最終日的還是要為客戶和市場服務(wù)。開辟了一個前人未有涉足的領(lǐng)域。這個潮潮流發(fā)展沒有也不可能代替或排擠傳統(tǒng)風(fēng)格。功能更強(qiáng)大的軟件，更加方便有效的傳播媒體。進(jìn)入三維領(lǐng)域也是發(fā)展的必然?？傮w來看的三維化。多實踐也是創(chuàng)新的重要手段之一。在一種設(shè)計領(lǐng)域中作為傳統(tǒng)風(fēng)格的表現(xiàn)手段放到別的設(shè)計領(lǐng)域中也許會為一種全新風(fēng)格的。插畫設(shè)計風(fēng)格。五、標(biāo)志的發(fā)展趨勢在設(shè)計過程中各設(shè)計領(lǐng)域風(fēng)格的互相交融也成為設(shè)計風(fēng)格變化的主題之一。進(jìn)一步執(zhí)行包裝的保護(hù)功能之時，由于方便消費者隨身提攜，它的便利功能起著極其重要的作用。4．會員卡圖15 會員卡會員卡的作用是用來穩(wěn)定你的顧客的，其相關(guān)的企業(yè)管理及會員卡策略是你的會員卡作用大小的直接影響因素。3．信息墻圖14 文化墻文化墻是以倡導(dǎo)文明、宣傳公益、健康運動、綠色環(huán)保、宣傳新城市文化、推動城四川師范大學(xué)成都學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計市品牌建設(shè)以及幫助城市提升品牌形象為己任。工作服還有一種作用，就是展現(xiàn)統(tǒng)一的美，統(tǒng)一的著裝會給顧客留下很好的印象，顧客會覺得我們的公司很注重形象，很正規(guī)。（三）應(yīng)用要素四川師范大學(xué)成都學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計1．員工工作服圖12 工作服工作服是為工作需要而特制的服裝。宋體字的字形方正，筆畫橫平豎直，橫細(xì)豎粗，棱角分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，整齊均勻，有極強(qiáng)的筆畫規(guī)律性，從而使人在閱讀時有一種舒適醒目的感覺。2．企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體圖11 標(biāo)準(zhǔn)字體為保證字體在組合中達(dá)到整體協(xié)調(diào)，體現(xiàn)企業(yè)的特色與內(nèi)涵，特規(guī)定中英文專用字體組合規(guī)范。在黃色中加入少量的黑，其色感和色性變化最大，成為一種具有明顯橄欖綠的復(fù)色印象。黃色是各種色彩中，最為嬌氣的一種色。在綠色中加入少量的黑，其性格就趨于莊重、老練、成熟。在綠色中，將黃色的擴(kuò)張感和藍(lán)色的收縮感相中庸，將黃色的溫暖感與藍(lán)色的寒冷感相抵消。在紅色中加入少量的黑，會使其性格變的沉穩(wěn)，趨于厚重、樸實。四川師范大學(xué)成都學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計在這個標(biāo)志中，主要運用紅色、綠色和黃色。（二）VI設(shè)計開發(fā)步驟 1．制作設(shè)計開發(fā)委托書；2．說明設(shè)計開發(fā)要領(lǐng)，依調(diào)查結(jié)果訂立設(shè)計方針；3．探討企業(yè)標(biāo)志要素概念與草圖，挑選幾個代表性的標(biāo)志圖案； 4．企業(yè)標(biāo)志設(shè)計圖案展現(xiàn)；5．進(jìn)行設(shè)計方案的意見調(diào)查，進(jìn)而選定造型優(yōu)美反映良好的作品； 6．企業(yè)標(biāo)志設(shè)計要素精致化；7．將標(biāo)志同其它基本設(shè)計要素之間的關(guān)系、用法、規(guī)定提出企劃案； 8．編輯基本設(shè)計要素和系統(tǒng)手冊； 9．企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用系統(tǒng)項目的提案； 11．進(jìn)行測試、打樣；四、仙潭集團(tuán)酒業(yè)有限責(zé)任公司VI設(shè)計（一）標(biāo)志創(chuàng)意與構(gòu)思四川師范大學(xué)成都學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計圖9 標(biāo)志標(biāo)志采用徽記的形式，以墨綠色作為背景，以土黃色作為輔助色，以醬色作為主體色，突出潭字，從外型上看，其中的九條豎線，有無窮的意思，代表潭酒的未來是無窮大的，又把潭字與“天道酬勤，與厚道潭酒”有機(jī)的結(jié)合起來，展示仙潭集團(tuán)的運作信念，潭酒是僅次于瀘州老窖和郎酒，位居第三，所以用三顆星，中間的麥穗與下面的醬香經(jīng)典結(jié)合，顯示其天然成分，中間的潭字，用厚實的黑體，突顯仙潭集團(tuán)的核心文化理念。7．時代性：現(xiàn)代企業(yè)面對發(fā)展迅速的社會，日新月異的生活和意識形態(tài)，不斷的市場競爭形勢，其標(biāo)志形態(tài)必須具有鮮明的時代特征。目的是對未來標(biāo)志的應(yīng)用進(jìn)行規(guī)劃，達(dá)到系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)管理。標(biāo)志圖形要針對印刷方式、制作工藝技術(shù)、材料質(zhì)地和應(yīng)用項目的不同，采用多種對應(yīng)性和延展性的變體設(shè)計，以產(chǎn)生切合、適宜的效果與表現(xiàn)。標(biāo)志圖形的優(yōu)劣，不僅決四川師范大學(xué)成都學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計定了標(biāo)志傳達(dá)企業(yè)情況的效力，而且會影響到消費者對商品品質(zhì)的信心與企業(yè)形象的認(rèn)同。因此，可以說社會大眾對于標(biāo)志的認(rèn)同等于對企業(yè)的認(rèn)同。標(biāo)志的領(lǐng)導(dǎo)地位是企業(yè)經(jīng)營理念和經(jīng)營活動的集中表現(xiàn)，貫穿和應(yīng)用于企業(yè)的所有相關(guān)的活動中，不僅具有權(quán)威性，而且還體現(xiàn)在視覺要素的一體化和多樣性上，其它視覺要素都以標(biāo)志為中心而展開。因此通過整體規(guī)劃和設(shè)計的視覺符號，必須具有獨特的個性和強(qiáng)烈的沖擊力，在VI設(shè)計中，標(biāo)志是最具有企業(yè)視覺認(rèn)知、識別的信息傳達(dá)功能的設(shè)計要素。三、VI設(shè)計概述（一）VI標(biāo)志設(shè)計的特征1．識別性： 識別性是企業(yè)標(biāo)志的基本功能。但是從視覺生理學(xué)和心理學(xué)上來說，它們具有完整的色彩性，應(yīng)該包括在色彩體系之中。（五）無彩色系指由黑色、白色及黑白兩色相融而成的各種深淺不同的灰色系列。有彩色系中的任何一種顏色都具有三大屬性，即色相、明度和純度?；旧g不同量的混合、基本色與無彩色之間不同量的混合都屬于有彩色系。復(fù)色中包含了所有的原色成分，只是各原色間的比例不等，從而形成了不同的紅灰、黃灰、綠灰等灰調(diào)色。這種交錯關(guān)系構(gòu)成了色光、顏料與色彩視覺的復(fù)雜聯(lián)系，也構(gòu)成了色彩原理與規(guī)律的豐富內(nèi)容。顏料三原色即橙、綠、紫，也稱第二次色。（二）間色由兩個原色混合得間色。原色能合成出其它色，而其他色不能還原出本來的顏色。在千變?nèi)f化的色彩世界中，人們視覺感受到的色彩非常豐富，按種類分為原色，間色和復(fù)色，但就色彩的系別而言，則可分為無彩色系和有彩色系兩大類。每一個設(shè)計師，對于色彩的感覺，往往比設(shè)計更加重要，它是個設(shè)計的最基本要素，沒有任何人可以生活在一個沒有色彩的世界里。包括圖像的特效創(chuàng)意和特效字的制作，如油畫、浮雕、石膏畫、素描等常用的傳統(tǒng)美術(shù)技巧都可由 PhotoShop 特效實現(xiàn)。校色調(diào)色是PhotoShop中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的顏色進(jìn)行明暗、色偏的調(diào)整和校正，也可在進(jìn)行顏色模式切換，以滿足圖像在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應(yīng)用合成完整的、傳達(dá)明確意義的圖像，這是美術(shù)設(shè)計的必經(jīng)之路。也可進(jìn)行復(fù)制、去除斑點、修補(bǔ)、修飾圖像的殘損等。圖8 文字設(shè)置后的效果注意：若選擇“效果”下拉菜單的“清除透視點”命令，將取消透視效果，還原至文字增加透視效果前的模樣。步驟八：在屏幕白色區(qū)域單擊鼠標(biāo)右鍵清除網(wǎng)格框，完成透視文字的制作。此時，文字被一個網(wǎng)格框包圍合并在一起，如圖7所示，在網(wǎng)格框的四個對角上分別有一個“手柄”，拖動它便可改變